Як батько, найголовніше - це знати свою дитину в потрібному місці. Важливо, щоб ми знали, що ви почуваєтесь у безпеці і добре, що вас люблять і підбадьорюють. Ось чому момент, коли ми обираємо школу для нього, особливо важливий.

Вибираючи школу, але як?

Багато батьків цікавляться, як пройде їхня дитина у шкільному світі? Наближаються дні відкритих дверей школи, і батькам та дітям варто залучити їх кількома способами. З одного боку, сім’ї буде простіше прийняти рішення щодо вибору школи, а з іншого - дитині буде легше розпочати навчальний рік у знайомому місці. Це може заспокоїти його для того, щоб заздалегідь познайомитися зі своїм учителем, шкільним приміщенням та познайомитися з деякими майбутніми однокласниками.

випускний

Сьогоднішні діти

Діти, які сьогодні ходять до школи, зовсім інші, ніж раніше. У них значно слабша уява, яка може проявлятися навіть під час гри. Вони часто здатні концентруватися на коротші періоди часу, хоча можуть бути набагато прогресивнішими у своїх інтелектуальних здібностях.

Тим не менше, проблеми інтеграції та мовлення набагато частіше зустрічаються у сучасних дітей, часто з тривогою та занепокоєнням потрапляють у шкільний світ. Також є більше дітей, які потребують індивідуальної уваги.

Нова спільнота, нові очікування, орієнтованість на результати діяльності та більш згуртований спосіб життя, що вимагає від дитини, очікують від дитини великої гнучкості. Якщо ви недостатньо зрілі для цього завдання, на жаль, у вас можуть виникнути великі труднощі, ваше почуття нестабільності в цей період може похитнутися.

Дійсно зрілий?

Але як ми можемо дізнатись, чи справді наша дитина готова до школи? Шкільна зрілість досліджується в декількох напрямках, включаючи характеристики фізичних характеристик, розвиток координації рухів, розвиток схеми тіла, просторове сприйняття, навички мовлення та мислення, пам’ять та увагу.

  • Ви повинні мати можливість пройти 45-хвилинні уроки, важливо, щоб ви також розуміли багатоступеневі словесні інструкції.
  • Також потрібно вміти дотримуватися правил, і не завадить мати більш просунутий темперамент.
  • Розвиток рухів та дрібної моторики також необхідний, щоб уникнути невдач при вступі до школи.

У розвитку вищезазначених областей батько може також допомогти своїй дитині або, якщо потрібно, залучити до розвитку фахівця. В даний час це особливо важливо, оскільки в попередні роки діти могли просити в садочку на рік довше за бажанням батьків, в майбутньому це буде працювати не так легко.

Ви згодні?

Інші розділилися щодо рішення посилити прийом шестирічних дітей до школи. Є багато думок, які слід прочитати щодо цього пакету змін до державної освіти, в якому уряд має намір внести зміни в декілька областей, які до цього працювали добре. Зі скасуванням статусу приватного студента, змінами в рамках виборів директорів та реформою заходів обов’язкового шкільного віку багато хто не погоджується.

Досягнувши раніше обов’язкового шкільного віку, дитина могла залишатися в садочку ще рік, якщо випускний іспит було визнано виправданим за ініціативою керівника дитячого садка, експертної комісії або навіть батьків.

Однак з 1 січня 2020 року набуде чинності новий регламент, який згідно із Законом про державну освіту зазначає:

Nkt. Розділ 45 (2): ... На прохання батьків, на підставі рішення органу, що надає дитину, дитина може брати участь у дошкільній освіті ще один рік навчання. Заяву батьків можна подати до органу, що звільняється, до 15 січня навчального року. Якщо в процесі буде заслухано експерта, може бути призначений лише комітет експертів. Якщо комітет експертів рекомендує дитині брати участь у дошкільній освіті протягом наступного навчального року до закінчення строку подання заявки батьків, подавати заяву батьків не потрібно.

У розділі 94 (4g) Закону про державну освіту читайте, що уряд призначить офіційний орган, який може дозволити відкласти початок обов’язкового шкільного навчання на один рік і приймати рішення з цього питання. Однак досі незрозуміло, яким агентством насправді буде орган ліцензування.

Наразі це важливе педагогічне рішення було прийняте за співпраці вихователів дитячих садків, які добре знають дитину та батька, що може вплинути на ставлення дитини до школи, її гравюр та його функціонування в першому класі, що лягає в основу все існування школи.

Більшість вихователів вже стикалися з труднощами з недорозвиненими дітьми, що може ускладнити повсякденне життя їхніх однолітків, а у самої дитини можуть бути дуже важкі переживання і невдачі, які, можливо, взагалі не з’являлися, якби він пробув у садочку ще рік.

Брак інформації та невизначеність

На даний момент ситуація характеризується недостатньою інформацією та невизначеністю; сьогодні Громада батьківського голосу надсилає відкритий лист міністру Міклошу Каслеру та державному секретарю Золтану Маруззі, узагальнюючи їхні запитання у 25 пунктах. Вони також попросили пояснити, як застосовуватиметься закон, а також деталізувати права та можливості батьків.

Спільнота також порушує питання, що цей захід, як очікується, збільшить кількість дітей, які ходять у школу в 2020/2021 навчальному році, на додаток до більшої різниці у віці, оскільки обов’язкові шестирічні діти прибувають одночасно і один роком раніше в дитячому садку, залишились також семирічні діти.

Батьки також стурбовані питанням того, чи можна забезпечити необхідні людські та матеріальні ресурси для раптового збільшення кількості дітей, чи доводиться батькам відвідувати педагогічну службу разом з дитиною, чи можна обстеження проводити в дитячому садку.

Отже, ситуація залишається нестабільною, що, на жаль, наразі тяжко навантажує батьків, вчителів дошкільних закладів, вчителів початкових класів та інших фахівців.