Після зустрічі з друзями з дітьми на цьому етапі мені було дуже цікаво написати допис про те, наскільки важливо для дітей повзати і які стосунки вони матимуть з їх розвитком у майбутньому, коли мова зайде про читання, письмо, і робити конспекти і слухати вчителя одночасно ... Хоча це здається довгим, мені довелося багато підвести підсумки, тому що є так багато досліджень на цю тему, що я ніколи не закінчував би.
Перед стрибком невіруючих хочу сказати, що високий відсоток дітей із косоокістю не повзав (з того, що я прочитав 98%), але той факт, що вони не повзають, не означає, що вони будуть страбіками.

звичайно

Існує статистика щодо цих питань, а також щодо взаємозв'язку не повзання з проблемами грамотності. Бувають випадки, коли дорослі не повзали і визнавали, що їм доводилось докладати більше зусиль, ніж багатьом їхнім одноліткам, щодо розуміння та швидкості читання, здатності до уваги та багатьох інших аспектів, таких як труднощі з математикою та просторовий контроль.
Багато разів, на щастя, це труднощі, які доповнюються зусиллями, відданістю та розумом.
На жаль, у кожному класі іспанської мови є принаймні двоє дітей з порушеннями навчання. За даними INE, в Іспанії 385 000 дітей із такими проблемами.
Чи не варто витрачати менше 4 місяців життя вашої дитини на повзання, вірите чи ні?

Важливість повзання виходить далеко за рамки простого поліпшення рухливості дитини. Її зв’язок із фізичним та інтелектуальним розвитком дитини роблять його ключовим фактором, який включатиме та відзначатиме розвиток їхньої школи та позакласного навчання, серед іншого.
Гленн Доман та його співробітники провели розслідування з немовлятами племені амазонок, які, не маючи можливості повзати по землі (отруйні змії, комахи та сотні хижаків роблять це дуже небезпечним), розвивають почуття зору на великих відстанях ( вони фокусуються більш-менш на відстані приблизно 15 метрів), але вони не в змозі зробити це на короткій відстані (30-40 см), тому їх навчальна здатність може бути порушена.
Ось чому повзання є настільки важливим, оскільки воно дозволяє окулярній конвергенції на короткі відстані, фундаментальному аспекту правильного навчання наших дітей, відстані, на якій трохи пізніше дитина буде читати та писати.

НА РІВНІ ТІЛА

Повзання розвиває структуру в плечах, ліктях, зап’ястях, колінах і щиколотках, досягаючи-сидячи-повзаючи-сидячи-повзаючи-розтягуючи і намагаючись встати.

Проходячи через різну місцевість і торкаючись різної фактури, повзання розвиває тактильну чутливість пальців та долоні руки, що полегшить у майбутньому захоплення дрібних предметів, таких як олівець, під час письма чи малювання, гра на струнних інструментах або духові.

На цьому етапі також відбувається дозрівання дрібної моторики (кисті-пальці), що дозволяє одночасно захоплювати предмети великим і вказівним пальцями (тип кліщів). Цей рух є основою для того, щоб дитина в довгостроковій перспективі правильно захопила олівець на початку написання на дошкільному етапі.

Гармонійне і безперервне повзання дає дитині вищу дихальну здатність, ніж у нерухомому стані, що збільшує оксигенацію його мозку, а також полегшує дихальну здатність, коли він починає лепетати або говорити.

Повзання змушує одночасно рухатися протилежною рукою та ногою, що сприяє на неврологічному рівні взаємодії півкулі через розвиток мозолистого тіла (яке ми могли б розглядати як оптичне волокно та широку смугу нашого мозку) що з’єднує обидві півкулі. Пам’ятайте, що кожна півкуля мозку контролює рухи кінцівок з протилежного боку.

Отже, чим більше ви скануєте, тим швидкість взаємозв’язку між півкулями (обмін інформацією) буде швидшою та ефективнішою. Практичний приклад: вам буде набагато легше робити нотатки, слухаючи вчителя.

Бажаючи дістатися до місця, де є об’єкт, що цікавить, а потім підняти його, змушує його до координації рука-око (рука-око).

Сканування є ключем до дуже складних мозкових операцій, так само, як читання та письмо, і пропонує чудову можливість закласти основи процесу латералізації (визначення ручного, очного, слухового та стопного домінування), який закінчується приблизно на 6 років.

Крім того, він реалізує чотири важливі аспекти зору:

Посилює периферичний зір, саме це дозволяє нам орієнтуватися в просторі, інформуючи нас про рухи в навколишньому середовищі. Цей тип зору є важливим для командних видів спорту, оскільки вам потрібно контролювати положення найближчих товаришів по команді, щоб передавати їм м’яч (футбол, гандбол тощо). Це також буде дуже корисно в майбутньому, наприклад під час їзди, оскільки вам доведеться стежити не лише за своїм транспортним засобом, але й за оточуючими. Ефективна та вигідна зорова система буде результатом ідеального балансу між периферичним зором та центральним зором.

