Хоча всі нормативні визначення та вимоги можна знайти у WCAG 2. Однак WCAG 2 наводить приклади, що допомагають визначити технічні прийоми чи методи, які Робоча група вважає корисними для задоволення вимог критеріїв ефективності.

Через посилання найкращі s? ли тіло? rlose? s? детальний опис методик може отримати читач. "Інтерпретація" - це не рекомендаційний документ, а детальний технічний опис Керівних принципів та Критеріїв успіху.

WCAG 2. Кожна директива має розділ під назвою "Інтерпретація Директиви X. X." На цих етапах мета конкретної директиви та пов'язані з нею техніки - найкращі s? ли тіло? rlose? s? однак вони конкретно не пов'язані з умовами роботи, вони описані.

За розділом "Інтерпретація Директиви X. X" слідує розділ "Інтерпретація критерію успіху X. X", який містить опис Критерію успіху, описаного в цьому посібнику.

Призначення критерію успіху. Переваги того, як умова допомоги допомагає людям з обмеженими можливостями. Достатня кількість техніки, що відповідає вимогам Директиви. Помилки, пов’язані з критерієм успіху. Інші запропоновані методики, які можуть ефективно сприяти доступності іншого вмісту, що перевищує основні вимоги Критерію успіху. Застосування запропонованих методик не впливає на необхідний рівень відповідності.

Термінологія, що стосується критерію успіху, є тлумаченням WCAG 2.X. Аналогічно, WCAG 2. X Інтерпретація критерію успіху, що містить посилання на це, є найкращим s? ли тіло? rlose? s? включено. Для отримання інформації про різні техніки дотримуйтесь інструкцій у цьому документі та у WCAG 2. Посилання на інформацію про різні інвалідність та допоміжні технології див. У заголовках Вікіпедії щодо інвалідності.

Інтерпретація чотирьох Керівних принципів доступності Керівні принципи та критерії ефективності організовані навколо чотирьох політик, які лежать в основі доступу та використання веб-контенту.

Користувачі Інтернету повинні відповідати таким умовам щодо вмісту: Видимість - скільки ккал жиру спалити, а інтерфейс з’являтися та функціонувати таким чином, щоб сприйнятливий був для користувачів.

Користувач повинен мати можливість сприймати передану інформацію, вона повинна бути сприйманою якоюсь сенсорною функцією Працездатність - Інтерфейс користувача та елементи навігації повинні працювати.

Користувач повинен мати можливість керувати інтерфейсом, робота інтерфейсу не повинна вимагати будь-якого втручання, яке може виконувати користувач, який втрачає вагу. Зрозумілість - Надана інформація та робота користувальницького інтерфейсу повинні бути зрозумілими. Користувач повинен добре розуміти відображувану інформацію та способи експлуатації інтерфейсу, вміст та операції не повинні бути незрозумілими.

Надійність - вміст також повинен бути доступним через якомога більше програм користувачів та допоміжних технологій. Вміст повинен залишатися доступним під час розробки технологій та програм для користувачів. Розробка технологій та програм для користувачів не повинна впливати на доступність вмісту.

У разі невиконання будь-якого із зазначеного вище користувачі, які перебувають у неблагополучному стані, не зможуть користуватися Інтернетом.

як би мені хотілося.

Кожен з цих Посібників містить інструкції та критерії ефективності, що допомагають знедоленим користувачам дотримуватися Посібника. Ці вказівки щодо застосування роблять вміст набагато кориснішим для всіх користувачів, включаючи людей з обмеженими можливостями в кращому варіанті? ли тіло? rlose? s? гез. Однак WCAG 2.

Зазвичай вони стосуються ефектів, які заважають або серйозно заважають цим користувачам отримувати доступ до Інтернету.

Загалом розроблено 12 посібників, упорядкованим переліком яких є WCAG 2. Однією з основних цілей посібників є зробити вміст доступним якомога більшій кількості людей найбільш ефективним способом, що відповідає сприйнятливому, фізичному, та перцептивні здібності. Умови експлуатації Настанови містять умови експлуатації, які встановлюють вимоги відповідності даному стандарту.

