Каброль Симоні був названий найбільшим лекційним залом факультету електротехніки та інформатики Будапештського університету технологій та економіки на згадку про легендарного професора. Церемонія інавгурації відбулася 30 травня 2011 року. У зв’язку з піднесеною подією наші три члени редакції виступлять або повідомлять.
Сьогодні ми прибули до великого дня: зібрались, щоб відсвяткувати справжнє повернення - долю великого просвітителя, керівника школи, видатного діяча угорського магістра, культиватора. Сьогодні, у новому корпусі університету, ми будемо називати його клас, і таким чином висловлюватимемо свою подяку та вдячність за всі цінності, які ми отримали від нього у його житті, і які він завжди буде плекати .
Час назви
(Запис Гулиба Бкоса)
Однак минуло майже 10 років з того часу, як професор Карролі Симоні, дипломований інженер-електрик та юрист, черговий член Угорської академії наук, старший член Угорської академії наук і член електротехнічного факультету BME -dнj та одержувач державного ді-джея. Минуло майже 10 років, але наче це було лише кілька місяців тому, оскільки у нас тут із нами жива пам’ять, ми часто про це думаємо, майже щодня згадуємо про її погляди та думки.
Він живе тут з нами, але сьогодні наша мета - згадати його людський вигляд, визначальні етапи його професійної кар’єри, узагальнити все, що досі так яскраво впливає на нас, навіть сьогодні.
Карролі Симоні народився 18 жовтня 1916 р. В Єгіхазасфалу, невеликому окрузі в окрузі Шопрон. Його батько помер до того, як він, сьома дитина, народився. На той час, коли він почав ходити до школи, село наблизилося лише до двох шкіл з двома класами - національним кордоном, а австрійський кордон був встановлений лише за кілька кілометрів від села.
Талановиту маленьку дитину особливо помітив відвідувач школи, і з його допомогою він переїхав до Будапешта, до далеких родичів, з багатим прийомним батьком. У віці десяти років його прийняли в середню школу Бруга в Убуді, де незабаром він досяг успіхів у математиці та фізиці. Журнали математики та фізики середньої школи, що їх знову започаткував Андор Фарагу, також передавали йому в школі, але від його прийомного батька, який був відомим інженером на фабриці Ганца в Кандлі Кандлі. На той час один з його друзів жив з ним від прийомних батьків, і два брати змагались між собою у вирішенні поставлених завдань і відправляли рішення. Андор Фарагу представив той факт, що раз на рік фотографії найкращих розв'язувачів публікуються в газеті, тож портрет 15-річної дитини Карі був включений до композиції 1931 року.
Закінчивши університет, він паралельно закінчив два університети: отримав диплом юриста в Печі та електрика в Будапешті. На той час у Технічному університеті була створена кафедра атомної фізики, яку очолював Бей Золтан. Незабаром Карролі Симоній став співробітником.
Після початку Другої світової війни група Бей працювала над розробкою радара в Угорщині за дорученням Міністерства оборони. Наприкінці війни Симоній потрапив до американського, а потім радянського полону, де втратив 40 фунтів, але вивчив російську.
Повернувшись додому, він приєднався до Місячного радіолокаційного експерименту під проводом Бея Золтана, а потім підняв його і здобув посаду завідувача кафедри електротехніки Університету Шопрона. Він має вже бmulva figyeltйk hallgatуk йs kollйgбi szuggesztнv elхadбsmуdjбt, що він майже світився під elхadбsai kцrьlцtte levegм, як він був kцzel, йrthetхvй йs szemlйletessм зробив самий абстрактний termйszeti jelensйgeket також майже esztйtikai йlmйnykйnt kцzvetнtette elmйleti комплексу фізика цsszefьggйseit цього idхben. Але вони також захоплювались ним із тим самим захопленням, бо у вільний час він цікавився своєю історією з історією мистецтва, серйозною музикою, літературою, історією та історією культури, і навіть зараз він дедалі більше спілкувався з ним.
