Душа

Коли Герго відбив м'яч у відповідь, вони не повірили своїм очам. Раніше також було зафіксовано серйозним досягненням те, що хлопець-інвалід зміг стиснути биту сам. Раніше Герґо був настільки знеохочений, що йому було важко справлятися з джойстиком свого мотоциклетного візка. Сцена відбулася навесні, і з тих пір хлопець, майже не вміючи говорити чи координувати, любить грати наодинці або в парах, виключно без допомоги.

pető

Минулого року в Інституті Пете (Освітній навчально-виховний інститут для інвалідів Андраша Пете - MPANNI) вчитель фізкультури та кондуктор взяли допомогу дітям, які стали інвалідами внаслідок травми центральної нервової системи (Докладніше про хворобу див Церебральний параліч коробка) регулярно забезпечує його спеціальними спортивними спорудами. Зсузанна Сілард, яка любить бачити і бачити все з точки зору руху як вчитель фізкультури, зізналася, що раніше взагалі не була фанатом комп’ютерних ігор. Навіть після того, як його сім'я з ентузіазмом розповіла йому про новий тип ігрової консолі, Wii. "Я думав, що є ще одна причина, яка не дозволяє дітям рухатися, просто дивлячись у телевізор", - згадує він. І все-таки, щоб переконати родину, він подивився фільм про Wii, а потім уже гадав, як можна використати побачене в інституті. Він зв’язався з дилером і дістав у нього машину. Однак ідею про те, що консоль можна використовувати для досягнення результатів у дітей з обмеженими можливостями, вважав божевільною навіть його найближчий колега, хоча диригент Жофія Надасі наважився сказати це лише через півроку, коли результати почали показуватися.

Секрет Wii - це пульт дистанційного керування. Контролер ігрової консолі Nintendo, запущеної наприкінці 2006 року, оснащений 3D-акселерометром та інфрачервоним трекером руху, завдяки чому він може відстежувати та відображати навіть тонкі рухи на екрані телевізора, прикріпленому до машини. Наприклад, граючи у віртуальний теніс, ви можете подавати кручений м’яч - як у реальності. Завдяки Wiin такі ігри, як боулінг, теніс, стрільба з лука чи гольф, стали безпрецедентним досвідом у кіберпросторі. Завдяки цьому в останні місяці консоль тримала Nintendo в авангарді статистики продажів, незважаючи на те, що на ринку з’явилися набагато вдосконаленіші ігри. Наприклад, Wii не здатний забезпечити ідеальну якість зображення у високій якості, використовуючи графічні програми, які набагато нижчі за своїх конкурентів, але не набагато дешевші, ніж, наприклад, Xbox360, який нещодавно розпочав значне зниження цін. Незважаючи на це, більшість із них, понад 21 мільйон, були продані у всьому світі.

Великим поверненням для Nintendo є те, що Wii, незважаючи на те, що це комп’ютерна гра, дозволяє інтенсивно займатися. Цьому вже надавалося значення в медицині. У літературі наводяться три приклади: спільна програма між Університетом штату Огайо та канадською лікарнею для лікування інсульту, спинного мозку та інших пошкоджень головного мозку; програма Медичного коледжу в Джорджії, де вони намагаються покращити повсякденне життя людей з хворобою Паркінсона за допомогою та Університетської лікарні Ноттінгема. Тут вони намагаються покращити стан молодих людей із патологічною надмірною вагою.

В Інституті Пете діти можуть відчувати у віртуальній грі по суті те саме, що могли б і в реальному житті. Звичайно, різниця залишається в тому, що під час віртуального тенісу ракетку не потрібно утримувати м’ячем, що входить, і вітер не дує їм в обличчя, але послідовність ходів повинна виконуватися для очок. І зусилля можуть мати такий самий вплив на них. Вони пітніють, задихаються, втомлюються, часто мають судоми в м’язах, але найголовніше: їм це дуже подобається. Один з них каже, що любить гру, бо також може бути лижником, боксером і тенісистом один за одним, тоді як якщо вони ходять у баскетбол разом, то можуть грати тільки там. Кілька батьків зазначили, що не можуть впізнати дитину, зробили гру настільки активною, більше того, використовують також травмовану сторону.