Ці умови подібні до WCAG 1.

Найбільший шоумен - натягнута мотузка (ліричне відео) HD

Кожен критерій успіху - це інструкція, яка виявляється істинною або хибною щодо цього конкретного веб-вмісту. Умови роботи були написані в технологічно нейтральній манері. Усі WCAG 2. Хоча деякі процедури тестування можуть бути вирішені автоматично, інші вимагають втручання людини. Хоча вміст може відповідати критеріям успіху, він не завжди може бути застосовним до користувачів з різними вадами.

Визнані процедури якості, що використовуються в експертних оцінках, важливі для певних користувачів для досягнення доступності. Однак, крім цих, рекомендуються також тести продуктивності.

Тести використання проливають світло на придатність конкретного вмісту. Вміст також повинен перевірятися людьми, які знають звички користування Інтернетом людей з різними вадами розвитку.

Працевлаштування неблагополучних користувачів також рекомендується в тестових групах для людей. Кожен критерій успіху в Керівництві має посилання, яке вказує на документ вимог.

Цей документ включає в себе: Достатню кількість методів, що відповідають критеріям успіху, Рекомендовані, Необов’язкові методи та посилання на опис мети, переваг та прикладів критерію успіху.

Для того, щоб надати інформацію та приклади щодо конкретних технологій, таких як HTML-інструкції, Робоча група розробила достатньо мінімальних методів для кожного Критерію успіху, які відповідають вимогам Критерію успіху.

Перелік достатніх методів - "WCAG 2. Таким чином, у міру появи нових методів та розвитку Інтернету та допоміжних технологій, список можна постійно оновлювати. Важливо, щоб усі методи були інформативними.

Робоча група WCAG вважає "достатніми методами" відповідність вимогам Критерію успіху. Однак використання цих методів не є обов’язковим. У випадку, якщо використовується техніка, не перелічена у Робочій групі, може знадобитися визначити найкращі s? ли тіло? rlose? s? гез.

Параметри рахунку

Більшість критеріїв ефективності включають кілька достатніх методів. Кожен із них відповідає вимогам конкретної умови успіху. Можуть бути й інші відповідні процедури, які не перелічені в Робочій групі. Після виявлення вони також будуть додані до списку методів. На додаток до достатньої кількості методів, існує цілий ряд рекомендованих методів, що сприяють безбар'єрному доступу.

Оскільки вони не повністю відповідають вимогам умов експлуатації, їх не можна класифікувати як достатні техніки. З метою підвищення доступності веб-сайтів, там, де це необхідно, рекомендується використовувати ці методи.

Редакційна примітка: Якщо комітет ще не розробив опис техніки, за назвою техніки буде додано примітку "посилання у підготовці" у списку. Альтернативи тексту: найкращі s?

найкращий

ли тіло? rlose? s? гез. Термін "текст" стосується електронного тексту, а не тексту, представленого як зображення. Електронний текст має особливу перевагу нейтрального відображення. Це означає, що текст може бути адаптований до потреб відповідно до видимості, чутності, тактильності та їх поєднань, так що електронний текст можна зробити доступним у спосіб, який найкраще відповідає потребам користувача.

Для користувачів із труднощами при читанні його можна легко збільшувати та зменшувати та робити тактильним для задоволення додаткових потреб. Важливо: Для людей з проблемами розвитку та розуміння мови елементи змісту можуть трансформуватися у різні символи, але це не повністю вичерпує можливості використання символів у цьому напрямку.

Запропоновані методи: 1. Якщо є методи, які мають відношення до Директиви, але не відповідають жодним умовам експлуатації, вони описані тут. Ці методи не є необхідними або достатніми для критеріїв ефективності, але можуть зробити певні типи веб-вмісту більш доступними для багатьох користувачів.

