Російський неспокійний, турбує інших, кришиться
n Все його зачаровує, він не витримує завдання - уникає уваги
n кричить відповідь негайно
Росія не пише домашнє завдання
Російські зошити, книги пом'яті, "брудні"
у плутанини на столі
Вдома він не може самостійно готувати книги
Російський має труднощі з читанням, письмом, і при цьому розумний, частіше має специфічні проблеми з навчанням
російському важче знайти друзів/говорить те, про що потім шкодує, реагує більш імпульсивно/
n може бути незграбним - його відхиляють у рухливих іграх/існує загроза знущань /.

медичних

російська імпульсивність
n дефіцит уваги
n ризикована поведінка - алкоголь, швидка їзда/внутрішні заворушення/
російські труднощі з правилами
n слабка витривалість - слабка воля
n потреба в діяльності - "щось відбувається". нудьга, порожній
n Потреба в самооцінці - невдачі в школі компенсують статус однолітків.

n Зниження гіперактивності, значна рухова нестабільність
n залишається мало рухливості/барабаніння пальців ніг, кардування ногами, почуття неспокою/
Російський дефіцит уваги залишається
n підвищена чутливість, примхливість
Російські труднощі в плануванні, організації часу
n можливість короткого замикання - імпульсивна дія
російські проблеми з самооцінкою, самооцінкою
n Розлади особистості/рідко /.

Перспектива дітей з ЛМР

n одна третина дітей "зрілі"/ЦНС дозріває пізніше, без наслідків/
n одна третина компенсує їхні труднощі - вони будуть використовуватися в районах, де відсутні значні дефіцитні можливості. Наприклад, дисграфіст може бути хорошим лікарем.
n одна третина не "дозріває", не компенсує - ADHD RT.
Вони відчувають труднощі у включенні, частіші асоціальні тенденції або проблеми із залежністю.

Підготував: Mgr. Клавдія Петрова, клінічний психолог