Вагітність протікала повністю нормально. Це був найщасливіший час мого подружнього життя. Пологи пройшли без проблем, хоча я була старшою первісткою - у мене була дочка у віці 36 років. Бібка сприйняла і прокинулася від пошепки, зазирнула за пошепки, відреагувала на слово, вірші, спів. Можливо, тому, що вона все ще слухала, як щось навколо неї говорять, вона заговорила передчасно. За вісім місяців ми вже зрозуміли її перші слова - бабуся, бабуся, Біба, мати, це, хаво-ло. Їх було щось понад двадцять. Це була мила маленька дівчинка, більше усміхнена, ніж плакала. Моя радість не закінчилася. Я годував її. Я був переконаний, що це дасть йому найкращу основу для імунітету. Вона отримала вірус з високою температурою, але ми зробили це за допомогою компресів без наркотиків. Педіатр похвалив мене за те, що я все ще годую грудьми. Коли я сказав їй, що у нас в родині були порушення слуху, яким передували висока температура та вживання стрептоміцину, вона вирішила прийняти це і не давала нам антибіотиків.
Через короткий час Бібка знову була здоровою. Здорова, мені це просто здалося трохи закритішим, їй було цікавіше грати з іграшками. Я відчував, що він щодня приділяв мені менше уваги, коли я проходив повз неї. Однак, коли вона бачила мене, вона завжди світила, як сонце. Одного разу моя мати, яка не бачилася з нею місяць, прийшла до нас і сказала: «Вам не здається, що Бібка змінилася після тих високих температур? Я б точно ходив до неї на вухо ... "
"Мамо, я теж щось помітив. Раніше вона зверталася до невеликого стимулу, тепер не реагує на музику чи гучніший дзвінок. Коли я хочу привернути увагу до себе, я повинен аплодувати їй дуже близько, як ми аплодували вашому братові Йожеку та його Янку ".
Початкові перипетії
Біг за лікарями розпочався в понеділок. З мене всі сміялися, що я не оглух, бо вони знають стільки слів. Вони постійно говорили мені, що вона лише трохи пригальмувала чо. Що я хочу, це тому, що вона така сприйнятлива. Ми пройшли декількох лікарів, кілька обстежень, поки вона нарешті не потрапила на початкову в ДФН. Оглядаючи її, він помітив, що насправді реагує на дзеркало, де бачить рух руки якоюсь звуковою іграшкою. Тож він відвернув нас від дзеркала ... вона раптом не відреагувала. Навіть ОДИН звук. Це було жахливо, коли він сказав жорсткий вирок: «Мем, вона для вас глуха, як колода». Весь світ крутився зі мною. У мене на серці був сум. "Чому? Чому. "Він побачив, що мені важко. Він сів мене і напоїв. Він сказав: "Ви знаєте, з реакцій, які я бачив, як вона швидко реагувала, як правильно називала предмети, ви бачите, що ви приділяли їй багато уваги. Я відправлю вас на суб’єктивну аудіометрію, на неврологічне обстеження та все необхідне. Тоді ми будемо знати більше. Зараз перед вами багато п’яної роботи, але ви можете це зробити. Маленька дівчинка може погано чути. За допомогою слухових апаратів він може існувати як звичайна дитина ». Мені потрібно було почути ці слова. Наче батько раптом заговорив до мене. "Ти зручний, ти можеш робити все, що завгодно. Не хвилюйся."
Потім почалася обробка. У лікарні в Зохові я спілкувався з усіма - з батьками подібних дітей, лікарями, лікарями, медсестрами, лаборантами. Скрізь, де я запитував, що б вони робили, якби їхня дитина така погано чує. І раптом я дізнався. Я надзвичайно вдячна лікарю, хоча я навіть більше не пам'ятаю її імені, вона сказала мені чесно: "Візьміть Біб'янку в Угорщину, там у них дуже хороший ЛОР-діагноз. Якщо тільки це, вони мають дуже широкий спектр пристроїв, вони добре знають як англійську, так і німецьку мови. Ви згодні. Тільки не кажи мені, що я тобі це рекомендував ». Це було ще при соціалізмі, коли щось просто не можна було рекомендувати, хоча це було з сусідньої Угорщини. Я послухався, налагодив контакти. Я зустрівся охоче, хоча ми за все платили як незнайомці. Однак я був задоволений, бо моя Бібка почала сприймати зовнішні подразники і знову спілкуватися із слуховими апаратами.
