Вони роблять нас соціальними мережами більш соціальних людей?
Всі вже говорять про це, іноді це навіть дратує. То чому я також пишу свій перший блог про соціальні мережі? Але коли я уявляю, скільки разів на день у виступі молодої людини з’являється щось пов’язане із соціальною мережею. Без сумніву, це не мала кількість, і, без сумніву, вона має і психологічне значення. Дорослішаючи, ми створюємо власну ідентичність, уявлення про те, ким я є, що я є, як інші бачать мене, моїх друзів, мою сім’ю, де я належу, а де я не належу. Соціальні мережі, і особливо Facebook, дозволяють підліткам створити ідеальний образ себе. Вони публікують у своєму профілі те, що хочуть, щоб друзі знали про них. Вони хочуть показати себе, щоб їх бачили і захоплювали, а не ховали.
Підлітки представляють різні речі у Facebook, публікують фотографії, відео, статуси, речі, які їм подобаються, ототожнюють себе з різними групами. Вони представляють себе так, як хочуть, щоб їх оточення сприймало їх. У той же час Facebook - це також показник популярності, скільки у них друзів, хто мені сподобався, скільки коментарів вони мені написали тощо. Якщо їх у мене достатня кількість, оточення сприймає мене як популярного, успішного та цікавого. У період статевого дозрівання молоді люди створюють свій образ себе переважно відповідно до того, що про них думають інші. Коли вони досягають успіху у Facebook та мають позитивний зв’язок з тим, як вони показують себе іншим, вони почуваються краще, задоволені собою та задоволені собою. Але що, якщо все навпаки, а що, якщо цього негативного відгуку більше? Це порушить мій образ себе? Це головна причина, чому підлітки проводять стільки часу у Facebook, їх профіль повинен бути якомога кращим, щоб отримати якомога більше лайків та позитивних реакцій (особливо у дівчат). Однак ця потреба в якомусь ідеальному профілі зникає з поступовим підлітковим віком, а профілі підлітків (від 16 років і старше) у соціальних мережах стають більш реальними, вони є своєрідним продовженням реальності у віртуальному світі.
А як щодо підлітків та їх загроз у віртуальному світі? Багато батьків вважають, що їхні діти та підлітки наївні і не знають, що з ними може трапитися. Якщо ви думаєте, що це так, ви помиляєтесь. Молоді люди усвідомлюють ризики, які представляють соціальні мережі, вони цілком усвідомлюють, що їхні особисті дані, які вони публікують в Інтернеті, повинні бути захищені, вони знають можливості та ними користуються. Очевидно, кожен батько боїться, що Інтернет також принесе негативні враження для їхньої дитини, звичайно, не завжди вдається цього уникнути. Ми можемо припустити, а дослідження також підтверджують думку, що ті, хто проводить більше часу на Facebook, читаючи, даючи більш детальну інформацію про себе, також частіше піддаються таким загрозам, як лайка, насмішки, знущання в Інтернеті, сексуальні коментарі та натяки тощо. Однак немає необхідності пропускати з уваги іншу сторону питання та той факт, що підлітки стають не лише жертвами цих загроз, але часто і їх діючими особами. Моя дитина теж цього не робить. Але чи можна сказати точно? В ході опитування молоді люди зізналися, що найчастіше висміюють інших в Інтернеті, сміються чи лаються над кимось, роблять відео або фотографують інших у незручних ситуаціях.
Жертви кібер-знущань зазвичай знають, хто є агресором, найчастіше це хтось із їх звичного життя або відомий із соціальної мережі. Зазвичай вони нікому про це не говорять, і коли вони вирішують комусь довірити, це найчастіше їх друг. Однак підлітки по-різному реагують на кібер-знущання. Хтось ігнорує ці загрози і не сприймає їх серйозно, хтось відчуває такі негативні емоції, як сум, почуття неповноцінності або приниження, а інші реагують контратаками. Звичайно, найбільш вразливими є підлітки з нижчою самооцінкою та ті, хто реагує сильними емоціями, які затримуються в них надовго. Вони часто пасивно реагують на фатальні наслідки погрози в Інтернеті.
Автор: канд. Анна Бальгова
Ми дякуємо PhDr. Ярміла Томкова з Науково-дослідного інституту дитячої психології та патопсихології, спеціаліст зі специфіки розвитку та соціалізації дитини в Інтернет-середовищі.