Побачивши обнадійливі результати, Зсузанна та Зсофія розпочали обстеження двох груп. Один брав участь у керованій віртуальній грі, інший - ні. Для тих, хто проводить одну годину на тиждень з ігровою приставкою, були написані точні теми, одним із наріжних каменів розробленого методу було те, що слід також розвивати поранену сторону дітей. Тридцятигодинний сеанс позитивно позначився на дітях, і, за словами Зсузанни, вона дуже швидко створила атмосферу, як ніколи в інших середовищах та за допомогою інших інструментів. Опитування щодо умовного та психологічного статусу показали, що покращення результатів на 30-40 відсотків на людину не було рідкістю. Наприклад, Феко, який не здатний до традиційного спілкування і рухає руками дуже обмежено і з працею, лише з самого початку грав і сидів ногами. Але хоча він може ходити лише за допомогою машини, зараз він зберігає найбільше записів в іграх, якими можна керувати, рухаючи підошвою та ступнями.

Спочатку діти могли вибирати, чи хочуть вони грати зручніше, сидячи, або більш втомлюючи, стоячи, але Зсузанна поступово заохочувала їх спробувати і більш складний шлях. Два з половини часу опитування і три пізніше, але на власний прохання перейшли на стоячу гру. Більшість дітей також можна було б переконати використовувати обидві руки під час гри. У цьому випадку найбільшим сюрпризом було те, що дитина часом досягала кращих результатів «гіршою» рукою завдяки концентрації уваги.

Згідно з опитуванням, діти, які займаються КП в кіберпросторі, стали більш наполегливими та активними. Активний час без помилок збільшився, і бали також були вищими. Однак, на думку Зсузанни, набагато важливіше те, що вони можуть використовувати результати у своєму повсякденному житті. "Якщо вони більше уваги приділяють класу завдяки розвитку їхньої здатності зосереджуватись, це вже того варте", - говорить він. Вчитель фізкультури продовжує організовувати та залучати своїх студентів, проводячи спортивні сесії без сторонньої допомоги. Він отримав від дистриб'ютора чотири машини за один рік використання. Окрім власного часу, є лише одна інвестиційна вартість: завдяки інтенсивному руху дітей контролери майже з’їдають елементи, що відповідають за їх роботу.

"Те, що я роблю, не є частиною програми кондуктивної педагогіки, а скоріше додатковою дозвіллєвою діяльністю, яку ми хочемо забезпечити для дітей. Більше нічого", - говорить Зсузанна. Тим не менше, деякі закордонні установи дуже зацікавлені в терапії. Однак вдома також траплялося так, що навіть один із заявок на конференцію не приймався. Але вчитель фізкультури неохоче говорить про це, він просто каже: «Лід, схоже, тане». Що ще важливіше, за його словами, наразі вони планують "тренування" для обслуговування дітей, які повертаються додому з інституту, і вони хочуть створити сайт спільноти, який би залучав усіх, хто зацікавлений у грі, - користуючись Інтернетом. Онлайн-гра проти один одного все ще здається дуже віддаленою, тому наразі все, що вони хочуть, - це щоб гравці знали досягнення один одного.

Церебральний параліч

Коротка назва пошкоджень, що зачіпають рухову частину нервової системи. Основним симптомом є порушення рухливості. Дітей з ХП, зайнятих в Інституті Пето, зазвичай характеризують труднощі або некоординована перевтома, нездатність ловити, недостатня або занадто напружена мускулатура, погана постава, проблеми з координацією, рівновагою та сприйняттям, тоді як відчуття ритму у них важке, а просторова орієнтація часто нерозвинені. ХП невиліковний, медичні дослідження та розробки намагаються вирішити проблеми та жити більш повним життям.