Заробітна плата нижча за середню та вищий рівень безробіття чекає на тих, хто здобуває науковий ступінь угорської вищої освіти, тому частка тих, хто кидає навчання, вища, ніж у середньому на інших курсах. З іншого боку, уряд приділяє ці спеціальності двигуну економіки, збільшуючи таким чином кількість місць, що субсидуються державою. Колишні студенти, опитані [origo], нарікають на небагато можливостей для працевлаштування та занадто багато випускників, деякі з яких стали службою обслуговування клієнтів, інші намагаються відкрити паб.

Урядові реформи вищої освіти також отримують користь від університетських та коледжних курсів, які дають більше, ніж у середньому безробітних. Наприклад, в одній із галузей науки, яка отримує більшість безкоштовних навчальних місць, досвід показує, що частка тих, хто не може знайти роботу за власною професією, є відносно високою, але чиста середня заробітна плата низька (139,57 тис. Форинтів на місяць, більше ніж на 20 000 HUF менше середнього). Згідно з опитуванням випускників 2007 року, 22,5 відсотка випускників цього року віддали перевагу іншій кар'єрі після закінчення коледжу. Інше опитування показало, що у 2008 та 2010 роках рівень безробіття для випускників природничих наук становив 9,3 відсотка. Іншими словами, диплом з математики, фізики, хімії, біології чи, скажімо, географії, не є гарантією хорошої роботи для початківців. Згідно з уже згаданим дослідженням, 14,4 відсотка всіх випускників взагалі не користуються своєю освітою, а вісім відсотків з них стали безробітними.

Основними програшами у трансформації систем вищої освіти є економічні та юридичні спеціалісти, позбавлені більшості своїх безкоштовних місць для навчання. Однак за останні роки це виявилося вдалим вибором, оскільки набагато менше випускників міняє кар’єру або стає безробітним.

"Уряд має намір поступово збільшувати кількість місць, що фінансуються державою, у навчанні технічних та природничих наук", - заявила в липні минулого року державний секретар з питань освіти Роуз Гофман. Викладені в середині січня рамки вищої освіти 2012 року відповідають цьому. Хоча набагато менше, ніж минулого року, загалом держава повністю оплачує 34 000 студентів, але найбільшими переможцями трансформації стали ІТ, наука та техніка, загалом 9660 студентів, які навчаються у таких формах, що фінансуються державою спеціальності.

"Соціальні вчені не можуть будувати машини, локомотиви, їм потрібні інженери, вони мають ґрунтовну наукову освіту, але за результатами останніх стоять цінності, які несуть гуманітарні та соціальні науки", - заявила Роза Гофманн минулого літа. За словами державного секретаря, держава оплатить найбільшу частку витрат на навчання в галузі технічних, природничих наук та інформатики. За його словами, Кабмін "може таким чином розширити спектр навчань, які, ймовірно, стануть двигунами економіки".

Багато безробітних випускників ТТК

Згідно з рамками, опублікованими в січні, найбільшими переможцями реформи вищої освіти є чотири сфери з набагато більше вільних місць, ніж раніше: технічна (плюс 5910), наука (плюс 1950), ІТ (плюс 1800) та мистецтво (плюс 170 місць) тренувальні майданчики. Деякі додаткові місця не є повними, а лише частковою державною підтримкою. Іншими словами, лише половина витрат на навчання студентів буде нести держава, а іншу половину студентам доведеться оплачувати з власної кишені.

На основі даних системи відстеження кар’єри випускників (DPR), не всі сфери, що підтримуються урядом, здаються хорошим вибором. DPR провела подальше опитування про кар'єру випускників як у 2010, так і в 2011 роках. У перших випускників у 2007 році та минулого року у 2008 та 2010 роках проходили співбесіду в онлайнових анкетах.

гофмана

Згідно з дослідженням, випускники, які вищі за середні, змогли знайти роботу в науці, а багато хто змогли знайти роботу лише в інших сферах, окрім своєї освіти. Серед випускників у 2007 році 14,4 відсотка не використовують свою кваліфікацію у своїй роботі, але після науки цей показник значно вищий - 22,5 відсотка. Рівень відсіву був вищим за цей показник лише у галузі сільськогосподарської освіти - 23,9 відсотка. Дослідження не містить точних цифр, але також описує кількість тих, хто кинув навчання в галузі науки, як середнє серед тих, хто закінчив навчання у 2008 та 2010 роках.

