Поточне місцезнаходження

І. Учитель-стажист:

управління

1. 2 роки стажист: Я маю диплом, але у мене немає двох років професійного досвіду, а вчитель не має щонайменше шести років роботи.
Дата кваліфікаційного іспиту повинна бути зазначена у призначенні або у трудовому договорі.

2. Менше 2 років стажист: я маю диплом, але на час встановлення нових правовідносин немає дворічного стажування та не менше шести років роботи
як і вчитель не має правових відносин.
Стажування до встановлення правовідносин повинен брати до уваги стажиста, при цьому стажування має бути рештою двох років після призначення,
закріплений у трудовому договорі. Дата кваліфікаційного іспиту повинна бути зазначена у призначенні або у трудовому договорі.
Якщо тривалість строкових трудових відносин викладача менша, ніж період стажування, який встановлюється для стажиста, стаж стажування
Дата кваліфікаційного іспиту повинна бути зазначена у призначенні або у трудовому договорі.

3. 6 місяців стажування: Я маю два роки професійного досвіду, але я ще не мав щонайменше шести років роботи та не склав кваліфікаційний іспит, то шість місяців
слід встановити час стажування.

4. 2 роки стажування: якщо кваліфікаційний іспит не вдається. Якщо ви залишаєтесь установою ще два роки, навіть якщо у вас будуть нові трудові відносини, ви все одно будете
стажист знову на два роки.

5. Стажування протягом 2 років: Якщо повторний кваліфікаційний іспит не вдається, і вчитель встановлює нові трудові відносини, повинен бути призначений дворічний період стажування.

6. Стажування протягом 2 років: особа, яка має диплом відповідно до статті 99 (14) Закону про державні закупівлі, через відсутність мовного іспиту, яка може бути працевлаштована один раз до складання кваліфікаційного іспиту, в якому
Ви можете брати участь лише в тому випадку, якщо ви склали мовний іспит і представили його. Якщо мовний іспит не вдається, правовідносини повинні бути припинені.

6/А. § (1) Обчислюється тривалість професійної практики, набутої у правовідносинах, перелічених у § 6 (1) та (2). На момент агрегації період у 365 днів відповідає одному році.
(2) При визначенні стажування може бути врахований лише один із декількох правовідносин, які можуть бути враховані за той самий період.
(3) Не враховується до тривалості стажування
(a) період призупинення роботи більше ніж на тридцять днів; та
б) 25 часу перебування на посаді вчителя, якщо робочий час учителя не досягнув двадцяти п’яти відсотків робочого часу за тиждень, розрахованого на основі загальної загальної щоденної тривалості робочого часу відповідно до Закону I 2012 р. Трудовий кодекс (далі: Гора).

(4) Незважаючи на положення підпункту (2) та підрозділу (3) (b), якщо вчитель одночасно перебував у декількох трудових відносинах, що працюють за сумісництвом, і тижневий робочий час, передбачений цими контрактами чи призначеннями, розраховується на основою загальної тривалості робочого часу. досягла двадцяти п’яти відсотків робочого часу на тиждень, цей період слід визнати стажуванням.

§ 99. (14) 615 Якщо педагогічну посаду не може зайняти особа з відповідною кваліфікацією та професійною кваліфікацією, може також використовуватися диплом, що засвідчує кваліфікацію та професійну кваліфікацію, необхідні для викладацької посади, за винятком складання мовного іспиту як стажист не більше одного разу до закінчення стажування. виконував умови для його видачі. У цьому випадку умовою складання кваліфікаційного іспиту є отримання необхідного сертифікату з мовного іспиту. Якщо стажист не отримує сертифікат з мовного іспиту у встановлений термін, його/її державний службовець припиняється в силу цього Закону.

Інформування слухача

Стажист повинен бути письмово проінформований про дату кваліфікаційного іспиту стажиста, коли встановлюються трудові відносини, і навіть якщо дата кваліфікаційного іспиту змінюється.
Це також має стосуватися використання НОКС із кваліфікацією та кваліфікацією вчителя.

326/2013.Korm.rend.
§ 2. (11) При встановленні трудових відносин роботодавець зобов’язаний письмово повідомити стажиста про термін отримання кваліфікаційного іспиту. Якщо дату кваліфікаційного іспиту змінено, зокрема через припинення трудових відносин, стажер повинен бути проінформований у письмовій формі.

Дата реєстрації на кваліфікаційний іспит

Стажер повинен бути зареєстрований на момент встановлення правовідносин. Це також має стосуватися використання НОКС із кваліфікацією та кваліфікацією вчителя.