Допоміжні засоби для спілкування - книги, журнали, звукова пам’ять тощо
Слухові апарати
Коли їй було два з половиною роки, вона придбала машини. Нелегко було навчити її не класти їх. Однак у лікарні в Зохові вистачило тижня, де вона побачила, що їхніх дітей часто вивозять, і тоді вона не протестувала. На дитячому майданчику я попросив найстаршу і найдикішу ромську дівчину подбати про те, щоб ніхто не насипав пісок на ці навушники. Бібка не забула похвалитися всіма дітьми, що у неї є швейцарець, дуже дороге і гарне «привіт, привіт», як ми їх називали. Деяким дітям вона зрештою заздрила їй, коли одягала їх так гордо: -). Діти взяли її серед себе без проблем, у неї взагалі не було проблем з адаптацією.
Що стосується слухових апаратів, наприклад, я усвідомлюю, що було щастя певний час чути Бібіану від народження, оскільки вона зберегла повністю мелодійний голос, який змінюється лише залежно від того, чи має вона слуховий апарат чи ні.
Мовленнєвий тренінг з логопедом, глобальне читання
Зустрічі з іншими батьками та слабочуючими дітьми
Я все робив більш-менш інтуїтивно. Я шукав контактів для матерів, які мали подібні починання, а також людей, які мали досвід роботи з глухими. Мені дивно пощастило з такими людьми. Я чомусь чомусь навчився, або підтвердив, що продовжую добре займатися. Для мене було великим заохоченням відкрити матір, яка, як і я, вигадувала творчі ігри. У неї навіть було все зафіксовано у дивовижних щоденниках, які мали б стати основним підручником для слухаючих батьків глухих дітей. Принаймні мені це дуже допомогло. І з ідеями, і тому, що я знав, що йду в правильному напрямку ... Я побачив велику дівчину, яка гарно говорила і ходила в звичайну початкову школу. Я побачив, що це можливо. І це було головне ...
Музика? А чому ні?
Я також купив їй ксилофон, синтезатор, флейту. Бібка технічно досконало освоїла всі ці інструменти. Вона вміла грати деякі народні пісні, любила співати. Вона грала точно за своїми нотами, співала щось інше, навіть якщо це разом не звучало погано. Це не дратувало. Зовсім навпаки. Хоча він і зовсім відрізнявся від тієї версії, яку я знав, я ніколи йому не противився. Вона справді здивувала мене статевим дозріванням. Раптом я почув пісню "Мама" групи Lunetik, яка співала майже чисто без фальшивих тонів. Це був один із найбільших подарунків для мене. Цікаво було спостерігати, як, репетируючи пісню на сопілці, вона змогла помітити, що вона грала на фейк, і відразу ж виправилася. Якщо дитина глуха, я б порадив якомога більше звукових подразників, різних музичних інструментів. Я не думаю, що через те, що ми грали з музикою, результати Бібки на аудіограмі не змінились, але сприйняття її слуху та відчуття музики та ритму покращилися.
Мерседес або трактор
Ми мали змогу знайти гарні, якісні навушники, які, на думку експертів, допомогли б їй. Вони коштували б нам близько ста тисяч крон. Це був більш спокійний час, якщо в нашій країні не вдалося знайти навушники, їх міг порекомендувати лікар за кордоном. Я збирав гроші через Агентство соціального страхування, через сім’ю, друзів. Все пішло, як то кажуть, після масла. Тільки одне, Бібіана взагалі не почула їх. У неї набагато більша втрата слуху, ніж у продавців. Тут її спритність, словесна доблесть не окупилися. Я також ні. Скільки це коштувало нам зусиль, обладнання, і це було марно. Вони сказали, що це "Мерседес" серед усіх навушників, з компресією для вулиці, цифровим перетворенням на концерти, невеликі кімнати, лекції ... Вони назвали "наш" "трактор" для порівняння. Але для нас «трактор» був чудовим інструментом для її втрати. У мене була проблема з поверненням грошей, які ми не хотіли, Агенція соціального страхування нібито так не пережила. І інші. Це не завжди має бути найдивовижнішим для вашої дитини.