Рівень безробіття також високий серед випускників природничих наук: 9,3 відсотка випускників у 2008 та 2010 роках взагалі не знайшли роботу порівняно з лише 8 відсотками усіх респондентів.

У вас закінчуються терпіння і заощаджені гроші

"Важко знайти роботу з ним", - сказав Норберт, який закінчив географію, [origo]. Хлопчик, який минулого року закінчив природничий факультет Сегедського університету, безробітний, хоча і не вважає себе недостатньо освіченим. Він каже, що вони навчають багато географів - вони починали з ста п’ятдесяти - і рекламують мало робочих місць. Якщо вони рекламують, то очікується два-три роки професійного досвіду, який, за його словами, навряд чи досягнутий як стартовий кар’єрник, більше того, у багатьох місцях вони займають посади через знайомих.

"Через деякий час я почав шукати і інші роботи", - сказав він, додавши, що гроші, які він заощадив, і його терпіння почали вичерпуватися. "Я розіслав своє резюме у багатьох місцях, але прикро, що вони навіть не заслуговують на відповідь", - сказав він. За його словами, поки що залишається чекати, щоб з’ясувати, чи є десь позитивна відповідь.

"Деякі люди все ще завантажують товари в громадському місці", - сказала Орсоля, яка закінчила зоолог у 2010 році, про своїх колишніх одногрупників. Він був одним із його випускників, якому знадобилося півтора роки, щоб влаштуватися на роботу за його професією, іншим довелося розпочати волонтерство, а в даний час він сам працює не зоологом, а журналістом. "Здавалося, країна не буде нас так сильно підтримувати", - сказав він. За його словами, важко знайти роботу початківця кар’єри, оскільки на польові роботи можна потрапити лише на вимерлому рівні, а як дослідник зарплата невелика.

Паб "завжди заходить"

"Я поставила планку нижчою і шукаю безперебійне обслуговування клієнтів, пов'язану з випускним курсом", - сказала Андреа, яка минулого року закінчила природничий факультет університету Етвеша Лоранда, отримавши ступінь бакалавра в галузі екологічних наук, і все ще шукає робота. За його словами, він пробував у багатьох місцях, включаючи хімічну інженерію та екологічні компанії, але "дев'яносто відсотків не мають відповіді". Каже, що не може влаштуватися на роботу через відсутність знайомства та занадто багато випускників.

За словами Андреа, більшість тих, хто закінчив з нею, продовжили навчання в магістратурі, а іншим або знайомий допоміг потрапити в компанію, або вони працюють службою обслуговування клієнтів, кол-центром або, можливо, магазином продавець. "Один з моїх одногрупників відкрив паб, він завжди діє", - сказав він.

"У мене є один із одногрупників, який почав працювати в банку, хоча багато хто залишався на місцях", - сказав Петер, який закінчив математику в Сегедському університеті в 2000 році, але він більше не працює за своєю професією. В цілому, за його словами, отримати ступінь математика було не надто складно, "принаймні для тих, хто був справді талановитим".

Двостороння відмова

"Ми врахували довгострокові потреби суспільства, роботодавців та ринку праці при встановленні рамок", - сказав Норберт Кіс, заступник державного секретаря у вищій освіті. За його словами, такі серйозні зміни не можуть бути внесені без урахування співвідношення безробітних до тих, хто залишає професію. Заступник державного секретаря письмово заявив, що дані Центрального статистичного управління, "Дзеркала ринку праці" та міжнародних інститутів, таких як ОЕСР, також враховувались при встановленні рамок.

"Ми хочемо уникати того, щоб хтось виходив з університету зі ступенем в руках, не маючи можливості знайти роботу і змушений прийняти роботу, яка не відповідає їх кваліфікації", - написав у відповідь Норберт Кіс, додавши, що в цьому випадку студент, і роботодавець, і держава будуть розчаровані. Заступник державного секретаря назвав опитування кар'єри випускників останніх років "повчальними", оскільки вони підкреслювали необхідність зміни попередньої системи.

