Починається другий рік життя дитини, на якому його особистість набагато виразніше. Він наполегливо пропагує власну волю та бажання, часто відмінні від батьків.
Догляд за дитиною в 13-му місяці
Ми подаємо в дієті і ми поступово вводимо: молочні продукти - йогурти, рослинне масло, сир, яєчний білок, прісноводна риба, бобові, цибуля, часник, салат, помідори, редис, селера, огірки, смородина, полуниця, малина. ми даємо дитині їсти наодинці ложкою (напіврідка і тверда їжа), він вже повинен мати можливість пити рідину зі склянки.
Економте час вечірній сон повинен стабілізуватися протягом певної години. Добре, якщо сну передує ритуал, який дитина до нього готує (читання казки, обійми, молитва.). Це веде дитину до добробуту, спокою та частково сонливості. Не вкладайте дитину спати в покарання, якщо вона згрішила за те, що вона зробила, покарала, заплакала і злякалася! Необхідно заздалегідь заспокоїти його і підтвердити, що ти все ще любиш його.
Дитина повинна мати простір для розвитку своїх фізичних здібностей, однак важливо виключити небезпеку його "експедицій на відкриття". Дуже скоро ви побачите, що жодне місце в квартирі не є достатньо безпечним від дитини: ванна кімната - косметичні креми, пральні порошки, миючі засоби, кухня - побутова техніка з довгими шнурами, гострими краями, гарячі рідини. вітальня - кімнатні квіти, вазони. навіть якщо дитина ще маленька, батько повинен вимагати певної дисципліни та встановлювати межі, за які дитина не повинна виходити.
Щодня ми даємо дитині невеликі завдання, з якими вона може впоратися. Таким чином, ми готуємо його до певних обов'язків, які він буде мати пізніше. Для нього найголовніше - це почуття захищеності, безпеки, довіри та любові!
Що може зробити ваша 13-місячна дитина?
Дрібна та груба моторика:
- суттєво розвиваються грубі моторики. Дитина може рухатися самостійно або за допомогою, за руку. Розвиток фізичної активності сприяє вдосконаленню рухів і рефлексів маленького тіла, кожен рух відчувається, переживається і контролюється відповідно до власних побажань.
- більша самостійність у виборі бажаного збагачує його досвід та покращує орієнтацію в середовищі, в якому він живе. Це означає значний крок розвитку! Обмеження самостійних рухів також обмежує область стимулів і стимулювання дитини з навколишнього середовища.
- ми розвиваємо дрібну моторику, малюючи. Ми не навчаємо дитину, в руці якої потрібно тримати олівець, ложку. Ми залишаємо за ним вибір. Іноді це право, інший раз ліво. З часом він стабілізувався і віддасть перевагу лише одній руці.
- рухи рук і пальців дедалі покращуються при захопленні, випуску та маніпулюванні предметами. Рух, що випускає предмет (наприклад, кульку в пляшку), є більш плавним і краще «хронометражним».