Відносини матері та дитини та годування у віці 6-12 місяців

Відносини матері та дитини є однією з найбільш досліджуваних галузей психології. Миряни також знають, що стосунки матері та дитини мають вирішальне значення для розвитку дитини, особливо у перші роки життя. Аналітики кажуть, що це модель для наступних відносин. На першому році життя в результаті розвитку стосунків мати-дитина розвивається довіра предків, що також впливає на розвиток пізніших відносин людини.

події першого року життя, зокрема, стосунки матері та дитини визначають, чи буде дитина згодом довіряти своїм ближнім.

Ця епоха (за Еріком Еріксоном) несе в собі питання (кризу) первісної довіри проти недовіри. Діти, які були безпечно прив’язані, досліджували більше (свідомо досліджували своє оточення) у віці 2,5 років, ніж їх менш емоційно прив’язані однолітки. Їхня поведінка, спрямована на вивчення та відкриття навколишнього середовища, була ініційована самостійно. Отже, ця епоха також закладає основи для розвитку автономії.

THE вкладення - на основі останніх досліджень ми вже точно знаємо - воно розвивається в матці між плодом і матір’ю.

Триматись за матір означає в переносному значенні фізичну та емоційну безпеку, яку мати (вихователь) забезпечує для дитини.

Дитина людини народжується на світ недоношеною дитиною (на відміну від цуценят), і її існування та безпека залежать від матері (людини, яка доглядає за нею).

матері
THE коли дитина народжується вже в ритмічному світі матері живий. Вона знайома з ритмом руху матері, її голосом, а головне голосом серця (внутрішньоутробні переживання). Отже, коливання після народження є настільки заспокійливими і добре впливає на ваш фізичний та психічний стан.

Не випадково матері кладуть дитину на груди так, щоб вона могла почути їх заспокійливе серцебиття.

Дитинство триває до однорічного віку, що є продовженням внутрішньоутробного життя в тому сенсі, що ми говоримо про передчасні пологи у немовляти.

Відносини матері та дитини в цей період - це ще одна симбіотична взаємодія, незалежно від того, чи може мати ще годувати грудьми чи ні. Відносини матері та дитини або розвиток дитини не визначаються тим, чи є у матері молоко чи не закінчилося.

Харчування

Однією з основних функцій і завдань матері є годування. Не менш важливим є забезпечення безпеки дитини, що лежить в основі розвитку довіри предків.

У харчуванні важливо забезпечувати поживні речовини належної якості та складу, але не менш важливо підтримувати інтимні, інтимні стосунки з дитиною під час годування груддю або годування. Незалежно від того, годує мама з грудей або з дитячої пляшечки (навіть з шостого місяця ложкою), годування забезпечує дитині відчуття емоційного зв’язку (безпеки) з матір’ю. Ці випадки знову і знову підтверджують надійну емоційну прихильність. Як тільки ця прихильність буде встановлена ​​і не порушена, дитина вже може відкласти її. Поява матері в полі її зору, голос матері заспокоює її, перестає плакати, хоча вона голодна. У цей період плач вже диференційований, мати точно знає, що її дитина вказує на те, що вона голодна.

Годуючи з дитячої пляшечки, також важливо створити нормальну ситуацію грудного вигодовування, коли дитина може відчувати стимульний набір інтимного контакту з матір’ю. Сприйняття шкіри (відчуття близькості та ласки матері) та введення вестибулярних (рівноважних) подразників мають важливе значення для фізичного та психічного розвитку дитини. У ситуації годування груддю все це проявляється: мати кладе дитину на руки (нахили, каміння), нахиляючись близько до неї. У віці 6-12 місяців зір є основним способом сприйняття, тому дитина під час їжі дивиться на обличчя матері.

Наша стаття продовжується на наступній сторінці!

До однорічного віку було б добре, якби всі матері могли займатися лише вихованням дітей, адже ця епоха визначає подальший фізичний та психічний розвиток дитини.

Це не означає, що мати повинна проводити кожну хвилину в житловому просторі дитини. У цьому віці дитина, яка надійно прив’язана, вже самостійно маніпулює собою, граючись з предметами та іграшками, розміщеними у нього під рукою. У цьому віці дитина досліджує світ за допомогою дії.

Якщо мати та дитина добре налаштовані один на одного, мати добре сприймає сигнали дитини та реагує на них належним чином.

