Від соціалізму звичай розміщувати дітей на ліжках залишався в дитячих садках. Батьки прокинулись.
Будь-хто пам’ятатиме лише після обіду, що ясла замовкла і потемніла, вікна зачинились, двері зачинились, і пора спати. Незважаючи на те, що він був обов'язковим і суворий учитель звертав увагу на це зобов'язання, замовити тіло не можна. Тож не залишалося нічого іншого, як закрити очі на вчителя та почекати загального будильника. У кращому випадку скоротіть своє очікування сном. Часи змінилися, але діти в дитячих садках все ще страждають від обов’язкового сну. Однак, на відміну від минулого, батьки прокинулись. Хтось бореться зі сном лише в Інтернеті, а хтось навіть у дитячому садку.
Невдовзі Тимейці виповниться шість років, тож вона ходить у дошкільний клас і вже другий рік поспіль бабуся повинна проводити її додому на обід. Він не може заснути, йому нудно на ліжку півтори години, він не може переглядати книгу, він може просто мати при собі плюшеву іграшку.
Її мати хотіла домовитись із вчителями, щоб вона могла тихо малювати поруч із собою в класі, поки інші діти відпочиватимуть. Пропозицію було скинуто зі столу, оскільки це могло турбувати інших дітей.
І тому Тимейка відмовляється ходити в садок в другій половині дня, незважаючи на те, що перші два роки, перш ніж у неї були проблеми зі сном, вона з нетерпінням чекала цього. Останнє запитання кожного дня: "Чи завтра я повинен спати в дитячому садку?"
Подібні приклади рясніють обговореннями в Інтернеті. "Я також намагався вирішити це з вихователями дитячого садка, але нічого не міг зробити. Вони дивились на мене як на придурка, що я собі це уявляю ", - пише одна з незадоволених мам.
Відпочинок проти спати
"Навіть у початкових школах батьки можуть просити, щоб перерви після занять керувалися індивідуальними потребами їх дітей. Що, звичайно, абсурдно ", - говорить професор Браніслав Пупала. Крім того, співавтор державної освітньої програми для дитячих садків стверджує, що дитячий садок, як педагогічний заклад, має місію "встановити регулярний режим".
"Стабільний час відпочинку чи сну для дітей, безумовно, належить до звичайного режиму", - говорить Пупала. І він говорить батькам, що "якщо вони не хочуть, щоб діти адаптувались до загального режиму, який організовує життя їхніх дітей у дитячому садку, не дозволяйте дітям туди ходити".
Сьогодні його рекомендація здійсненна. Але в соціалізмі приватні дитячі садки не могли існувати, батьки не мали вибору і не мали вибору у дітей. "Одного разу, коли в класі було близько сорока дитячих садків, диференційований підхід до дітей, яких не просили спати, був неможливим", - згадує Катаріна Гузьова з Державного педагогічного інституту. "Зважаючи на поточну кількість дітей у класі, коли їх є максимум 22, дотримання їхніх поточних потреб більше не повинно бути проблемою для вчителів".
ФОТО МИ - ТОМАШ БЕНЕДІКОВИЧ
Катаріна Гузьова з Державного педагогічного інституту була керівником чинної на сьогодні Державної освітньої програми для дитячих садків.
У цьому педагогічному документі, який є обов'язковим для дитячих садків, визначено лише мінімальний період відпочинку тридцять хвилин. Зазначена тривалість відпочинку стосується п’яти-шестирічних дітей, які відвідували дитячий садок останній рік перед вступом до початкової школи. Молодші діти можуть мати триваліші періоди відпочинку, але вчитель все одно повинен поважати потреби дитини.
Однак у документальному фільмі не йдеться про сон, брехню для відпочинку дітей, яка, на думку лікарів, також потрібна для зняття накопиченої напруги та відновлення енергії.
"Державна освітня програма також дозволяє здійснювати відпочинок, крім сну", - сказала Гузьова.
Діти, які мають проблеми із засипанням у дитячому садку в другій половині дня, можуть займатися іншим заняттям у період відпочинку.
Для дошкільнят решта могла складатися з десяти-двадцяти хвилин читання казки та співу колискової пісні. Діти лежали на лежаках.
Іншу частину можна було б присвятити мирній діяльності, лежачи або в класі.
Щоб решта мала таку форму і тривалість, директор і весь педагогічний колектив повинні погодитися з цим.
Як показує досвід батьків, все залежить і залежить від готовності вчителів та відсторонення директора.
