мауглі

Найвідоміші діти-вовки - Ромул і Рем. Міф може мати справжнє ядро.
Джерело: Getty Images
Галерея
Найвідоміші діти-вовки - Ромул і Рем. Міф може мати справжнє ядро.
Джерело: Getty Images

Видатний розділ міфології говорить про диких звірів, які виступають як "батьки" покинутих дітей. Деякі з багатьох неймовірних історій також походять зі Словаччини.

У міфології різних народів, а також у сучасній літературі є багато історій про дітей, яких вирощували дикі тварини. Незалежно від того, якого виду це було, ми говоримо про дітей-вовків. Цей термін використовується переважно в соціології та психології. Це стосується дітей, які жили в екстремальних умовах соціальної ізоляції, практично не контактуючи з людьми.

Однак у минулому дітей-вовків насправді називали дітьми, які виростали разом з вовками чи іншими тваринами. За останні 300 років було зареєстровано понад 50 таких випадків.

Хронічні записи, різні письмові джерела та наукові дослідження вказують на те, що діти справді жили з тваринами, поки люди не знайшли їх і не спробували цивілізувати. Однак вони не змогли пристосувати свою поведінку до людського суспільства і, як правило, померли через короткий час.

Існування таких дітей було відомо також письменнику Редьярду Кіплінгу, який описує Мауглі, дитину, яку виховували вовки, у своїй знаменитій Книзі джунглів. Незважаючи на нереальність здорового психічного розвитку головного героя, ця історія, безумовно, має справжнє ядро ​​і могла бути натхненною справжньою історією.

Мавпи як няні

Подібні випадки були зареєстровані в Азії та Африці протягом останнього століття. У 1912 р. Мисливська експедиція зустріла в Африці хлопчика, який жив із родиною мавп. Пізніше його історію описав Едгар Райс Берроуз у знаменитому Тарзані. Однак насправді хлопець видавав нечленорозбірливі звуки, мав надмірно витягнуті кінцівки і рухався виключно на чотирьох.

У 1973 році в тропічних лісах Шрі-Ланки був знайдений десятирічний хлопчик, якого вирощували мавпи, і він не був здатний до будь-якої гуманізації. П'ять років потому, в 1978 році, в Сьєрра-Леоне, Західна Африка, жителі села лякали мавп, вибиваючи ліс. Позаду залишили лише п’ятирічну дівчинку, яку чотири роки прив’язували до ноги в сараї.

Жорстоку долю дівчини змінив лише лікар, який відвідав село і відвіз його до лікарні на лікування. Однак навіть там дівчина не контактувала з людьми.

У 1986 році в Уганді військова частина зіткнулася з групою горил, серед яких був хлопчик кількох років. Він рухався лише чотири, витягнуті кінцівки. Він їв фрукти, траву та коріння. Хлопчик так і не навчився говорити і зберігав звички мавпи до самої ранньої смерті.

Ще в 1667 р. Олівер Даппер описав звичаї племен, що мешкали в Західній Африці, коли мавпи дбали про дітей. Те саме явище спостерігав через двісті років голландський зоолог Ян Бюттікофер. Бабуїни час від часу викрадали дитину і брали її з собою. Вони поводились з дітьми як з живими ляльками.

Ці стосунки з дітьми змусили павіанів часто піклуватися про немовлят, знаючи їхні матері. Нерідкі випадки, коли самі жінки викликали приручених бабуїнів, щоб швидше приспати кричущих дітей. Подібні випадки були зареєстровані в Африці та Азії в минулому столітті.

Ідеальні батьки тварин

Найбільше дітей-вовків було зареєстровано в бідних країнах та країнах, що розвиваються в Азії, Африці та Південній Америці. Саме тут бідні батьки не можуть піклуватися про дитину і тому «прибирають» її в ліс. Також рідкісні випадки «крадіжки» дитини.

Загальновідомо, що якщо самки певних видів втрачають своїх дітей, їх материнські інстинкти звертаються до іншого - часто подібного об'єкта. Можна також припустити, що в Азії, Африці та Південній Америці багато дітей заблукали в ліс і більше не знаходили дороги додому. Одні загинули, інших захопили тварини.

А які найпоширеніші усиновлювачі тварин? Хоча може здатися, що це дружні до людини примати, найчастіше, насправді, сурогатні сім'ї забезпечували дітей вовками та ведмедями. У європейських країнах також є відомості про те, що вовки або ведмеді усиновили дитинчат.

У 1341 році в Гессені було зафіксовано перший випадок дитини, яку виховували вовки. Справа увійшла в історію під назвою Гессен Вовк Хлопчик. Хлопчик, виявлений мисливцями, пройшов лише чотири і зміг стрибнути на велику висоту. Потрапивши в полон, він не зміг пристосуватися до нового способу життя та курсу соціалізації, і за короткий час він помер.

Між XIV і XIX століттями є ще 13 подібних випадків, найвідоміший з яких - Віктор Аверонський, також відомий як Дикий Хлопчик Аверона. Хлопчика схопили на початку 1800-х років, коли йому було близько дванадцяти років. Цей випадок із самого початку привернув багатьох науковців, що зробило його одним з найкращих задокументованих випадків дітей-вовків сьогодні.