Вправляйте свій бінокулярний зір- Мозок використовує зображення, які отримує від кожного з двох очей, і зливає їх в єдине, більш повне зображення.

Розвиває стереоскопічний зір з великою інтенсивністю, тобто тривимірне бачення, що дозволяє оцінити обсяги (як це відбувається, коли ви надягаєте спеціальні окуляри в 3D-фільмах).

Заохочується конвергенція та розміщення, дивлячись на землю, щоб зручно розташувати руку або коліно, дитина зосереджує обидва ока на одній точці з близької відстані. Коли він дивиться, куди йде, принаймні за десять футів, він розміщує очима сходження в нескінченній точці. Це чудова м’язова вправа для очей, яка полегшує зорові акомодації. І його важливість така, що були опубліковані дослідження, як я вже згадував, які показують, що 98% дітей з косоокістю недостатньо повзали, коли були молодими.

РЕКОМЕНДОВАНІ ПРАКТИКИ: ВИКОРИСТАННЯ ПРОХОДНИКА

Досі у багатьох сім'ях існує звичай дарувати тако-тако, коли народжується дитина. І багато батьків використовують його, "оскільки вони нам його дали". Досі вважається, що завдяки цьому пристосуванню немовлята раніше вчаться, а може, і краще ходити.
href = »https://www.opticapedraza.com/blog/wp-content/uploads/andador.jpg»>

Переваги Walker (для батьків):

Коли немовлята досягнуть такого віку, настільки втомленого для дорослих, коли вони вже хочуть встати і їх потрібно постійно спостерігати, щоб вони не впали, ходунок є досить простим рішенням: його поміщають всередину, і він лише навчиться рухатися рухом ногами. Це полегшує життя батькам.

Ризики ходунків (для дитини):

Коли дитина починає сидіти і ходити, спочатку він робить це на носках. Ця поза втрачається, коли ви навантажуєте підошви ніг вагою власного тіла. Ходунок тримає дитину в напіввисячій позі і не дозволяє їй повністю утримуватися на ногах. Якщо положення навшпиньки зберігатиметься довше, ніж зазвичай, це призведе до проблем із вашим балансом.

У деяких країнах, таких як Канада, виготовлення та продаж ходунків заборонені.

ЯК ПОВИНТУВАТИ КОТИНГУ

-Знайдіть чисту, рівну, безпечну, затишну, теплу підлогу і тримайте на ній малюка якомога довше, але принаймні одну годину на день.

-Не змушуйте його вставати. Якщо ви не готові, це створить невпевненість. Дитина усвідомлює, що їй кидають виклик, до якого він не готовий, і він зазнає невдачі. Стоячи дитину вгору, сидячи на стільці або катаючи на тако-таці, не маючи м’язів, підготовлених до утримання тулуба, змушує незрілу систему працювати неправильно і в багатьох випадках викликає деформації хребта, такі як сколіоз.

-Одне з місць, що змушує його встати - це маленький парк, але він не розвиває повзання. Непогано мати його там на деякий час, але тоді ви повинні дозволити дитині повзати, ходити по будинку, що є найкращим. Ви можете використовувати коляску, щоб перевезти дитину з одного місця в інше, коли вона ще не йде, але уникайте зловживання цими та іншими пристроями, які затримують розвиток руху.

-Найкраще дати фазам повзання і повзання дозрівати і осісти. Якщо ці фази були правильно розроблені, коли дитина встає, у нього не буде проблем. Якщо вони не повзають, це не означає, що організація мозку не досягається, але розвиток зазвичай затримується.

-Повзання, переслідуючи м’яч, набагато ефективніше, ніж покласти кольоровий килим на підлогу, тому що коли дитина здатна сходитися обома очима, головним процесом є візуальне відстеження, яке стимулює рух дитини у пошуках рухомого предмета.

Це починається найширше

Дуже типово, що діти, які встають, не розробивши цілої системи, залишаються розгубленими, озираються навколо, бояться не в змозі зберегти своє становище, спускаються на землю і проводять сезон повзаючи знову. Коли система необхідних функцій мозку буде достатньо зрілою самостійно або належним чином стимульована, дитина сама встане. Перші кроки зазвичай з’являються приблизно в році життя.

Між 16 місяцями та двома роками становище підтверджується. Але нічого не відбувається, тому що дитина чергує повзання і стояння. І не тільки нічого не відбувається, але і ця методика - та, яка використовується в спеціалізованих центрах для прискорення організації мозку у дітей без проблем, а також у дітей чи дорослих, які мають деякі труднощі із зором або координацією, коли стегна недостатньо сформовані, оскільки дитині не вистачало можливості повзати і повзати через деформацію або неутворення мозолистого тіла тощо. КОЖНИХ, дітей та дорослих, ставлять на землю, щоб вільно повзати, бо, наполягаю я, повзання - це діяльність, яка може здатися основною та основною, але є фундаментальною для нашого повного розвитку як розумних істот.