1.А

акції

У нашому класі ми насолоджувались останнім уроком перед канікулами робочими заходами з відтінком «запаху фруктів та овочів». Вранці ми розпочали з фруктово-овочевих головоломок, які першокурсники грайливо опанували. Потім ми писали, підраховували приклади фруктів, читали речення з фруктів та овочів. Тим часом ми слухали пісні про фрукти. Останній урок належав до художньої творчості - ми виготовляли з пластиліну різні види фруктів та овочів, з якими ми пізнавали весь ранок. Врешті-решт ми зробили виставку наших фруктових мисок та сфотографувались із гарним яблуком.

Vitadeň у нашому класі розпочав з цікавого читання гарбуза. Оскільки ми також знаємо цей овоч як прикрасу свого будинку, ми дізналися, що з нього можна їсти майже все. Він багатий мінералами, а також вітамінами. Ми говорили про здорове харчування, те, що ми можемо споживати з наших садів. Ми виявили, що найпопулярнішими фруктами є яблука. Яблуко - дуже хороші ліки для нашого організму. Усі діти принесли яблука, які вони брали участь у конкурсі на «Найкраще яблуко». Діти обрали «Найкраще» - червоніше, кольоровіше, блискуче, найбільше, найменше. Усі привезені яблука виграли. Вони скуштували своїх яблук і смакували як яблучний сік. Наприкінці нашого ранку діти складали яблучні головоломки.

«Колись було гарне яблуко, воно мало червоні щоки. "

Ця пісня супроводжувала нас весь день. Яблуко - один із найздоровіших фруктів. Тому ми групами шукали, яким має бути яблуко, але не повинно бути. У математичних задачах ми з’ясували, що містить яблуко. Щоб бути здоровим, потрібно їсти не тільки яблуко, а й інші фрукти. Ми шукали їхні імена в загадках. Нагородою за правильну відповідь було те, що ми відкусили яблуко. Про те, що ми знаємо плоди, свідчать укуси. Оскільки ми їли яблука, ми створювали інші парами - паперові. І щоб ніхто не сумнівався, що це яблука, ми написали слово ЯБЛУКА безперервним написанням на творах. День швидко минув, і ми навіть не одружились і поїхали додому на канікули.

4.А

У VITADŇA також брали участь учні 4-х років. Спочатку ми говорили, що все сприяє нашому здоров’ю. Що це не лише здорове харчування, фрукти, овочі та вітаміни з них, а й пиття чистої води без додавання підсолоджувачів, фізичні вправи на свіжому повітрі та на сонці, тепло і світло яких необхідні для нашого життя. Ми також згадали сон як один із «вітамінів». Якщо його нам недостатньо і достатньо якісно, ​​наш організм більш втомлений і його імунітет слабшає. Для початку ми мучили голови алфавітом фруктів та овочів. Нам вдалося віднести їх майже до кожної літери алфавіту. Потім ми пробирались через проблеми зі словами та ланцюжки прикладів до таємниці ЗДОРОВОЇ ЇЖИ. "Вітаміни", що підтримують наше здоров'я, включають розслаблення та створення. Тож ми поєднали приємні з корисними та вишитими мотивами на полотні відповідно до власної фантазії. Ми боролися з вузликами, але результат кожного з них був надзвичайно похвальним.

4.Б

На початку Вранка Данка в короткій історії пояснила нам, як доглядати за тілом, коли знаходимо палички або віруси. І оскільки ми четверті, ми спробували перетворити отриману інформацію на наш плакат. Ми шукали інформацію переважно у професійних текстах, в яких ми відзначали важливу інформацію та відзначали її на плакатах. Це була інформація про вітаміни, де їх знайти, чим вони корисні і як їх називають. Школярі отримували велике задоволення, багато створювали та запам’ятовували. У фотоальбомі ви можете побачити, як виглядають наші плакати.