Також добре відомий випадок хлопчика з діючого лісу в Польщі, якого взяв ведмідь. Ще більш незвичним є випадок у 1933 році, коли мисливці в Туреччині виявили в лігві ведмедя оголену дівчину, яку багато років тому загубили в лісі. Оскільки дитина вже знала людей, йому вдалося успішно повернути його до цивілізації завдяки тривалій реабілітації.

Словацькі діти та ведмеді

Словацькі хроніки зафіксували лише випадки, коли дітей виховували ведмеді. Павло Пекло у своїй публікації «Ведмідь у словацьких Карпатах та у світі» на підставі історичних записів стверджує, що в 1661 році в горах Ліптов був спійманий дев’ятирічний хлопчик, який жив серед ведмедів, укушений, подряпаний люто захищався, поки їм не вдалося його зв'язати і забрати.

Мабуть, найвідоміший задокументований випадок з території сучасної Словаччини говорить про дівчину, яка жила з ведмедями. Намагаючись зловити великого ведмедя, у 1767 р. Група мисливців вирішила вирушити у віддалені та важкодоступні ліси північної Угорщини. Під час полювання вони виявили на снігу сліди людських ніг, які вели їх перед лігвом ведмедя. Він знайшов у ній оголену дику дівчину.

Її вік оцінювали у вісімнадцять, вона була мускулистою і мала коричневу шкіру, не могла говорити. Чоловіки доставили її до лікарні в м. Крупіна. Однак вона відмовилася їсти людську їжу, тому вони несли кору дерев, коріння рослин та сире м’ясо.

З початку вісімнадцятого століття відбувається менш відомий випадок дівчинки "ведмедиці" з Ліптова, якій, за оцінками, було двадцять років, коли її виявили. Вона не навчилася говорити, але виконувала прості домашні справи.

Інший, відносно добре задокументований запис походить з цього періоду. У ній зазначається, що в 1818 році для збору лісових ягід була обрана мати з дворічною дівчинкою. Вона поклала його на аркуш і сама відійшла від нього, збираючи полуницю. Повернувшись, вона не знайшла дитини.

Через 15 років мисливці застрелили ведмедя і випадково виявили загублену дівчину років тому. Вона не знала людської мови, не могла ходити прямо, їла лише сире м’ясо та рослинну їжу. Незважаючи на те, що дівчина була значно розумово відсталою, вона змогла вивчити кілька слів, які вона сформулювала дуже погано. Вона померла у віці сорока п’яти років.

Інший подібний випадок відомий з гірського масиву Жиар, де в 1883 році в лігві ведмедя була виявлена ​​дівчинка-підліток. Наприкінці XIX століття в районах Спішської Магури кілька людей спостерігали ведмедя, який блукав у лісі з ведмежатами та дитиною близько трьох років. Однак зловити їх не вдалося і про його майбутнє нічого не відомо.

В останній, але неперевіреній і дуже суворій на той час доповіді йдеться, що в роки Першої світової війни серед ведмедів у центральній Словаччині виросла дика дівчина.

Важке повернення

Випадки виховання дітей тваринами рідкісні, але вони траплялися. Діти, які були загублені в ранньому віці і вижили кілька років серед тварин, так і не навчились розмовляти після відкриття, хоча їх слух був у порядку. Існує критичний період для розвитку мовлення. Якщо людина не навчиться говорити до 8–9 років, вона ніколи цього не навчиться. Доказом є діти-вовки.

Навіть на думку відомого мовознавця, професора психології та нейробіології Е. Х. Леннеберга, сприятливий період для засвоєння мови закінчується статевим дозріванням. Це пов’язано з процесами дозрівання та високою пластичністю мозку під час засвоєння мови. Це також підтверджується великою здатністю дітей до повторного вивчення мови у випадках пошкодження лівої півкулі, в якій знаходяться мовні центри.

У професійній літературі також є кілька добре описаних діагностичних та терапевтичних випадків, коли з якихось, часто дуже радикальних причин, діти пережили критичний період у повній мовній ізоляції.

У кожному випадку вовчих дітей психологи підтверджували низький рівень психічного здоров'я. Упущені можливості у соціалізації впливають на психічну та фізичну сторону та зменшують вік, у якому проживають ці діти. Коли таких дітей «виривають» зі свого тваринного середовища, вони часто не витримують шоку від свого нового оточення і незабаром гинуть.

Це також підтверджує д-р. Анна Людовико, яка розглянула 47 таких випадків. Знахідки часто сильно заражені різними паразитами і страждають від багатьох хвороб та інфекцій. Тому рекультивований мускулистий Тарзан і Ромул з розумом, що перевищує середній рівень, є чистою вигадкою. Однак донині залишається загадкою, чому звір не вбиває маленьких дітей, а виховує їх як своїх маленьких.

Етологи працюють з тим, що тварини добре впізнають дорослого від дитини. Ми самі часто можемо спостерігати таку поведінку у собак, які в значній мірі терплять потягування хвоста, вух, шерсті або інше болюче лікування дітьми. Вони тікають, а не нападають або вдають агресивність. Однак вони не сприйняли б подібну поведінку дорослого.

Справа в тому, що тварини здатні доглядати і допомагати молодняку. Таємниця, чому в багатьох випадках вони не вважали дітей такою здобиччю, як молодняк інших видів, а усиновлювали та піклувались про них, залишатимуться незрозумілими ще довгий час.