"Це двостороння справа", - відповів Кіс письмово на запитання, чим виправдовується збільшення місць для підготовки наукових кадрів, незважаючи на те, що рівень відсіву та безробіття вищі за середній. За його словами, факт, що певні природничі курси університети не могли розпочати, оскільки на них не вистачало абітурієнтів, а роботодавці часто скаржаться, що не знаходять добре навчених молодих людей з технічними та науковими ступенями.

Найбільше заробляють ІТ-фахівці

З іншого боку, ті, кого зараз приймають, навряд чи будуть погано поводитися з областями технічної підготовки, які отримали найбільше публічних місць у вересні, оскільки середній чистий заробіток випускників є другим за величиною серед усіх областей підготовки, 193 000 форинтів. Що стосується залишення робочої сили, то цей напрямок підготовки можна сказати середнім (14,1 відсотка), а рівень безробіття (6,7 відсотка) значно нижче середнього.

ІТ, яка отримує третю за кількістю місць, може бути навіть кращим вибором, ніж технічно, після медичних, вона має другий найвищий шанс знайти роботу в межах професії (93,9 відсотка), а середня чиста заробітна плата перша, 224 тисяч форинтів на місяць.

Університети та коледжі мистецтв також отримали більше бюджетних місць, але ці зміни незначні порівняно з іншими переможцями, лише 170. Студенти, які закінчують тут, мають третій найнижчий середній заробіток, лише випускники педагогіки та спортивних наук заробляють в середньому 131 000 художників. менше, ніж HUF. Окрім того, вони мають найвищий рівень безробіття та зайнятість, яка не є вищою за середнім рівнем.

Юристи та економісти мають великі шанси розпочати

Найбільшим програшем реформи вищої освіти є сфера підготовки економіки. Уряд скоротив кількість студентів, які отримують державну підтримку, з 4900 тут до лише 250, хоча ця сфера пропонує принципово хороші можливості працевлаштування. Середня чиста заробітна плата випускників становить 181 тисячу форинтів, більше того, лише 5,6 відсотка з них не знайшли роботу, а частка відсіву становить 11 відсотків, що нижче, ніж у технічній галузі.

Юридична освіта також є великим програшем у процесі трансформації: уряд звідси забрав 700 місць, що субсидуються, і лише 100 тепер можуть навчитися закону за державні гроші. Однак нещодавно закінчені юристи заробляють порівняно велику суму (159 000 форинтів), і розміщення в межах професії також є більш типовим (6,2 відсотка), ніж в інших професіях. Крім того, найменша кількість з них виїжджає за кордон і їде працювати за кордон (1,9 відсотка).

Згідно з дослідженням, за останні роки більше випускників субсидованого юридичного та економічного навчання знайшли роботу, ніж випускників субсидованих курсів технічних та природничих наук.

Також серед переможених є гуманітарні науки, де з вересня буде на 1400 менше місць, що субсидуються державою. Серед них також висока частка безробітних (9,5 відсотка), тих, хто залишає професію (19,2 відсотка), тих, хто працює за кордоном (6,7 відсотка), та тих, хто не має вищої освіти (23,4 відсотка), із середньою чистотою дохід (140 тис. форинтів), однак, трохи перевищує середній дохід у галузі підготовки наук.

Роуз Гофман: Ви не можете піднятися з адвокатами

Освітня політика Фідеса хоче принести користь нації та піднесенню країни, і це "відомо, що не прискорюється адвокатами, не спеціалістами з комунікацій, не соціологами", а тими, хто має технічні та інформаційні ступені, заявила Роза Гофманн у парламенті. За словами державного секретаря KDNP з питань освіти, це пояснює, чому уряд зосередив 70 відсотків державного бюджету на цих сферах. Він вважав, що це не означає, що молоді люди не можуть навчатися на курсах соціальних наук, оскільки він сказав, що програма "Студентська позика 2" справді може призвести до отримання ступеня юриста чи економіста. Державний секретар оголосив, що нещодавнє рішення уряду створить юридичну та фінансову можливість для молодих людей, які працюють на аспірантурі, відшкодувати суму студентських позик для юридичного чи економічного навчання.