Надання відео на мові жестів для аудіофайлів під час підготовки посилань Нетекстовий вміст 1.

Інструменти керування, введення: Якщо нетекстовий вміст є командою керування або приймає введення користувачем, тоді ім’я, що описує його призначення, найкраще s? ли тіло? rlose? s? до нього.

З додатковими вимогами до вмісту, який приймає контроль та введення користувачем, 4. Медіа на основі часу: Якщо нетекстовий вміст - це часовий медіа, альтернативи тексту повинні містити принаймні опис, придатний для ідентифікації нетекстового вмісту.

Медіа - це додаткове пиво, яке закінчиться в тесті 1: Якщо нетекстовий вміст - це тест або завдання, яке потрібно подати у нетекстовому форматі, тоді текстові альтернативи повинні містити принаймні опис, придатний для ідентифікації нетекстовий вміст.

Сенсорний: Якщо основною метою нетекстового вмісту є створення специфічного сенсорного досвіду, тоді текстові альтернативи повинні містити принаймні опис, придатний для ідентифікації нетекстового вмісту. Прикраса, форматування, невидимка: Чи слід використовувати нетекстовий вміст для оздоблення лише для візуального форматування, чи це найкраще? ли тіло? rlose? s? йому не здається, це слід робити таким чином, щоб допоміжні технології могли це ігнорувати.

Призначення критерію успіху Метою критерію успіху є надання доступної інформації, що передається нетекстовим вмістом за допомогою текстових альтернатив. Оскільки способи сприйняття альтернативних варіантів тексту можуть бути змінені, наприклад, за допомогою візуального, звукового чи тактильного відображення, їх можна використовувати як основний засіб передачі інформації.

Текстові альтернативи дозволяють формувати інформацію відповідно до програм користувача. Наприклад, користувач, який не бачить зображень, може отримати цей вміст через альтернативу аудіотексту, створену за допомогою синтезованого звуку.

А наочно читаючий текстовий варіант допомагає користувачам, які не чують аудіофайли. У майбутньому текстові альтернативи також полегшать доступ до інформації мовою жестів або простішими мовами.

І це буде величезною перешкодою для багатьох користувачів з обмеженими можливостями. Оскільки деякі користувачі-інваліди все ще не можуть користуватися аркушами, які відповідають мінімальним вимогам, Робоча група дає рекомендації щодо додаткових заходів. Організації, які співпрацюють з WCAG, повинні визнати важливість проблеми та, наскільки це можливо, виходити за рамки мінімальних вимог, викладених у керівних принципах.

Тексти пісень

Додаткова інформація Нетекстовий вміст може приймати різні форми, застосування яких визначається Критерієм успіху. Для нетекстового вмісту, який не згадується в одному із випадків, описаних нижче, таких як таблиці, діаграми, звукозаписи, зображення та анімації, текстові альтернативи - це спосіб перетворення інформації у відповідну форму, таку як видима, звукова або тактильний.

Як коротший, так і довший текстові варіанти можуть бути використані для передачі нетекстового вмісту за потреби. Важливо, що цей параграф застосовується лише до попередньо записаних файлів, що містять лише аудіо та відео.

Для живих лише аудіо- та відеофайлів застосовується третій абзац нижче. У випадку, коли нетекстова втрата ваги сама по собі обробляє або приймає втручання користувача - наприклад, зображення кнопок для надсилання, представлення карт або складної анімації - нетекстовому вмісту надається конкретна назва, яка чітко вказує на користувач нетекстовий характер змісту та мета його розміщення.

Нетекстовий вміст, який містить часовий медіа, дорівнює 1. У цьому випадку користувачам важливо розпізнати цей тип вмісту та мати можливість вибрати дію, якщо така є, яку вони хочуть виконати з нею. Для живого аудіо-вмісту та лише відео-вмісту може бути набагато складніше надати текстову альтернативу, яка може надати інформацію, еквівалентну цьому вмісту.

У цьому випадку альтернативний текст виступає у вигляді описової мітки.

