Безкоштовні словесні міркування Розв’язані вправи: аналогії, синоніми, антоніми, усунення речень, план письма, розуміння читання. На початкові, середні та вступні іспити до університету.

розуміння

Вправи на розуміння читання для середньої школи - Посібник 2

1. Вкажіть найкращий заголовок для тексту:
ДО. Криза в популяції панд і шляхи запобігання їх зникненню.
B. Перепис панд несе, тло та деякі цифри.
C. Зникнення ведмедя-панди: трагедія, якої можна уникнути.
D. Популяція панд у Китаї та дослідження з метою запобігання її вимирання.

2. Він підтримує текст:
ДО. Відстежити панд непросто, оскільки вони часто жорстокі і нападають на людей.
B. Популяція панд у Китаї зменшилась, як і інших видів, що перебувають під загрозою зникнення.
C. У провінції Сичуань живе найбільша кількість панд у неволі.
D. Під час перепису панд 2004 року їх населення перевищило півтори тисячі.

3. БЕЗПЕКА, означає в тексті:
ДО. Тримай
B. Захищати
C. Тримай
D. Тримай

4. З тексту випливає:
ДО. Панди не мають великої фізичної різниці між собою.
B. Людина, яка споживає багато целюлози, ходила б до ванної багато разів.
C. Кал дає нам інформацію, яка перевищує харчові звички ведмедя панди.
D. Незважаючи на те, що останнім часом у боротьбі зі СНІДом відбулися важливі досягнення, "ми лише на початку, і, жодним чином, ця проблема зі здоров'ям майже не зникає".

5. Вкажіть найкращий заголовок для тексту:
ДО. Економічні наслідки падіння СРСР.
B. Контекст та причини падіння СРСР.
C. Як можна було запобігти падінню комунізму та СРСР.
D. Причини та основні помилки радянської влади в контексті падіння комунізму.

6. З тексту випливає:
Я. Сполучені Штати Америки якимось чином вплинули на падіння СРСР.
II. Західна Німеччина не перебувала під контролем СРСР.
III. Незважаючи на падіння СРСР, комунізм не виявив розколів.
ДО. Тільки я і ІІ C. Тільки II та III
B. Соло III D. Тільки

7. Перевірте неправильний варіант:
ДО. Ближче до 80-х років у центральних країнах Заходу розпочалася так звана "науково-технічна революція", і світ все більше взаємопов'язаний.
B. Хоча Горбачов і описав управління Брежнєвим, частиною радянського народу, як "епоху застою", він запам'ятав це як добрий період. Через останню "перебудову" не прийняли автоматично і без опору.
C. Радянська економіка протягом дев'ятого десятиліття ХХ століття представляла яскраві ознаки перемаризації економіки, тобто експорт сировини перевищував продажі виробленої продукції.
D. У цей період соціалізм прийшов до влади в декількох центральноєвропейських країнах (Маріо Соарес у Португалії в 1976 році, Феліпе Гонсалес в Іспанії в 1982 році та Франсуа Міттеран, у Франції у 1981 році), але не завдяки цьому комунізм зумів нав'язати себе.

8. Вкажіть намір зображення:
ДО. Мати на увазі, що навіть діти поглинають сміття та відходи телебачення, зважаючи на пасивність батьків.
B. Критикуйте зміст телевізійних програм та те, як вони сприймаються через гумор.
C. Сатирично висвітлюють сучасний стан засобів масової інформації.
D. Розкрийте, що ми повинні робити, щоб смітити телевізор.

9. Невірно за малюнком:
І. Жарт на картині базується на тому, що дається і як це приймається.
II. Образ можна класифікувати як есхатологічний гумор.
III. Якби вміст на телебаченні був іншим, ставлення глядачів було б іншим.
ДО. Сонце II і III B. Соло III
C. Тільки я і ІІІ D. Тільки я і ІІ

10. Вкажіть найкращу назву для зображення:
ДО. Телебачення та екскременти, які вона виробляє перед пасивністю глядачів, які все більше хочуть їх прийняти.
B. Телебачення як творець відходів, а глядач як очевидний їх одержувач.
C. Сміттєве телебачення: пасивне ставлення батьків до напасті, яка повинна хвилювати всіх нас.
D. Жоден з варіантів не представляє вдалого заголовка тексту.

11. Правильно згідно тексту:
ДО. Для реальності тексту продовження роду не означає сексуального акту.
B. Непросто довго носити новонародженого через небо.
C. Старий оголений.
D. Пелікан роками блукає тим самим місцем.

12. Вкажіть вислів, який повинен був би застосувати лелека:
ДО. Недовго вставати рано, ти прокидаєшся раніше.
B. Бажання - це сила.
C. Який батько, такий і син.
D. Просимо вас прибути до Риму.

13. Вкажіть центральну ідею тексту:
ДО. Танець на жердині добре для підтримки хорошої фізичної форми.
B. Багато людей стверджують, що танці на поляках покращили їхнє сексуальне життя.
C. Сексуальні танці на жердині виявилися ефективними у випадках втоми.
D. Сексуальні танці на жердині корисні для пари.

14. Вкажіть варіант, який би доповнив текст:
ДО. Сексуальні танці на жердині цікавлять жінок у віці 20-30-х років.
B. Всі чоловіки раді бачити, як їх партнерка танцює сексуально.
C. Сексуальна одноманітність - це найгірше, що може статися з шлюбом.
D. Ми можемо знайти відео на YouTube, які показують Pole Dancing.

15. У тексті передбачається:
ДО. Жінки люблять танці більше, ніж чоловіки.
B. Танці на поляках можуть мати фізичну користь.
C. Жінки у віці 40-50 років все ще виглядають бажаними, незважаючи на роки.
D. Сексуальна одноманітність не бажана у партнера.

16. Вкажіть контур тексту:
А. Думка - позиція 1 - додаткова позиція
Б. Ствердження - пояснення одного аспекту - пояснення другого
C. Теза - мотивація - анотація
D. Розмежування - причина A - причина B

17. Вкажіть центральний аргумент тексту:
А. Шлюб все ще є двостороннім актом або профілем, якщо ви хочете бачити його таким.
Б. Побоювання у пари продовжуються у шлюбі.
C. Подвійна цінність шлюбу невідома тим, хто збирається одружитися.
D. З одного боку, шлюб бажаний на соціальному рівні, але з іншого, союзи є проблематичними.

ТЕКСТ V
Людина - міра всіх речей.

18. Наведіть приклад того, про що йдеться в тексті:
І. Книга з окультних наук та чаклунства.
II. Група критиків оцінює картину.
III. Безкоштовна комп’ютерна програма.
A. Тільки III C. Тільки I та III
B. II та III лише D. II лише

ВІДПОВІДІ
1) B два) D 3) C. 4) C. 5) B
6) ДО 7) D 8) B 9) C. 10) B
одинадцять) ДО 12) D 13) D 14) B п'ятнадцять) D
16) B 17) D 18) D

--
Пов’язані пошуки: тексти для вторинного розуміння читання, вправи на розуміння читання, всебічне читання для вторинного, читацька діяльність для вторинного.