Школа для дітей (далі - ШКД) є частиною початкової школи.

village

ŠKD передбачає для дітей, які виконують обов’язкове відвідування школи в початковій школі, невибагливі заняття хобі відповідно до освітньої програми шкільного закладу, орієнтовані на їх підготовку до викладання та на задоволення та розвиток своїх інтересів у позаурочний час. Діти 1-4 курсу приймаються до ШКД на добровільних засадах та на підставі письмового запиту законного представника дитини.

Основна мета виховання шкільний заклад - це виховний ефект на дитину у поєднанні з цілями початкової школи, частиною якої є дитячий шкільний клуб, щоб підтримати розвиток дитини до позитивної та активної просоціальної особистості, яка зможе застосовуватись у реальному житті життя в сучасному відкритому та інформаційному суспільстві.

Основна мета освіти це різноманітна та цікава у позаучительський час діяльність для доповнення навчального процесу, задоволення інтересів дітей з переважанням дозвіллєвого, рекреаційного та хобі-характеру.

Дитячий шкільний клуб розвиває особистість дитини шляхом реалізації інших цілей:

- розвиває творчі здібності дітей з урахуванням їх віку;

- підтримує оригінальність та самореалізацію;

- вчить естетичним почуттям і сприйняттю;

- веде дітей до ввічливості, комунікативності та емпатії;

- навчає дітей відповідальності та дотриманню;

- виховує позитивне ставлення до природи та середовища, в якому ми живемо;

- вчить підтримувати чистоту та особисту гігієну;

- виховує позитивне ставлення до народних традицій;

- веде дітей до фізичних навантажень, розвиває фізичну підготовку та здорову конкуренцію;

- зменшує агресію та захищає дітей від насильства.

Фокус ŠKD

Конкретні форми діяльності, які здійснює ŠKD, включають заняття хобі:

1. технічний - дозволяє набути базових навичок роботи з комп’ютером, розвиває креативність та креативність у роботі з наборами. Дитина набуває досвіду в організації простору на основі поводження.

2. спортивна - розвиває елементарні знання та навички у фізичних навантаженнях, через ігри в різних середовищах, у різних варіаціях та ситуаціях. Це позитивно впливає на здоров’я дітей. Це допомагає сприймати здоров’я та фізичну активність як важливу частину формування власного здорового способу життя та його застосування у повсякденному житті.

3. літературно-драматичний - розвиває всі види музичної діяльності, в якій переважають спів та музика-рух. Він підкреслює музичні переживання, джерелом яких є насамперед музика і процес самореалізації, відчуття успіху. Віддає перевагу експериментальним та експериментальним методам, рольовому методу, ігровим формам у здобутті музичного досвіду, керованому музичному відкриттю.

4. мистецтво - розвиває ручні навички, розумові здібності (уяву, уяву, креативність), знання (пізнання явищ, предметів та стосунків через їх художнє вираження) та установки (формування власної думки, ставлення та смаку).