колаж

Творчий колаж - очима студентів:

"Мені подобається це завдання, тому що ми дуже весело роздумуємо, як скласти креативний колаж, що на нього накласти, а також мені подобається закінчена робота як прикраса кімнати".

"Створення креативного колажу зближує членів команди, і оскільки пов’язана лише тема, ми можемо виконати завдання відповідно до власної уяви".

«Я люблю креативний колаж, тому що робота з однолітками завжди весела і результативна. Це також ідеально підходить для створення команди, оскільки все це виявляє наші сильні та слабкі сторони ".

"Я вважаю, що добре, що студенти не лише повинні згадувати свої знання у формі дисертації чи відповіді, але вони можуть робити це під тиском школи під час ігрових завдань, тому трохи різноманітності потрапляє в їх стресові будні".

Творчий колаж - очима вчителя:

  1. Творчий колаж - це спільне завдання, в якому 4-6 учнів працюють разом. Це дає студентам можливість поділитися роботою між собою, і кожен бере участь у спільній діяльності, демонструючи свої здібності, знання та талант.
  2. Студенти можуть відчути, як це - виконувати доручене нам завдання не поодинці, а спостерігаючи за іншими та працюючи разом. Переживання цього особливо важливо, оскільки, як дорослі, більшість робочих місць потребують співпраці.
  3. Створення креативного колажу також вимагає знань. Опрацьована тема (будь то біографія письменника чи поета, літературний твір) вимагає використання та застосування знань, набутих раніше на уроках, лише таким чином можна успішно вирішити завдання.
  4. Творчий колаж, як випливає з назви, базується на творчості. Студенти прагнуть створити якомога унікальніші та цікавіші роботи, і для цього потрібно не лише відчуття краси та навички малювання, а й пошук ідеї, на якій вони можуть побудувати колаж.
  5. Під час розв’язання завдання зустрічається кілька предметів. Окрім літературних знань, з’являються і ті, хто дізнався про мистецтво, також потрібен хороший правопис. Якщо ви письменник іноземної мови, ви можете використовувати те, що вивчили на уроках мови. А застосування технік, вивчених на уроках малювання, також має важливе значення для створення колажу.

Інструменти для творчого колажу:

картон, ножиці, клей, олівець, фломастер, кольорові газети, відповідний підручник та/або том

Хід завдання:

  1. Ми формуємо групи з 4-6 учнів, потім студенти обговорюють, хто принесе який інструмент для створення креативного колажу для наступного класу.
  2. На початку уроку ми обладнуємо кімнату для роботи: складаємо столи разом, готуємо інструменти.
  3. Викладач доручає завдання кожній команді (на колажах, показаних на доданих фото, студенти відповідали за обробку біографій Франца Кафки та Альберта Камю).
  4. Вчитель називає час виконання завдання, а потім робота починається. Переконайтеся, що у студентів є достатньо часу, щоб зробити колаж, тому варто витратити на завдання не менше 35-40 хвилин. Га 9–10. ми працюємо з грейдерами, доцільно планувати завдання на подвійні години, щоб ще менше рутинних команд могли завершити роботу.
  5. По закінченню часу учні здають виконану роботу вчителю, а потім наводять порядок у класі: викидають сміття, створене під час роботи, складають інструменти, ставлять лавки на місце.
  6. На наступному уроці вчитель показує заповнені колажі, пояснює, що робить їх унікальними та цінними. Важливо: студентам завжди слід надавати можливість сказати своє слово щодо виконаної роботи.

"Доля" творчого колажу:

Після оцінки я завжди повертаю виконані роботи своїм учням і пропоную їм викласти вимогливі красиві колажі у своєму класі. В одному із залів нашої школи ви все ще можете побачити колаж з роману Булгакова "Майстер і Маргарита", який був зроблений два роки тому моїми учнями, які відтоді пішли геть.