Нервова/неспокійна дитина
Дитина не з’являється на світ випадково. Йому потрібно придбати багато особистих, людських сімейних соціальних якостей. Важливо вчасно усвідомити, що дитина - це самотня людина, яка повинна рости у своєму прикладі для наслідування (а не в ролі батьків/бабусь і дідусів). Як майбутня сильна, гуманна, творча та успішна особистість, він повинен набувати (на рівні занепадаючого підсвідомості) певних якостей. Коли батько ігнорує правильний розвиток внутрішніх сил та енергії дитини, відбувається "бійка" - розбіжності між батьками та дитиною, які можуть призвести до відчаю, докори сумління, недовіри, страху, виснаження, хаосу. і загальне розчарування. Як це запобігти?
Деякі вподобання з батьківської, психологічної та наукової практики, які при регулярному дотриманні допоможуть обом сторонам "закопати топірець" і навпаки сприятимуть не лише взаємному задоволенню, але здійсненню батьківських надій і синів/дочок.
Пункт 1: Перший і основний спосіб навчання - це особистий приклад. Будьте такою, якою хочете, щоб була ваша дитина. Ні/Робіть те, чого ви не хочете/не хочете, щоб ваша дитина робила/робила. Послухайте дитину, що він вам говорить очима, його жестом, тоном голосу. Хваліть його знову і знову, навіть за невдалі спроби (гігієна, чистота, гра, рішення.). Не критикуйте його. Не глузуйте з нього. Формуйте взаємну довіру із взаємною повагою. Не пояснюйте складних речей, на які пізніше знадобиться час.
Пункт 2: Безумовна любов приваблює шукані хороші рішення. Взаємна повага з раннього дитинства він також повинен висловлювати свою повагу батькам, предкам, роботі (руки), добру (серце), корисності (розум) регулярною адекватною допомогою вдома.(Покупки, приготування їжі, прибирання, скатертини.) Помилки, розбіжності та ненависть «читає» дитину на будь-якій відстані. Вирішуйте суперечку між батьками на очах у дитини, співчуваючи, сперечаючись, і врешті-решт завжди домовленістю, примиренням та розумінням. Судити та карати постраждалу дитину за зовнішнім виглядом здається великою несправедливістю, яка не дає рішення. Розшифруйте причину і допоможіть йому з любов’ю та розумінням розчинити біль.
Пункт 3: Малюк повинен бути міцно прив'язаний до підгузників, поки він не зможе "схопити"“Предмети. Тільки тоді він отримає свободу копати, а згодом піднятися. Дитина повинна лежати не менше 6 місяців на підлозі для правильного розвитку мозку, хребта та внутрішніх органів. Спостереження за дитиною майже завжди має спочатку фізично супроводжуватися допомогою пацієнта з боку пацієнта. Дитина не повинна починати ходити, поки не почне вставати на ноги. Якщо ви нехтували цим раннім етапом розвитку, вчіть дитину регулярно займатися. "Кицька“- видихніть у положенні на чотири в коліні зі згорбленою спиною, вдихніть з нахиленою головою та зігнутим тулубом.
Пункт 4: Енергію дитини, яка дає їй ріст, слід також використовувати для практичної роботи., яка узгоджує стосунки дитини та сім’ї. Для батьків це означає дозволити багато стимулів для гри (не так багато іграшок, скоріше кілька простих природних матеріалів - (бавовна, дерево). Фантазія важливіша за деталі. Не обмежуйте дитину книжками-розмальовками, підтримуйте її уяву Телебачення руйнує уяву, почуття та здоровий розвиток До 9-10 років дітям слід забороняти або суворо обмежувати доступ до телевізора.
Пункт 5: Закон ритму повинен панувати в освіті - не тільки щодня, а й щотижня та щороку. Регулярність прийому їжі, гігієна та певні заходи також відвідує дитина.
Пункт 6: Дитина потребує безпечного середовища, зокрема, протягом перших 3-5 років і як мінімум слід піддаватися впливу зовнішнього агресивного середовища подорожей, супермаркетів (надмірних подразників, шуму, смогу.) Правила змушують дитину сідати за стіл за собою, нічний спокій, навички взаємного слухання, оволодіння грою взаємного реакція/взаємна реакція, на молитву перед одним/перед сном.