Він не школа, як школа, він не студент, як студент
Я намагався лікувати Бібіану абсолютно нормально. Я не можу судити, як склалося б її життя, якби я поклав її в спеціальну школу, але тоді я опирався. Я боявся, що вона буде говорити скорочено і матиме проблеми, подібні до мого дядька, який виріс у закладі, та його сина, який ходив до спеціальної школи. Але зараз я знаю, що навіть у спеціальній школі є діти, які мають успіх і добре говорять. Я дуже ціную роботу експертів Дротарської та Хрдлічкової початкових шкіл. Я був у контакті з тим, що, якщо "ми" зазнали невдачі, Бібка може приєднатися до цих об'єктів. Саме тоді я вирішив спробувати свій шлях. Це коштувало мені чималих зусиль, створення навчальних посібників, пояснень та енергії, але я не шкодую про це. Натомість спеціальні школи мають підготовлених фахівців, чудові інструменти, багато досвіду, який корисно використовувати, щоб людина не була настільки виснаженою ... як я кажу, кожен повинен враховувати свої варіанти, потреби та очікування.
Бібіана закінчила середню школу як друга найкраща учениця року. Ймовірно, у неї буде більше спокою та тиші в спеціальній школі, їй не доведеться перемикати сили, але вона завжди була амбіційною, конкурентоспроможною, мені ніколи не доводилося переслідувати її за навчанням, тому це, мабуть, було гарним рішенням. Вона навчилася систематично та самостійно викладати, що було дуже важливо. Це мені дуже допомогло. Університетська система їй більше підходить. Для кожної теми вона може вивчати всі необхідні книги у своєму власному темпі. Він може вчитися в бібліотеці, працювати з Інтернетом. Сьогодні є так багато інформації.
Як я вже згадував, Бібіана ходила до звичайних шкіл і не мала проблем у спілкуванні з чуючими дітьми. Я усвідомлюю, що їй пощастило чути Бібк деякий час з моменту її народження, бо навіть її мелодійний голос зберігся, що змінюється лише тоді, коли вона не носить слуховий апарат. Для дітей, які не чули від народження, це може бути складніше. Однак у старших класах це ставало дедалі складнішим, а спілкування та слухання вимагали дедалі більше енергії. Зосереджуючись на тому, що говорили окремі професори, не всі сформулювали правильно, вона часто пропускала зв'язок. Не чуючи шипів, вона іноді чула інші слова, крім тих, що насправді були сказані. Тому йому довелося позичити записки у своїх однокласників, щоб їх переписати. Це коштувало їй більше зусиль, ніж хтось інший у класі, але вона багато чому навчилася, списуючи лекції. Вона буквально спала на деяких заняттях, бо професор мав надто одноманітний голос. На інших вона вимкнула навушники, бо лектор, який був занадто гучним, наблизився до неї так близько, що це було в навушниках, дуже сильно резонував ... але, нікому не кажіть: -)
Незважаючи на те, що вона навчилася існувати переважно серед людей, що чують, я не позбавляю її можливості зустрічатися з однолітками, які глухі або зовсім глухі. Я сам можу поговорити з глухими, і у нас обох між собою багато друзів. Ми часто зустрічаємо глухого брата моєї матері, його сина, його сім'ю. Хоча Бібіана пройшла курс жестової мови, вона нею користується мало. Соромно, бо це мова, якою володіє брат моєї матері, який любить подорожувати по світу. Глухі мають чудові контакти за кордоном, вони можуть допомагати один одному.
Слово - це подарунок, але ти можеш і заподіяти йому біль
Хоча вона навчилася існувати більше серед нормальної популяції, я залишаю їй можливість контактувати з однолітками, які глухі або зовсім глухі. Я сам можу поговорити з глухими. Ми зустрічаємо брата глухої матері, його сина. Бібіана пройшла курс жестової мови, але практики в цьому мало. Шкода, це мова, якою володіє брат моєї матері, який любить подорожувати, по всьому світу. Глухі мають чудові контакти за кордоном, вони можуть допомагати один одному.
Те, що я вважаю важливим
Інколи інші батьки запитують мене, що нам допомогло, що я б їм порекомендував. Сьогодні, через роки, я вважаю, що для Бібки було дуже важливо (при втраті від 90 до 110 децибел):
- шукати експертів - лікарів, сурдопедів, логопедів та інших;
- спілкуватися з батьками дітей із вадами слуху;
- виявити можливості у соціальній галузі;
- забезпечити найкращі технології, слухові апарати, мікрофони, індукційні петлі тощо;
- щоденні вправи, робота, читання;
- чудові вчителі, але також друзі
- оцінювати, якщо дитина має бажання співпрацювати, не висувати до неї занадто багато вимог
- не бажаючи бачити чудеса протягом трьох днів, щоб дитина не відчувала змушення, навпаки, продовжувати після невеликих успіхів, бажати грати і співпрацювати самостійно;
- навіть невеликі досягнення оцінюються словесно, обіймами, посмішкою, радістю;