Стимуляція ротової ділянки - це сукупність рухів та дій, які допомагають розвинути моторику обличчя, щік, губ, язика, клімату та глотки. Він підходить дітям, які мають проблеми зі смоктанням, ковтанням, порушенням змикання губ, мімікою.
Завдяки активації м’язів можна досягти прогресу в диханні, смоктанні, жуванні, кусанні, ковтанні, питті і поступово в мові.
Орофациальну стимуляцію або орофасажний масаж батьки дитини також можуть проводити після тренувань.
Яка мета стимуляції орофаса і для яких дітей вона підходить:
- активність та регуляція ротово-лицьових функцій - смоктання, ковтання, жування,
укус,
- розвиток мовлення та міміки,
- підтримка власної ініціативи та самостійності,
Він підходить недоношеним дітям, дітям із порушеннями всмоктування та ковтання, дітям, які проглядаються, дітям з неврологічними захворюваннями або ураженням центральної нервової системи, дітям із синдромом Дауна, дітям з церебральним паралічем та багатьом іншим.
Підхід:
При стимулюванні ми використовуємо дотик, потяг, натиск, погладжування та їх поєднання.
Стимуляцію можна виконати:
- точкова техніка, при якій ми натискаємо окремі точки в області обличчя.
- відстежуйте техніку, коли ми обережно проходимо руками по обличчю дитини за вказаними лініями.
Загальні принципи:
- Стимуляція проводиться приблизно за 15 хвилин до звичайного часу прийому їжі.
- Перед початком роботи поставте дитину в підняте положення, напівсидіння - підтримайте тулуб
- У дитини не повинно бути предметів у роті - присоска
- Якщо дитина неспокійна, ми тримаємо голову і однією рукою
друге ми практикуємо
Загальна тривалість:
новонароджені: 1/2 до 3 хв
малюкам до 6 місяців: від 1 до 4 хвилин
малюкам до 12 місяців: від 1 до 5 хвилин
Техніка балів OFS
робимо 3 рази на день, якомога більше повторень, натискаємо кожну точку протягом 5 секунд
1. Великими пальцями тиснемо на внутрішні куточки очей - реакція дитини - це кліпання
2. Далі ми притискаємо зовнішні куточки очей - реакція дитини - це рух очей
3. Потім тиснемо одним пальцем в середину чола над коренем носа, реакція дитини - підняття брів, зморщування чола
4. Великими пальцями ми злегка притискаємо внутрішні сторони брів, реакція дитини стягує брови
5. Натискання на зовнішній стороні брів реакцією є зморщування брів, вертикальна зморшка
6. Вказівним пальцем злегка натисніть на корінь носа, реакція дитини зморщить ніс
7. Вказівними пальцями ми злегка натискаємо на крила носа, реакція дитини збільшує ніздрі
8. Вказівним пальцем злегка натискаємо на отвір під носом над верхньою губою, реакція дитини - це реакція верхньої губи, з’єднання губ
9. Вказівними пальцями злегка натискайте на обидва куточки рота, реакція дитини посміхається
10. Злегка притисніть великим пальцем до точки між підборіддям і нижньою губою, реакція дитини приєднується до губ, нижня губа до верхньої
11. Вказівним пальцем злегка просуньте під нижні санки в м’яку частину під підборіддям, реакція дитини проковтнута
12. Повторіть процедуру принаймні 3 рази, натискаючи кожну точку протягом 5 секунд
Технологія треку OFS:
має 6 смуг, ми рекомендуємо повторити кожну смугу приблизно 5 разів
1. вказівними пальцями по обидва боки я повільно і легенько перетинаю шлях від підборіддя до верхівки голови відповідно до малюнка на обличчі дитини, реакція дитини - посмикування в підборідді, відстеження очей
2. вказівними пальцями ми рухаємось повільно і легко по обидва боки шляху від ротових куточків до верхівки голови відповідно до малюнка на обличчі дитини, реакція дитини - це посмикування в куточку рота на одна сторона
3. вказівними пальцями по обидва боки повільно і легко переходжу від носових крил до верхівки голови відповідно до малюнка на обличчі дитини, реакцією дитини є розгинання носових крил з одного боку
4. вказівним пальцем повільно і легко переходжу шлях No4 від кореня носа до верхівки голови відповідно до малюнка на обличчі дитини, реакція дитини - зморщення носа, чола, вид зверху 1
5. вказівними пальцями я повільно і легенько перетну доріжку No5 над бровами до за вухами на обличчі дитини відповідно до малюнка, реакція дитини - це одностороннє підняття брів 1
6. вказівним пальцем я повільно і легко перетинаю шлях No6 навколо обличчя за малюнком навколо обличчя дитини, реакція дитини - це погляд, посмішка, гримаса
Відділ реабілітації технології гусениць N OFDCH:
3 доріжки
1. Я кладу вказівні пальці на внутрішні сторони брів і малюю серце на обличчі до підборіддя - загалом 5 х
2. Встановлюю вказівні пальці перед вухами і тягнучим шляхом рухаю стежку до куточків рота - 5x
3. Я вказівним пальцем малюю коло губ - 5 разів
4. Повторюю принаймні 3 рази, прикладаючи до окремих точок, я обережно натискаю.