дитина

Коли я вперше написав і опублікував цей щоденник, моєму синові було 3 роки. Я оновлюю та публікую текст знову через 4 роки . Я вирішив це зробити, тому що життя крутиться по спіралі, і іноді мені здається, що я це "пережив". Моїй доньці зараз 3 роки.

Я дуже чутливий до критики статей та обговорень, таких як "що повинен знати мій трирічний вік". Для дітей різного віку існують таблиці зрілості, списки - професійні чи неспеціальні, неважливо. Вони дуже раді видавати журнали своєї матері, і ви також зустрінете їх на форумах. "Моя дитина знає всі цифри, вона може розпізнати більшість букв. Моя маленька каже "р" і запам'ятовує всі пісні з компакт-диска "Співанково", тобто вона може вмикати комп'ютер і вже сама грає в деякі комп'ютерні ігри. "Коли я чую або читаю подібні висловлювання, мені сумно. Дуже мало говорять про те, що діти настільки різноманітні і розвиваються у своєму власному темпі, тому не потрібно хвилюватися, коли ваші однолітки про це майже нічого не знають.

Я дивувався, чому це не залишає мені холодного списку навичок та знань, які є "нормальними" для певного віку. Так, я розумію, що природно порівнювати своїх дітей з іншими і перевіряти, чи робимо ми дійсно якнайкраще для них. Але я маю щось проти перебільшувати. Так розвивається «невротична особистість нашого часу». Ми маємо позовні вимоги На мене. Ми маємо позовні вимоги своїм дітям.

Щодня в своїй консультативній та психотерапевтичній практиці я зустрічаю людей, які замість своїх реальних потреб страждають від того, що "Повинен і не повинен робити, знати, проявляти" . Хоча вони і дорослі, я вважаю, що вони переносять свої переконання із дитинства. Їх імплантували їм важливі дорослі. У слові, але також за їхньою поведінкою.

Ми живемо в культура, орієнтована на продуктивність, що навіть наші маленькі діти піддаються тиску "збору очок" і порівняння один одного. Але дитинство справді могло бути чимось іншим, аніж несвідомим змаганням для нас дорослих.

Тому я хотів записати свої переконання.

Вони повинні знати, що ми любимо їх без будь-яких умов і за будь-яких обставин.

Що вони завжди можуть звертатися до нас із кожним болем чи стражданням, щоб ми не били їх і не бентежили.

Вони повинні знати, що всі їхні емоції в порядку, і ми тут, щоб навчити їх розпізнавати їх та виражати їх прийнятним способом.

Вони повинні знати, що ми поважаємо їх потреби, а отже, ведемо їх до все більшої незалежності, щоб вони могли йти «самостійно» самостійно.

Вони повинні знати, що нам також потрібно щось для себе і поважати нас і наші потреби.

Вони повинні знати, що бути їхніми батьками для нас - це не просто важка праця, а зазвичай звичайна пригода.

Що вони в безпеці з нами, а також повинні знати, що ми хочемо навчити їх безпеці та турботі про себе, навіть якщо вони не з нами.

Вони навіть повинні вміти сміятися, сходити з розуму та використовувати свою уяву.

Вони повинні знати, що світ чудодійний, і вони теж.

Вони повинні знати, що ми не будемо нещасні, що вони не хочуть їсти овочі чи фрукти, навіть якщо це "так здорово!".