Травмованим дітям в Іраку допоможе словацький психолог

"Багато дітей застряють, не мотивовані брати участь у шкільних заходах, погано відвідують їх, мають психосоматичні симптоми, страждають безсонням або асоціальною поведінкою. Інші грають із пістолетом, малюють прапори на уроці мистецтва або співають національні пісні". описує психічний стан дітей Міхаели Гулданової, гуманітарного працівника організації «Люди, яким загрожує ризик» в Іраці.

словацький

Словацький психолог летить до Іраку на два тижні. Її роль буде навчати вчителів, як виховувати дітей у кризових умовах. Багато вчителів не мають досвіду роботи з травмованими дітьми.

Некомерційна організація працює в країні з травня і намагається допомогти дітям повернутися до звичного життя і тим самим запобігти їх радикалізації, вербуванню в озброєні групи або дитячій праці.

Одним із їх пріоритетів є ремонт шкіл та фінансування навчання дітей. "На сьогоднішній день на дахах багатьох місцевих шкіл є величезні тріщини на гранатах, у них не тече вода, не працюють туалети, після вибухів розбиті вікна, і навколо школи, можливо, частково заміновано. Шкільного приладдя немає, а вчителям не платять більше року. Тим не менше, школи продовжують функціонувати ". описує ситуацію з Гулданом.

Він також додає, що ємність класу також є проблемою. У районі Зумар на півночі країни вчитель часто має у класі 60 дітей, яким доводиться сідати на три лавки. Тому людина, яка перебуває в групі ризику, почала будувати нові класи в цій галузі, які слід закінчити до кінця літа, щоб діти могли почати навчання з вересня.

Влітку організація також проводить навчання в арабських та курдських школах для дітей, які пропустили школу або взагалі не ходили до школи через тривалий конфлікт у країні. Більше 1050 хлопчиків та дівчаток записалися на курси підвищення кваліфікації.