Регулярний навчальний тиждень. Звичайний розклад руху. Той самий шлях до школи, ті самі вчителі та діти. На перший погляд нічого нового. Але, можливо, тільки для нас, "нормальних". Головні герої: Маленький Аспергер та його Стурбована мама.

одного

"Діти, перенесіть речі в 1.B, сьогодні вашого класу немає, ви будете зв’язані", - каже відомий улюблений вчитель математики.

Занепокоєна Мати Маленького Аспергера попереджає: "Любий, ти не заперечиш?"

"Але ні, мамо, у мене там друзі, це буде добре".

"Добре, приємного дня".

Того ж дня в шкільній їдальні:

"Мамо, я не обідав, я переживаю стрес і навіть не знаю, їсти чи ні".

Полудень цілком нормальний, і Стурбована мама закидає його собі за голову.

"Діти, перенесіть речі в 1.B, сьогодні вашого класу немає, ви будете зв’язані", - каже відомий улюблений вчитель математики.

І сценарій повторюється з проблемою обіду. Але мій Маленький Аспергер посміхається, і я не уявляю, що буде.

Як і раніше зв’язані 1.А та Б. Маленький Аспергер не йде на освіту, і тому він не має останньої години. Оскільки йому ніхто не сказав точно, прямо і буквально, що він повинен виконувати графік 1.B цього тижня, Маленький Аспергер покинув клас після третьої години. Він думає в одному напрямку - це середа, у мене 3 години. У мене є 3 години, що б не сталося.

"Мамо, твій син самовільно пішов зі школи сьогодні після третьої години. Я не знав, що відбувається ".

"І ви сказали йому дотримуватися Розкладу 1.B?"

"Ні, але зрозуміло, що цього тижня в 1.B, тому застосовується графік 1.B".

"Вибачте, але у мого сина синдром Аспергера. Якщо ви не надасте йому інформацію прямо, він не зможе здогадатися".

«Любий, як ти був у школі?» - питає стурбована мама. - Я сказав Філіпу вийти.

Занепокоєна мама зникає: "Що далі?"

"Я не міг більше терпіти".

«Що ти не міг витримати, хтось тобі нашкодив?» Маленький Аспергер безпомічно притулився, сльози стікали по обличчю. - Давай, ти вибачишся перед Філіпом, і я дізнаюся, чому ти вбив себе.

"Ні, у нас риба, і на ній шкіра, коли я її побачив, у мене піднявся живіт".

"І ти не можеш хоча б їсти те, чим ти не хворий? У вас не просто така риба ".

Сцена повторюється: відсутність занять, неприязнь до їжі, гіперчутливість до всього навколо. Дискомфорт, захоплення, розчарування.

«Любий, давай, роздягальня спокійна, ми поговоримо», - маленький Аспергер не говорить, просто тихо плаче на руках у Стурбованої Мами.

"Щось сталося? Вам хтось нашкодив? »Відповідь не приходить.

У п’ятницю після занять Стурбована Мати нетерпляче стоїть перед класом Маленького Аспергера. Однокласник, що прийшов, повідомляє, що Маленький Аспергер отримав записку через те, що його побили. Прибуває Маленький Аспергер, і Стурбована Мама відправляє його на обід, сподіваючись, що цього разу він не піде на голодний шлунок. Вона придбала дорогоцінний час, щоб переглянути ситуацію запискою, тому вона йде до вчителя.

"Так, я дав йому записку, бо він посварився з однокласником. Він неприємний, насупився, відмовляється працювати, не хоче співати. "

Стурбована мама сидить там, впевнена, що її Маленький Аспергер весь тиждень був "у кулаці", що він сперечався за все, боровся за кожен сантиметр, бунтував проти кожної команди, і вона заповнена відчуттям, що вона просто штовхаючи його, як м’яч у воду, і з кожним днем ​​стає гірше.

"Ти знаєш, мамо, я думала, що у нього тут не було класного керівника цілий тиждень, ти знаєш; інші однокласники, інший клас, інший графік, інші вчителі. Ви думали, що для нього було занадто багато змін? Стурбована мама опускає обличчя в руки і відчайдушно лається в думках, як вона могла зробити ту саму помилку в сотий раз і не зрозуміти, що Маленька Аспергер не може впоратися зі змінами.

Він бере за руку Маленького Аспергера і разом йде до роздягальні. Потім бар'єри падають і Маленький Аспергер відкривається:

"Знаєш, мамо, я дуже хотіла цим займатися, мені дуже подобається школа, і у мене також є друзі в 1.В, то чому так вийшло? Я більше не міг справлятися з шумом, це було набагато більше, весь клас був іншим, все робилося інакше, і я вже не контролював, і коли я сказав Філіпу дозволити мене, і він не зупинився, я не міг кричати, щоб вийти, я вже був він не міг не вдарити хлопчика. Більше за все, я хочу, щоб вчитель повернувся, нічого з цього не сталося б, якби мені не довелося бути в іншому класі, я б не був настільки напруженим! "

У цей момент занепокоєна мама цілий тиждень підходить як зубчасте колесо, і цього разу тихо плаче. Вона не приємно здивована тим, що навіть після стілького досвіду вона не може зрозуміти, що її Маленький Аспергер не витримає змін.