Дата кваліфікаційного іспиту

Дата кваліфікаційного іспиту: У місяці закінчення періоду стажування, якщо він закінчується влітку, у травні. Це також стосується НОКС із кваліфікацією та кваліфікацією викладача.

326/2013.Korm.rend.
§ 2. (6) Стажер
(а) у місяці закінчення стажу, визначеного відповідно до пунктів 1-5, або
(b) якщо стаж закінчується під час літньої перерви, що настає після навчального року, у травні навчального року
скласти кваліфікаційний іспит.
7. У випадку, зазначеному в пункті 6 (b), стаж триває до дати успішного проходження кваліфікаційного іспиту.

У разі успішного складання кваліфікаційного іспиту, стажист повинен бути класифікований за Пед.І з першого числа січня наступного року (це також стосується НОКС із кваліфікацією та кваліфікацією викладача). Кількість годин та занять викладача-стажиста до того часу не змінюватимуться. 20 годин для вчителів та 26 годин для вихователів дитячих садків.

326/2013.Korm.rend.
§ 2. (8) Якщо кваліфікаційний іспит стажиста пройшов успішно, він або вона класифікуються на 1-му ступені вчителя.

§ 13. (1) Класифікація до вищої категорії здійснюється у перший день року після успішного кваліфікаційного іспиту або кваліфікаційної процедури. Це положення застосовується, а оновлення здійснюється із зворотною силою, навіть якщо:
(а) для сертифікації відповідно до статті 11/В. § (5) у році, наступному за роком кваліфікації, або
б) a 12/D. § (2) - (3b) в результаті ефективної кваліфікаційної процедури, проведеної на підставі скарги.

§ 17. (6а) 35 Учитель, який здобув кваліфікацію, необхідну для перекваліфікації на 1 ступінь Вчителя, але ще не перекваліфікований на 1 ступінь Вчителя, є членом НКТ. Для цілей застосування розділу 62 (11) його вважають стажистом.

§ 62 (11) Робочий час стажиста, пов’язаного з освітою, може становити п’ятдесят відсотків загального робочого часу для педагогів, вчителів початкових та середніх шкіл та шістдесят п’ять відсотків для вихователів дитячих садків .

Час стажування та наставник
 Наставника призначає керівник закладу.
 Якщо можливо, наставник та стажист повинні працювати на одній і тій же роботі, а стажист, у випадку викладача ментор повинен викладати один і той же предмет.
 Я підкреслив роль наставника зеленим кольором у законодавстві.
 Наставник відвідує навчальний (професійний) клас або підрозділ навчального закладу принаймні один раз і не частіше чотирьох разів на квартал, як потрібно, а потім
проводити погодинну зустріч і, якщо запитуваний навчається, надавати можливість щотижневих консультацій.
 Наставник письмово оцінює діяльність практиканта та розвиток його/її педагогічних компетенцій, принаймні раз на півроку, передає оцінку керівнику закладу та стажисту.
 Перед закінченням стажу наставник готує підсумкову оцінку досвіду стажування. У цьому випадку окрема піврічна оцінка не потрібна.
 Якщо трудові відносини припиняються до закінчення стажу, наставник зробить надзвичайну оцінку в кінці трудових відносин.
Це також має стосуватися використання НОКС із кваліфікацією та кваліфікацією вчителя.

II. НОКС Стажер з педагогічною кваліфікацією

NOKS, який нещодавно отримав ступінь викладача, повинен бути класифікований як стажування, а NOKS також є стажером, який здобуває ступінь під час своєї роботи в NOKS. Останній повинен бути віднесений до стажування з першого числа місяця, що настає після подання ступеня (навіть якщо NOKS залишається). Заробітна плата не може бути зменшена.

§ 2. (1) 7 Вчитель із необхідною кваліфікацією та кваліфікацією або професійною кваліфікацією та менше двох років професійного досвіду для заміщення посади, охопленої системою підвищення кваліфікації вчителів у державному навчальному закладі, а також пункти (3) та (4) та 13. § (3), викладач повинен бути віднесений до стажиста, якщо він раніше не мав права на вищу оцінку. Стажист зобов’язаний передбачити дворічний стаж в призначенні або трудовому договорі після встановлення трудових відносин або в термін, передбачений для переведення в сферу педагогічного просування по службі.

§ 13. (3) Якщо особа, зайнята на посаді, яка безпосередньо допомагає у викладанні та викладенні, набуває педагогічної кваліфікації протягом існування своїх правових відносин, вона/вона буде зарахована до стажування з першого числа наступного місяця кваліфікації, його/її зарплата не може бути зменшена.

НОКС з кваліфікацією та кваліфікацією вчителя не підлягає тому, що, якщо у нього чи вона є трудові відносини принаймні шість років, він або вона можуть бути класифіковані в PED.I.