У деяких випадках тест або завдання повинні відображатися детально або повністю у вигляді нетекстового вмісту.

Тест чи найкращі s? ли тіло? rlose? s? Зважаючи на свою природу, аудіо- чи візуальна інформація в деяких випадках не може бути перетворена на текстовий вміст. Наприклад, альтернативний текст може не відповідати цілям тесту після слухання. Також безглуздо редагувати завдання для поліпшення зору в текстовому форматі.

І вирішення тесту правопису за допомогою текстової альтернативи навряд чи дозволить досягти бажаної ефективності. У цих випадках мета текстових альтернатив - описати мету нетекстового змісту, оскільки текстові альтернативи можуть не надавати інформацію, необхідну для вирішення тестів. У деяких випадках зміст спеціально призначений для забезпечення сприйнятливого досвіду, який слова не можуть замінити. Приклади включають симфонічний перформанс або твори візуального мистецтва тощо.

У цьому випадку альтернативи тексту можуть принаймні служити для назви нетекстового змісту або, де це можливо, для надання іншої додаткової інформації. Якщо мета вмісту на даній сторінці відома і її можна вказати, це, безумовно, корисно повідомити цю інформацію.

У деяких випадках нетекстові завдання використовуються для перевірки людської природи користувача. У деяких випадках нетекстовий вміст не потрібно бачити або розуміти користувачеві. Типові приклади такої можливості включають прозорі зображення, які переміщують текст на сторінці, невидиме зображення, що вимірює статистику руху, або неінформаційні, естетичні найкращі s? тіло?

rlose? s? і закрутіть, щоб заповнити порожній простір на аркуші. Такі альтернативи тексту можуть лише перешкодити користувачам програми читання з екрана отримати доступ до вмісту сторінки.

Однак, якщо вміст не позначено, це може поставити під сумнів користувача щодо природи нетекстового вмісту або будь-якої інформації, яка, можливо, була пропущена, якщо така є. Цей тип нетекстового вмісту позначено або відредаговано таким чином, що допоміжні технології його ігнорують і нічого не відображають для користувачів.

Допоміжні технології читають текст вголос, покращують зорове сприйняття або перетворюють його на шрифт Брайля. Текстові альтернативи також можуть допомогти тим, хто має проблеми із фотографіями, малюнками чи іншими зображальними зображеннями, такими як ескізи, графічні малюнки, картини, тривимірні фотографії?

ли тіло? rlose? s? графіки, таблиці, анімації тощо. Люди з вадами слуху мають проблеми з розумінням звукової інформації, але вони можуть читати тексти. В даний час проводяться дослідження з розробки процесу автоматичного перетворення текстів на мову жестів.

Глухонімі люди можуть читати тексти шрифтом Брайля. Крім того, текстові альтернативи можуть допомогти вам знайти нетекстовий вміст і надати вашому вмісту нове призначення різними способами.

Приклади 1. Короткий ярлик говорить: "Деякі цифри так, потім втрата ваги Продаж у червні, липні та серпні. Якщо це можливо і практично, поточні дані також можуть відображатися у табличній формі. Запис мовлення Голосування Посилання на текст аудіокліпу: "Виступ Президента на засіданні". Окрім посилання на аудіокліп, буде включено посилання на текстову версію виступу.

Анімація, що ілюструє роботу автомобільного двигуна Анімація, що ілюструє роботу автомобільного двигуна. Немає звукового розділу анімації навчального посібника, який ілюструє роботу механізму. Оскільки детальне пояснення міститься у текстовій частині підручника, зображення, що використовується як альтернатива тексту, містить лише скорочений опис анімації та посилається на текстову версію для отримання додаткової інформації.

Веб-камера трафіку На деяких веб-сторінках користувачі можуть вибирати із зображень, переданих багатьма веб-камерами у великих містах.

Зображення з вибраної камери зазвичай оновлюються кожні дві хвилини. Короткий текстовий варіант ідентифікує пристрій як "веб-камеру руху".