14 тиждень
Ми поспішаємо у фінал, сподіваюся побачитись наступного тижня, і для цього я підготував повторення з 4-го уроку, яке буде частиною Вашого оцінювання. У вас є лише одна спроба, тому зосередьтесь. Після заповнення PL надішліть мені свою роботу і не забудьте написати електронне повідомлення замість теми.
Доручення індивідуальних завдань (перепрошую за угорські речення, нічого кращого не знайшов)
1. Доповніть речення, натисніть на А або В
Перегляньте картинки та додайте пропущені букви
а) Запишіть їжу з меню у правильну колонку
б) Та сама їжа поділ на лічильних і незліченних
Додайте члени a/a або 0 (нуль) до речень, якщо член не належить до речення.
Клацніть на правильний варіант мухи/мани
Клацніть на правильний варіант
Виберіть правильний варіант А або В для речень
Ось посилання для запуску:
Важливо. Не звертайте уваги на моменти, які система для вас зробить, особливо якщо у вас є помилки в 3 вправах (система має своїх мух - я поясню в школі).
Я надішлю відгук усім по електронній пошті (якщо ви не забудете написати його замість теми). Схрещені пальці!
13 тиждень
Сьогодні ми розглядаємо всю граматику з уроку 4 у цьому відео:
Перепрошую за несподіваний кінець відео, мій мобільний, мабуть, ще на вихідних.
Якщо вам потрібен інструмент, використаний у відео, ось він:
Опрацюйте в зошиті вправ 54/1,2 та 3 з підручника. Просто запишіть сторінку та кількість вправ та відповідей у зошит, напр. 1. будь-який, 2. якийсь.
Резюме. 1- помістіть у реченнях дещо/будь-яке
Резюме. 2- вставити a/an у речення лише там, де вони повинні бути (там, де вони не повинні бути, дати дефіс)
Резюме. 3 - Введіть a/an/the/some/any у реченнях
Надішліть мені розроблені вправи по електронній пошті. Дякую. Привіт.
12 тиждень
Перш за все, я хочу привітати вас із MDD понеділка, щоб ви були здоровими та щасливими.
Оскільки ми вже взяли на себе весь 4-й урок, ми поволі чекаємо повторення та перевірки наших (тобто, швидше, ваших) знань. Тож я хочу з’ясувати, як у вас справи, я дав вам повторний аркуш на цей тиждень. Буде добре, якщо ви переглянете граматику в зошиті перед заповненням, щоб оновити його. Я ще не буду оцінювати це, але якщо ви замість класу введете електронну пошту, я напишу відгук про те, як ви це зробили.
Ось посилання на аркуш:
Що робити у кожному завданні:
- Виберіть правильний варіант (натисніть)
- Запишіть деякі/будь-які у реченнях
- Запишіть у реченнях скільки/скільки
- Розкладіть слова у речення
- Виберіть правильний варіант (клацніть і позначте крапкою)
Завершивши, натисніть кнопку Готово і виберіть другий варіант у таблиці (Надішліть мої відповіді електронною поштою своєму вчителю), заповніть таблицю наступним чином:
Введіть Ваше повне ім'я - Напишіть своє ім’я та прізвище
Рівень/група - 6.А
Шкільний предмет - напишіть тут електронний лист свого або батьків (сюди спочатку входить тема, але тоді я не маю можливості надати вам відгук)
Введіть електронну адресу або код ключа викладача - [email protected]
11 тиждень
Сьогодні виключно без відео, тому що ми практикуємо вуха. Відкрийте підручник на сторінці 51/5. З цього рядка розпочніть запис №. 20:
Ваше завдання - прослухати рецепт і відпрацювати вправу 51/5b у зошиті. Інструкції в рецепті повинні бути розташовані в правильному порядку відповідно до запису, який ви чули. Запишіть у зошит цифри 1-11 і призначте окремі літери a-k (наприклад, 1g, 2k.). Сфотографуйте вправу та надішліть мені її електронною поштою. Це все!
10 тиждень
Сьогоднішня остання граматика харчування у цьому відео:
Запишіть граматику з PZ 70 у зошит 4.6.
Попрацюйте вправи 41/5 та 6 у ЗЗ та надішліть мені фотографію електронною поштою. Ну спасибі. Бажаю гарно провести час!
9 тиждень
Дякуємо за ваш відгук про навчання в Інтернеті. Хоча не всі з вас коментували, опитування вийшло позитивним для відеороликів YT. Лише двоє учнів були в онлайн-класах. Тож ми залишаємось зі «старими», але пам’ятайте, що у вас є можливість зв’язатися зі мною, якщо ви чогось не розумієте. Уже сьогодні комусь може знадобитися щось пояснити чи запитати. Тож сміливо надсилайте мені електронного листа.
