приміщеннях
На сьогодні забруднене повітря в приміщеннях вважається одним з найважливіших факторів, що визначають якість навколишнього середовища та здоров'я населення. Внутрішнє середовище в школах є важливим фактором через те, що діти, а отже, і школярі є особливо чутливою групою населення. У Європі понад 64 мільйони учнів та майже 4,5 мільйона вчителів проводять кілька годин на день у приміщеннях дошкільних, початкових та середніх шкіл. Діти проводять у школі більше часу, ніж де завгодно, крім як вдома. Існує безліч доказів потенційних наслідків для здоров’я багатьох забруднювачів повітря в приміщеннях, які можна виявити в шкільному середовищі, що надходять із навколишнього повітря або виникають у приміщенні з різноманітних матеріалів, виробів чи видів діяльності. Наявність забруднюючих речовин у школах також може вплинути на ріст дітей, їх результативність у навчанні, а також на їхній культурний та соціальний розвиток.


Консорціум SINPHONIE включав 38 партнерів з 25 країн та одного асоційованого партнера з Бельгії. Партнери надали багатий досвід щодо стратегій охорони здоров’я, впливу, ресурсів та політики щодо IAQ, а також окремих аспектів комфорту в школах стосовно огородження будівель та вентиляції. Загалом 114 початкових шкіл у 23 європейських країнах взяли участь у моніторингу та оцінці стану навколишнього середовища та здоров'я. Значення впливу були оцінені у 5175 школярів (у тому числі 264 дітей у дошкільних закладах).

У Словацькій Республіці координатором проекту було Управління охорони здоров’я Словацької Республіки за підтримки Міністерства охорони здоров’я Словацької Республіки та Міністерства освіти, науки, досліджень та спорту Словацької Республіки. У проекті взяли участь 5 початкових шкіл у Братиславі та околицях.

Використовуючи наявні знання та ресурси, проект SINPHONIE прагнув розширити коло інформації, доступної для старих та нових держав-членів ЄС та деяких країн, що приєднуються, за допомогою всебічного процесу. Ця процедура була застосована на практиці після тренувального процесу, в якому брали участь понад 80 людей, з метою забезпечення загальної якості та надійних результатів. Через мультидисциплінарний характер проекту це був єдиний спосіб отримати результати; розробка рекомендацій, рекомендацій та найкращих практик щодо покращення якості повітря в приміщеннях в середовищі європейських шкіл; та створення інформації, що має відношення до поточних та майбутніх стратегій.

Аналіз результатів проекту SINPHONIE підтверджує, що IAQ у школах є дуже важливою проблемою і впливає на здоров'я дітей, включаючи проблеми з диханням, такі як астма та алергія, а також відвідуваність та результативність роботи. Результати проекту SINPHONIE показують, що забруднення повітря в приміщеннях у школах є складним і змінним, що воно може бути різного походження (зовнішні, внутрішні) та характеру (фізичного, хімічного та біологічного), і що воно може бути спричинене багатьма джерелами ( такі як процеси горіння, матеріали будівель або компонентів та споживчі товари). Забруднювачі повітря були виявлені в класі в концентраціях, які в ряді випадків перевищували рекомендовані ВООЗ значення і шкодили здоров'ю школярів.

Загальні результати проекту SINPHONIE, підкріплені дослідженнями щодо ефективності певних засобів, підтверджують, що школи мають проблеми з IAQ, часто спричинені поганим розташуванням будівель, будівництвом чи обслуговуванням, високою щільністю класів, неадекватним прибиранням та недостатньою вентиляцією.