У період Шопрона він розробив систему Ван де Граафа, прискорювач частинок 1 МеВ, за що отримав нагороду Кошута в 1952 році. Незабаром після побудови прискорювача Шопрон його перенесли до Будапешта, і його знову встановили в Центральному інституті фізичних досліджень, і з ним проводили основні дослідження. Kábrol Simonyi був запрошений KFKI на одну з посад заступника директора інституту.
У той же час, в 1951 році Карролі Симоній заснував кафедру теоретичної електротехніки в БУТЕ, і він зібрався навколо своїх талановитих та амбіційних молодих викладачів та дослідників. Він виконував свої інституційні та університетські завдання з великим досвідом роботи та ентузіазмом, писав книги, виконував науково-дослідні роботи, а з його наукової школи походило багато відомих угорських та міжнародних фахівців.
Незважаючи на те, що його політична роль завжди була віддалена від нього, він був одноголосно обраний головою Ревкому КФКІ в 1956 р. Проти його волі. Він взявся і зробив усе можливе, щоб захистити дороге обладнання інституту. Незабаром після поразки революції він був «застиг у повітрі»: позбавлений роботи, освіти, заборонений книги і майже щодня його принижували. Хоча нас реабілітували за допомогою кількох людей, KFKI більше не проходив через ворота, він присвятив своє життя вихованню та навчанню молоді. Але погані волі йому також не зашкодили в університеті, тому в 1969 році він залишив засновану ним кафедру теоретичної електротехніки. Після відставки 1970-й рік був для нього дуже важким. Він хотів викладати, тому спочатку читав лекції на кафедрі механіки в Гедельйо, а потім протягом одного семестру в Університеті Брауншвейга.
Тим часом вдома професор Іштван Барта запросив його до Інституту електротехнічної електроніки, забезпечив йому місце, а головне, повний спокій. Разом з ним в інститут прийшов Ільдіку Брпбднй Чургай, з яким він до кінця життя злагоджено працював.
Як публічне завдання його було призначено головою Національної комісії з прийому фізики, і він виконав це завдання на дуже високому рівні. Студенти, які захоплювались ним, запросили його прочитати лекцію з фізики у Варрі, тамтешньому коледжі BME. Симоній з великим успіхом провів свою презентацію на культурно-історичній основі. Студентів запрошували на все нові і нові лекції, і все більше людей з’являлося в аудиторії.
Навесні 1975 р. У головній будівлі навколо музею ЕЛТЕ ТТК у XI ст. спеціальна лекція у залі “Культурна історія фізики”. Успіх не відставав, поки вони стояли біля стіни, вони також сиділи на сходах. Студенти-студенти поїхали туди, але багато активних викладачів фізики також залишили гімназії в Будапешті. Після трьох успішних років, влітку 1976 року, Симоній взявся за святкування «Культурної історії фізики». Вперше книга була надрукована в 1978 році, потім у 1981, 1986, вийшли німецькі видання. 1 952 Кошут dнjat отримав фізичне kutatбsok szempontjбbуl великий внутрішній jelentхsйgи gyorsнtуberendezйs eszkцzцkkel, valу megйpнtйsййrt 1985, це kцvette Бllami Dнj, tankцnyv- йs szakнrуi tevйkenysйgййrt nemzetkцzileg визнав, kьlцnцsen "Фізика kult'rtцrtйnete" cнmи mиvййrt і kiemelkedх pedagуgiai до роботи.
Його кімната завжди була відкрита для друзів, знайомих, студентів, він все слухав, його все цікавило, він завжди допомагав, коли потрібно було вирішити людський конфлікт. Перед смертю він також з останніми зусиллями вивчав культурну історію угорської фізики.
Студент Пап Ласлу - академік
пам’ятає (запис Balázs Médégetх)
Я один із щасливчиків, які зустрів його у кількох ролях. Я також був студентом, студентом і колегою професора Карролі Симоні. Я був студентом-інженером-електриком, а потім зустрів його як молодого інструктора. Пізніше я опинився в особливій позиції, ставши одним з керівників інституту, а потім кафедри, де нещодавно працював професор Сімоній. Я був викладачем-студентом та магістрантом у стосунках з ним, а також був колегою.