Сьогодні ви дізнаєтесь нову граматику у відео:
Запишіть PZ 70/4.5 у зошит
PZ 41/4 вставити члени в текст, сфотографувати та відправити його на контроль
7 і 8 тижнів
Перш за все, я хочу написати вам, що я був дуже радий бачити і чути вас минулого четверга!
Хоча ми зрозуміли, що ця онлайн-система викладання буде не дуже придатною, вона не була абсолютно непотрібною, оскільки таким чином ми можемо зв’язуватися, коли вам щось потрібно - будь то допомога з навчальною програмою, або просто привіт, розмова. Ми можемо легко підключити декілька одночасно, але, на жаль, я не зв’яжу більше чотирьох з вас, якщо він не почне скорочувати звук.
Я все ще думав, що ми можемо спробувати одну годину, відрегулювавши звук так, щоб ви могли мене почути, але я не можу. Ми спілкувалися б лише за допомогою чату, якщо ви хочете щось запитати. Будь ласка, дайте мені знати, чи вітаєте ви це, чи віддаєте перевагу обробці відео. Я з нетерпінням чекаю ваших електронних листів!
Тож тепер працювати. Оскільки до минулого тижня до четверга я не знав, як це буде працювати, я не давав вам жодної роботи. Тож, будь ласка, лише одне завдання за останній тиждень - напишіть слова 4D.
Цього тижня я зробив для вас відео з усіма інструкціями. Надішліть мені фотографію PZ 40/1,2,3 для перевірки.
6 тиждень
1-а година
Привіт шановні студенти!
Сьогодні ми пояснимо, в яких упаковках ми купуємо їжу. Перегляньте відео:
Тепер практикуйте це в PZ і закінчуйте p. 38 і 39/4, 5. Вправи 6 і 7 не є обов’язковими. Для вправи 6, звичайно, потрібно запустити компакт-диск зі своєї робочої книги.
2-а година
Відкрийте підручник на сторінці 50. Послухайте рецепт Емми, запис No. 18
Зробіть вправу 50/1b у зошиті. Поруч із рецептом ви знайдете 8 малюнків, позначених літерами a-h. Ваше завдання - розташувати їх відповідно до інструкцій у рецепті. Запишіть вправу 50/1 у зошит і складіть пару цифр-літер (наприклад, 1 г, 2 год.). Сфотографуйте мою вправу, надішліть її на адресу [email protected]. Я оціню це як слухання з розумінням.
Запишіть слова 4D у словник.
Приємних сонячних днів!
5 тиждень
1-а година
Сьогодні ми читаємо ваш улюблений комікс Міккі, Міллі та Мут. Відкрийте підручники на сторінці 48 і починайте запис 14:
Продовжуйте з цим відео:
У PZ підготуйте сторінки 36.37 та перевірте їх відповідно до таких малюнків:
Запишіть в зошит вправу 49/2 - цілі речення.
Запишіть слова 4С у словник.
2-а година
Перегляньте це граматичне відео:
- Напишіть граматику з PZ 70/4.4 у зошит.
- У PZ 38 підготуйте вправи 1 та 2, сфотографуйте їх та надішліть на [email protected]
4 тиждень
Сьогодні ми продовжуємо з підручником на сторінці 46. Якщо у вашому словнику немає словникового запасу 4B, запишіть його. Тоді перегляньте ці відео:
Ось посилання на записи:
Ось посилання на домашнє завдання:
Нарешті, розробіть ЗЗ
3 тиждень
Ми починаємо нову форму навчання, щотижня я намагатимусь готувати роботу протягом трьох годин.
Якщо введено TI, я попрошу вас підготувати його та надіслати на мою електронну пошту:
Підготуйте підручник, ЗЗ, зошит та глосарій.
Перевірте словник, щоб побачити, чи є у вас словниковий запас 4А, якщо ні, запишіть його.
Тепер перегляньте це відео та виконайте всі завдання, які в ньому призначені.
Друге посилання - для записів вправ, якщо ви можете, підключіть навушники, щоб краще чути. Звичайно, ви можете зробити вправу кілька разів, щоб вивчити слова.
1 і 2 тижні
спочатку прочитайте нову тему в програмі Word, а потім практикуйтеся в програмі Alpha.
У вас є все опубліковане в програмі ALF (як документ Word, так і тест).