§ 6. (3) Якщо особа, яка встановлює трудові відносини на викладацькій посаді, не має двох років професійного стажу, розрахованого відповідно до підпунктів (1) та (2), а на будь-якій іншій посаді або частково відповідно до підрозділів (1) та (2) має щонайменше шість років роботи, частково на іншій посаді, звільняється від вимог етапу стажування в системі підвищення та класифікується як викладач I класу.
3a. 23 Положення пункту (3) не застосовуються до тих, хто безпосередньо займає викладацьку чи викладацьку роботу з педагогічною чи професійною кваліфікацією.

(4a) 24 Особа, зайнята на викладацькій чи викладацькій роботі, безпосередньо кваліфікованою як викладач, яка має два роки професійного досвіду у правовідносинах, перелічених у пунктах (а) - (g) та (i) пункту 1, класифікується у Учитель І клас.

- Кваліфікацію слухача НОКС виконує керівник закладу, результат кваліфікації реєструється в ІТ-системі протягом 5 робочих днів.
- Стажер NOKS зобов'язаний відвідувати щонайменше п'ять уроків або занять за семестр, що відповідає кваліфікації викладача та професійній кваліфікації.
- Зміст кваліфікаційного іспиту:
 виконання місцевих кваліфікаційних вимог або вимог до стажування, включаючи цілі та планування виконання роботи, визначені керівником закладу в місцевих атестаційних правилах відповідно до роботи, яка безпосередньо сприяє навчальній та навчальній роботі, та
 представлення та аналіз журналу госпіталізації.

§ 8. (1а) 32 Стажист зобов’язаний відвідувати принаймні п’ять уроків або професій, що відповідають кваліфікації або кваліфікації педагога, за семестр навчання або навчання (далі: госпіталізація), на якому він веде щоденник своїх професійних висновків.
1b. 33 За винятком пункту 1, у випадку осіб, безпосередньо зайнятих викладацькою або викладацькою роботою з кваліфікацією викладача або підготовки, кваліфікаційний іспит включає:
(a) виконання місцевих вимог щодо кваліфікації або стажування, включаючи цілі та планування виконання роботи, визначені керівником установи у місцевих нормативних актах з оцінки відповідно до роботи, яка безпосередньо сприяє навчальній та навчальній роботі, та
(b) представлення та аналіз журналу госпіталізації.

§ 10/А. (7) 53 Керівник установи повинен зафіксувати результат або неефективність кваліфікаційного іспиту відповідно до § 8 (1b) тих, хто безпосередньо зайнятий у навчанні та викладацькій роботі з педагогічною чи професійною кваліфікацією протягом п’яти робочих днів з дату обстеження. Роботодавець зобов'язаний зберігати документи, що стосуються кваліфікаційного іспиту - у випадку державного службовця, як частину основного реєстру державних службовців.

10/Г. §71 (1) 72 Керівник закладу повинен виконувати завдання, пов’язані з встановленням відповідності кваліфікаційним вимогам на кваліфікаційному іспиті, проведеному на підставі місцевих нормативних актів з оцінки особи, безпосередньо зайнятої в навчальній та викладацькій роботі вчитель з професійною кваліфікацією або кваліфікацією. Керівник закладу зобов'язаний письмово обґрунтувати думку зайнятої на посаді, яка безпосередньо сприяє навчально-педагогічній роботі щодо кваліфікаційних вимог.

МІСЦЕВІ ПРАВИЛА ОЦІНКИ

- Проконсультуйтеся зі співробітниками співробітників.
- Його потрібно розмістити на веб-сайті закладу.
- Його зміст визначається законом.

§ 9. (2) Місцеві норми оцінювання, що регулюють працівників, які працюють на посаді, яка безпосередньо допомагає навчанню та навчальній роботі вчителя з професійною кваліфікацією або професійною кваліфікацією, повинні містити щонайменше
(а) система професійних вимог, на яких базується кваліфікація, що стосуються організації роботодавця та вимог до займаної посади;,
(b) критерії рейтингу та способи вимірювання результатів,
(c) процедури для задоволення кваліфікаційних вимог та вимірювання ефективності.
(3) Місцеві правила оцінювання зі змістом, зазначеним у підпункті (2), повинні бути підготовлені установою на основі типових положень у Додатку 5, які місцеві правила оцінювання можуть бути доповнені завданнями, безпосередньо пов'язаними з викладанням та викладанням у громадських місцях освіта та відповідні критерії оцінки. з докладним описом.
(4) Перед виданням місцевих актів про оцінку керівник установи повинен звернутися до думки співробітників. Правила публікуються на веб-сайті установи.