Усі батьки раді, коли їхні діти здорові, задоволені, щасливі та процвітають. Ми хочемо повести їх по життєвому шляху, щоб вони не залишались без повного контролю і в той же час були незалежними.

вихованні

Який підхід у вихованні дітей ми обираємо і що допомагає їм у особистісному зростанні?

Важливим аспектом виховання здорової особистості є заохочення. Це настільки важлива складова освіти, що її відсутність вважається головною причиною непокори. Неслухняна дитина - це дитина з відсутністю заохочення. Подібно до того, як рослина потребує води, кожна дитина потребує постійного заохочення.

А що ми робимо? Замість того, щоб дозволяти нашим дітям перевіряти наші сили, ми постійно стикаємось із ними своїми забобонами, своїми страхами та сумнівами щодо своїх здібностей.

Коли дворічна дитина хоче допомогти нам прибрати зі столу, ми швидко хапаємо тарілку зі словами «Ви її розіб'єте!». Ми збережемо тарілку, але порушимо впевненість дитини в його ключових здібностях. Це також стосується одягання, взуття або прийому їжі. Вже з перших спроб дитина зробить безлад, забрудниться, тож ми краще візьмемо ложку і нагодуємо його самі. У своїх спробах отримати визнання та знайти своє місце в сім'ї діти, таким чином, постійно знеохочуються. Таким чином, ми часто сприяємо втраті дитиною мужності і навчаємо його безпорадності.

Що призводить нас до цього? Чи сумніваємось у можливостях дитини? Ми боїмося, що щось нам зашкодить, зламається? Це занадто повільно для нас? Нам бракує впевненості у можливостях дитини, ми не віримо, що наша дитина зможе це зробити без нас už. Ви коли-небудь бачили, щоб дитина блищала від радості, коли їй вдалося закінчити роботу? Ми, його кохані, теж були з ним раді. Кожна кохана людина щаслива і пишається результатами своєї дитини в такий момент.

Для нас, батьків, бабусь і дідусів та вчителів, важливо усвідомлювати, що будь-яка «невдача» дитини лише свідчить про брак навичок і жодним чином не впливає на цінність дитини. Це означає, що коли дитина помиляється або зазнає невдачі, нам слід уникати слів чи вчинків, які дозволяють вважати, що ми вважаємо її недосконалою. Замість "Але ти незграбний, я волів би це зробити сам", ми могли б сказати: "Мені шкода, що у вас це не працює. Спробуйте ще раз ». Виконуючи невдалу діяльність для дитини, ми знеохочуємо її та заохочуємо до відсутності впевненості в собі. Зазвичай ми досягаємо цього своїми виразами, які побічно принижують дитину або, навпаки, надмірно захищають дитину.

Дитина, яка сумнівається у своїх силах, незабаром почне сумніватися у своїй цінності. Дитина, знеохочена таким чином, більше не буде шукати способу бути корисною. Швидше, він починає тікати до марної та провокаційної поведінки. Переконавшись, що він некомпетентний, він вирішує зробити щось, щоб змусити його помітити його по-іншому. Шляпати для такої дитини краще, ніж ігнорувати.

Єдиним ліком у цьому випадку є заохочення. Заохочення у вигляді можливості пережити успіх та можливості впоратися із ситуаціями та завданнями, які на крок випереджають рівень розвитку дитини. Тож майте на увазі, що кожна дитина потребує допомоги, щоб знайти своє місце завдяки успіху. Найкращий спосіб виявити любов до дитини - це постійно заохочувати самостійність. Заохочення дає дитині можливість вирости впевненою і здоровою особистістю.

Підготовлено професійними працівниками CPPPaP Tvrdošín