Пункт 7: Дитині потрібні кризи, вони роблять її сильнішою та незалежнішою. Пізнання зовнішнього світу належить до мистецтва моменту - завжди в захисті близькості матері (батька). Його протест (не лише у періоди непокори) повинен бути прийнятий з точки зору встановлених простих правил. Внутрішнє незгоду слід почути в люблячих обіймах батьків і допомогти знайти рішення для подолання кризи. Він повинен навчитися переносити конфліктні, проблемні ситуації, а не вирішувати їх, відволікаючи їх пляшкою, іграшкою, соскою. У разі безпечної "кризи" не реагуйте негайно на занепокоєння, "тренуйте" його належним чином на витривалість. Він повинен навчитися переносити розчарування і переносити неприємні речі. Відмова від їжі за загальним столом (принаймні 1 раз на день) навчить дитину цінувати її ціну, і на неї не слід звертатися зі смачними замінниками чи солодощами.
Пункт 8: Дитині потрібні однолітки для гри, для побудови особистості, необхідності вирішення майбутніх соціальних відносин. «Збережена, накопичена» любов до матері/батька (із безпечного сімейного гнізда) допомагає вирішити поступове звільнення від прив’язаності до батьків. Кожен новий досвід - це тривала школа кроків любовної довіри, поваги та правдивості до себе та інших.
Пункт 9: З раннього віку дитина повинна виявляти речі своєю власною діяльністю. Він повинен приймати обґрунтовані рішення і не повинен обмежуватися непотрібними наказами, або так званими захист від незначних незручностей. Дитина має право на гнів, але вона не повинна піддаватися своїй агресії - його гнів повинен розчинитися на руках - без шкоди для її манер. Припускати помилки - це по-людськи. Необхідно навчити дитину працювати з помилкою. Відверто визнайте помилку і вибачтесь. це допоможе дитині вирости до толерантності, співпереживання та передбачення.
Пункт 10: Найцінніше, що ви можете подарувати ваша дитина - це те, що зачіпає її серце - ваш час, увага, ласка, обійми, робота (вірш, малюнок, пісня, светр.), розуміння, вдячність, повага, заохочення, участь і обмін, урок, техніка навичок). Подарунок, як і інші важливі події, повинен бути пов’язаний зі святом. Життя повинно мати свої повороти, таємниці, на які він і його друзі та родина повинні чекати. Важливо також навчити своїх дітей робити інших людей щасливими - роблячи це.
Пункт 11: Недоїдання для магнію Mg і вітамінів B, C, D, незважаючи на можливу надмірну вагу. Сучасний спосіб харчування та занадто висока вага кишені можуть спричинити нездорові харчові звички. Діти купують для кишень солодощі та солодкі напої, які докорінно загрожують нервовій системі та правильному розвитку кісток. Солодощі, крім усього іншого, пов'язують магній магній, який є основним харчовим фактором для нервів і м'язів, що може викликати проблеми з гіперактивністю, слабкістю нервової системи.
Пункт 12 стосується пункту 1: Дорослі повинні усвідомлювати справжні цінності в житті, які цінніші за гроші, майно та «імідж». Взаємна любов батьків, цікаві захоплення, час, проведений разом, щастя і веселощі, щира забава від гарної сімейної атмосфери, зі співами, іграми, поїздками, належністю - це більш ніж все ще сучасні та фірмові ігри, фірмові ігри, приставки. Без внутрішніх цінностей зовнішня позолота перетворюється на самотність, невпевненість, депресію, а для дітей, які не бачать сутності та зв'язку створення цінності через працю, старанність, зусилля, спритність, період підвищених потреб дитячого садка, школи, це може стати нездоланним бар'єром, де вони будуть шукати витоки алкоголізму, куріння та наркотиків. Звільнитись від цього програмування споживчого суспільства - велике мистецтво, але іншого шляху до особистої та сімейної гармонії не існує.