В основному індивідуальні
Психолог Дагмар Копчанова також погоджується з тим, що вчителі повинні вирішувати потреби дітей окремо. "Час, коли всі діти тут мали робити все за однією командою, давно минув", - говорить він. За її словами, правильне співвідношення відпочинку та праці у кожного різне, навіть у дітей різні вимоги до регенерації сил. "Дошкільнята не лягають спати вдома навіть у вихідні дні, і тому вони вважають зобов'язання спати в дитячому садку покаранням".
Досвідчений учитель повинен вміти знаходити компроміс між сном і відпочинком. "Перш ніж відправити дитину спати вперше, вона повинна знати її звички та повагу, якщо йому потрібно мати улюблену плюшеву іграшку, подушку тощо, або якщо він краще спить у казці", - додала Копчанова.
Деякі вчителі сприймають це точно так само. Наприклад, Вієра Горова, яка викладала протягом сорока років і згадувала часи з сорока дітьми в дитячому садку, який працював з шостої ранку до шостої дня. Після революції, коли «години роботи» та кількість дітей звузились у їхньому дитячому садку, вчителі почали ділити дітей відповідно до потреби у сні.
"Поки діти, які прямо вимагали післяобіднього сну, ми вкладали їх спати в спальню поруч з класом, діти, які мали проблеми зі сном, мали післяобідні заходи, такі як малювання, будівництво з набору будівель тощо. Крім того, ми зменшили кількість денного сну для дошкільнят до півгодини, протягом якої ми читали їм казки або грали розслаблюючу музику ", - говорить Горова.
Якщо дитині потрібно було довше спати, вони її не будили.
Горова вважає, що це має працювати у всіх дошкільних закладах. Якщо в цього є проблеми з вчителями, мова йде не про непристосовану дитину, а про небажання вчителів.
Зусилля не окупилися
Є розплідники, які пробували щось подібне, але стикалися з перешкодами. Бансько-бістрицький розплідник ЯКУБко також розділив дітей на сплячих та неспальних. Люди похилого віку, яких було менше, залишались у класі та займалися іншими справами. Інші спали в сусідній спальні класу. Однак їх було занадто багато, що виявилося проблемою. Прийшла інспекція та заявила, що така форма відпочинку, при якій пов’язані заняття, є порушенням інструкцій чинної державної освітньої програми для максимальної кількості дітей у класі. Директора негайно звільнили, і з тих пір навіть сплячі діти мали обов'язкове ліжко.
Приклад того, як вирішувати складні ситуації, можна знайти у Новому Смоковці. Це специфічний дитячий садок - єдиний клас з дев’ятнадцятьма дітьми різного віку і тому з різними потребами у відпочинку. "Режим дитячих садків в одному класі, де наймолодші разом з дошкільнятами, повинен дотримуватися дещо інших правил, найстарші повинні навчитися поважати потреби наймолодших", - каже директор Беата Калова.
У них також є діти, які мають проблеми з відпочинком, особливо дошкільнята. У другій половині року їм більше не доведеться відпочивати в спальні, але вони можуть перебувати в ігровій кімнаті. Однак у цьому випадку прибиральниця повинна допомогти, оскільки клас відділений від спальні коридором, щоб учитель не міг одночасно звертати увагу на обидві групи дітей. На ліжках і тих, хто в класі. "Ви можете відпочити без травмування", - говорить Калова.
Батьки, домовляйтеся
Чим активніше батьки працюють в Інтернеті, тим менше вони використовують можливість вирішувати проблеми та подавати скарги, наприклад, до Державної шкільної інспекції. За словами Любоша Тужинського з кабінету головного шкільного інспектора, вони не отримують скарг на обов'язковий сон.
"Однак телефонні запитання батьків щодо того, чи має право дитячий садок примусити дитину спати під час відпочинку, свідчать про те, що в деяких випадках це, можливо, роблять викладачі", - сказав Любош Тужинський з кабінету головного шкільного інспектора.
Якщо батько вирішить подати скаргу, питання почне вирішувати інспекція. Це вже сталося в Чехії. Коли мати скаржилася, інспекція прийняла сторону дитини і заявила, що примушувати дітей спати неприпустимо, і дитячі садки повинні поважати індивідуальність дитини.
Зміни також можуть бути викликані новою Державною освітньою програмою, яка може набути чинності з наступного навчального року. Наразі він перебуває у процедурі коментарів. Він жодним чином не згадує питання відпочинку.