Дуже важливою функцією матері в дитинстві є стати детоксикатором негативних почуттів і переживань вашої дитини. Все, що вам потрібно зробити, це зробити так, щоб плач вашої дитини відповідав обнадійливою поведінкою. Це дає дитині враження, що світ є не небезпечним, а безпечним місцем. Це материнська функція "утримання". Якщо мати не може цього зробити (навіть через власні дитячі травми), вона може поводитися протилежно. Вона очікує, що її дитина заспокоїть її, скаже, що вона хороша мати. Це може призвести до взаємного невдоволення та дачі. Це коли ми говоримо про приховану емоційну занедбаність, яка загрожує здоровому розвитку особистості дитини і може призвести до психопатологічних подій (ми зустрічаємо багатьох з цих пацієнтів в хірургії, яких мама використовувала для задоволення власних потреб).

Отже материнське харчування - це і фізична, і духовна річ. Якість їжі визначає здоровий фізичний (та розумовий) розвиток, спосіб харчування матері, визначає (або принаймні сильно впливає) на розвиток особистості дитини. Можуть виникнути проблеми: напр. «переїдання» як вияв любові або розвиток поганого процесу навчання у дитини: мати реагує на всі скарги дитини годуванням. Ця дитина дізнається, що згодом вона вирішить їсти, щоб усунути всі негативні фізичні та психічні переживання. Це основа пізніх розладів харчування.

У цьому вік заснований на "дитині, яка погано їсть", хто вчиться їсти заради батьків, хоча їжа - це радісне заняття. Якщо це вимушено ззовні, дитина може дізнатися, що їжу також можна використовувати для енергетичних цілей. Його батьки харчуються з позиції влади, і він може здійснювати владу над батьками, не харчуючись.

Годуючи, батькові добре враховувати переваги дитини: не змушуйте те, що дитині насправді не подобається, бо тоді розвивається згадана боротьба за владу. Експерименти показують, що якщо у дитини немовляти є в своєму розпорядженні різні продукти харчування, і він може вибирати з них, він буде приймати до складу ті продукти, які потрібні його організму.

Відносини матері та дитини з боку матері

Шляхом годування груддю пов'язані міфи, помилки вони завжди сильно впливали на задоволення матері. Сьогодні на перший план знову вийшов погляд (особливо в інтелектуальних колах), що чим довше мати годує грудьми, тим більше не порушується розвиток дитини. Це може спричинити внутрішній конфлікт у матерів, які з власної вини не можуть більше годувати грудьми через кілька місяців. Це може призвести до дуже сильної провини, відчуття, що вона через це недостатньо хороша мати.

Провина може викликати у матері тривогу, а це може зменшити її рівновагу, що також впливає на роль матері. Ми, як правило, говоримо як головний принцип при розмові з матерями: кожна дитина потребує врівноваженої, щасливої ​​матері.

Ці хибні уявлення можуть бути розвіяні просвітництвом та курсами. Оскільки розвиток внутрішньоутробних стосунків матері та дитини або важливість природних (неушкоджених) пологів стає все більш важливим, також слід досліджувати харчування та інші здорові умови немовлят у віці від шести до дванадцяти місяців, а також помилкові уявлення про грудне вигодовування та грудне вигодовування. . Також може бути помилковим уявленням, що якщо дитина і так не годує грудьми, неважливо, хто її годує (наприклад, це можна довірити няні).

Немає сумнівів, що в наш вік матері мають більший тягар внаслідок бажання впоратися з усіма своїми ролями одночасно. Багато разів ми виявляємо, що мати - хоча її дитина ще не досягла однорічного віку - вже працює, колисаючи в ілюзії, що виховує свою дитину. (Напр .: вона працює вдома, але няня доглядає за дитиною на іншому поверсі і цілий день. (Американський приклад)

Набагато кращим рішенням, якщо мати може це зробити, є присвячення догляду за дитиною до її року. Цей спільно проведений час окупається пізніше, оскільки такі гармонійні стосунки мати-дитина вже встановлені і встановлені, довіра предків склалася з боку дитини. Відкритість світу, яка є наріжним каменем здорового розвитку.

Якщо на першому році життя мати дійсно може сконцентруватися на своїй дитині (вона не розмовляє з кимось іншим під час годування, вона не дивиться телевізор), то впевненість у ролі матері розвивається і в ній, бо вона бачить здоровий фізичний та психічний розвиток дитини.

Джерело: Gyöngyi Kugler, клінічний психолог