Для дітей із СДУГ різноманітні арт-терапевтичні заходи також можуть бути корисними для заспокоєння.
Для дітей із СДУГ (розлад гіперактивності з дефіцитом уваги) навіть такі прості завдання, як вибір одягу чи не забуття сніданку, можуть бути дуже неприємними. Ці діти часто відчувають дуже сильні емоції, мають поведінкові проблеми та низьку самооцінку. Виходячи з цього досвіду, дітям із СДУГ може бути важко виражати свої емоції та розвивати навички, необхідні для контролю власної поведінки. У короткостроковій перспективі цим проблемам може перешкоджати позитивний досвід, який зміцнює впевненість у собі та самооцінку. У довгостроковій перспективі це може мати негативні наслідки для їхнього добробуту, успіху чи мотивації. На додаток до стандартних методів лікування та поведінкової підтримки, які є невід’ємною частиною поліпшення результатів, арт-терапія виявилась високоефективною підтримуючою терапією для цих дітей. Ви також можете виконувати з ними деякі заходи в комфорті свого будинку.
Якщо ви хочете, щоб діти відкрилися для своєї роботи, почніть із цих питань та коментарів, коли закінчите:
- Розкажи мені про свою картинку.
- Існує історія, яка відповідає вашому малюнку?
- Як би ви ставилися до своєї картини?
- Який був найвимогливішим з точки зору виробництва?
Набагато важливіше коментувати позитивну поведінку, ніж обговорювати, як виглядає готове творіння. Найголовнішим є процес створення, а не сам продукт.
Мандали
Малювання мандал може допомогти створити спокійну енергію та сприяти концентрації уваги. Попросіть дитину намалювати круглий і плоский предмет - наприклад, тарілку - на чистому аркуші паперу, а потім залийте його фарбою та візерунками. Дитина може намалювати прості каракулі, обличчя, зображення Місяця або все, що йому прийде в голову. Коли він намалює свій візерунок, знайдіть час, щоб розфарбувати кожну геометричну фігуру кольоровими олівцями, кольоровими олівцями або фломастерами.
Каракулі
Дайте дитині чисті аркуші паперу та засоби для малювання (кольорові олівці, кольорові олівці.). Попросіть його писати домінуючими руками на одному боці паперу. Потім переверніть папір і не домінуючою рукою напишіть іншу сторону. Спробуйте запитати: "Розкажи мені про свою картинку. Що ви створили? "
Рваний колаж
Для цього вам знадобиться папір, креслення та клей. Попросіть дитину намалювати те, що її турбує, а що злить. Після цього скажіть йому розірвати все це на шматки і зняти напругу. Потім перетворіть деякі твори на колаж чи інший витвір мистецтва, який змусить вас почуватись щасливими та задоволеними.
Техніка заспокійливого кола
Цей прийом допомагає дитині розслабитися та увійти в контакт зі своєю уявою та ігровою стороною творіння. Щоб приклеїти папір до столу, вам знадобиться папір, креслення та клейка стрічка. Переконайтеся, що дитина зручно сидить, міцно припавши ногами до землі, а плечі розслаблені. Його завдання - намалювати кола, одне за одним. Через кілька хвилин ви можете змінити колір або почати малювати іншу фігуру. Якщо дитина вирішить кинути, ви можете разом обговорити те, що він бачить на малюнку, про що це йому нагадує.
Як я почуваюся і що я думаю
Використовуючи цей прийом, дитина вчиться виражати свої емоції. Запропонуйте дитині намалювати зображення того, що, на її думку, є «щастям» або «я боюся». Перелякавшись, він може намалювати те, чого боїться. Потім попросіть його намалювати ще одну картину зі щасливим кінцем, наприклад, подолання страху, подолання страху тощо. Ви можете дати дитині завдання намалювати будь-які емоції таким чином.
Ми вдвох
Цей прийом допомагає особливо, якщо у дитини є якісь невирішені конфлікти чи проблеми в міжособистісних стосунках. Попросіть дитину намалювати найважливішу людину у своєму житті. Тоді попросіть його розповісти цій людині все, «що у нього на серці», якщо він вміє писати, може і це писати. Ви можете запропонувати йому намалювати друга або когось, з ким він сперечався, а потім розповісти йому все, що хотів би.
Моделювання
Це техніка, коли глина буде потрібна як моделююча суміш. Потім ви можете вибрати одну з кількох форм. Це може бути моделювання на задану тему, безкоштовне моделювання, вирізання, відбитки рук, ніг або інших предметів.
Мій кольоровий аркуш
Попросіть дитину заплющити очі та намалювати каракулі «як рука веде» чорним або темним кольоровим маркером. Потім він відкриває очі і фарбує кожну частину різним кольором.
Давайте все складемо
Створення колажів є корисною терапевтичною діяльністю з подвійною користю. Фізичне відчуття від роботи з різними матеріалами та фактурами - м’якими, рідкими, твердими. це може бути дуже приємно. Водночас творчий процес зв’язку речей по-новому і по-іншому допомагає організувати і заспокоїти дитячий розум.