Мені також пощастило, бо я міг насолоджуватися його легендарними виступами високого рівня зі своїми однокласниками. Пізніше я подумав, у чому міг бути секрет його чарівних виступів. Так я перелічував у собі речі.
Перша причина полягає в тому, що ми відчували і знали, що професор Сімоній дуже ретельно готував свої лекції. Він точно виклав те, що мав сказати, продумав усі деталі.
Друга причина полягала в тому, що він зміг зробити дуже складні речі правдоподібними. Це означає, що на додаток до якісних теоретичних пояснень, він також проілюстрував те, що мав сказати, притчами та навмисними спрощеннями.
Третя причина полягала в тому, що це можна було відчути: за матеріалом, який нам розповіли, є ще багато фонових знань, і він, як і Майстер, здатний до заклинань, говорить йому лише те, що потрібно для передачі фактичного матеріалу.
З четвертої причини я згадав, що це можна було відчути: професора Симонія дуже поважали і шанували студенти та люди загалом.
У віці трьох років мене запросили на демонстрацію до кафедри теоретичної електротехніки. Я все ще дуже цим пишаюся. Коли я проходив стажування в листуванні, зі мною сталося пам’ятне. Професор Сімоній camer зайшов до мене в кімнату, сів в останній ряд і слухав, який простір я займаю. Згодом, коли ми разом повернулись до відділу, він обережно проаналізував мої помилки, дав мені пораду, що слід подрібнити, і допоміг мені створити якийсь стиль.
Після 1969 року він уже не був лідером, його самотність все ще гнітюче впливала на кількох людей. Неназваний керівник електротехнічного факультету на форумі факультету сказав: "Це хороший викладач, це погана річ". Нам було очевидно, що повідомлення було до професора Симоні. Якою була логіка цієї дивної обстановки? Якщо професор читає дуже хороші лекції, студент - сидячи на лекції - вважає, що він зрозумів матеріал, тому він не займається предметом вдома. Беззег, якщо виконавець поганий! У цьому випадку з дошки лунають «дурниці», а це означає, що учень, безумовно, не розуміє матеріалу. Тоді у студента виникає напруга, оскільки зрозуміло, що він нічого не зрозумів. Він мчить додому і починає вчитися.
Ми знали, що він прекрасно знає латинську, але також були впевнені, що він це розуміє, хоча це була просто легенда. Однак ми також наділили цю здатність. Однак це не легенда, а той факт, що китайський студент навчився вчити китайською мовою як улюблений, і не легенда, що він дуже поважав і збирав старі книги.
Він завжди цікавився новими технологіями. Коли фаза холоду була піднята, він швидко зреагував, висловивши свої сумніви. Він мав рацію. Відчуваючи важливість цього, він навіть організував невеличку конференцію, на яку запросив найвидатніших атомних фізиків країни.
Моє останнє спогадування полягає в тому, що за кілька тижнів до його смерті він попросив мене принести вам статтю про нанотехнології та квантову електроніку, щоб створити всебічну картину цього предмета.
Багато прийшло! (Додавання балансу)
Хто був х? Очевидно, тут можна говорити лише великі слова. Він був ідеальним учителем, священиком у науковій церкві. До того часу, коли він був скромним, багатьом довелося б піти за ним. Це була мудра людина, яка боролася за себе з низького соціального походження, але це ніколи не показувало його. Він підійшов до світу цілісно, де він був серед високоосвічених районів. Зазвичай він був закоханий у те, що створила людина.
Мені нагадується Просперо, чарівник Бурі Шекспіра, чарівник, який мав паличку, яка могла зачарувати людей, і який міг залишити слід позаду.
Меморіальні бесіди завжди намагаються ідеалізувати. Навряд чи мені вдалося намалювати картинку достовірно для цього ідеального типу.
Після смерті я процитував з прощання Аттіли Юзефа: "Поет мертвий, девіз починається", і девіз тут з нами в реальності, він продовжується в дійсності.