Людська дурість, або як маніпулювати тисячами людей?
Переконувати когось піти з вами на каву - це круто. Але що сказати про те, щоб переконати тисячі людей прийти за один день, щоб відкрити торговий центр, який в основному взагалі не існує? Неможливо? Тож однозначно читайте далі!
Коли я дізнався про цю історію кілька днів тому, я не повірив власним вухам, тож вирішив переконатись на власні очі.
Загальновідомо, що людей, будь то словаки, чехи чи навіть англійці, дуже легко можна заманити на чудові рекламні оголошення чи пропозиції. Наведемо короткий приклад. Ви сидите вдома і називаєте знайомого, він їде до Мак Дональда за свіжим і смачним чізбургером. Ви голодні, і тому йдете з ним. Або приклад номер два. У школі однокласник розповідає перед класом, який чудовий фільм він бачив, і одночасно розмовляє з іншими, щоб подивитися. Вони йому довіряють, тож у хвилину нудьги все одно вмикають це.
Однак трохи складніше маніпулювати тисячами людей, щоб прийти до бізнесу, який насправді не є.
Двоє чеських студентів вирішили зробити неможливе. Зняти фільм про реальну подію, яку ці двоє студентів вирішили реалізувати. Їх план був такий: побудувати єдину секцію магазину на великій галявині, звернутися до одного з найкращих рекламних агентств, підготувати ідеальну рекламну кампанію, телевізійні ролики, листівки, або ефективна інтернет-кампанія. Переконайте тисячі людей прийти в унікальний торговий центр "Чеська мрія", якого, як я пам'ятаю, взагалі не існує.
Дуже добре розроблена ідея та ще краща реалізація в реальність. Те, як ми можемо просто закінчити пісню чи телевізійний ролик, насправді говорить про це. Перегляньте надихаючий чеський фільм, який вас неодмінно здивує ....
Біжи зі Словаччини, тут навіть не пахне!
31 жовтня 2012 | Інші
Сьогодні в машині по дорозі додому я коротко обговорив питання, чи залишатися в Словаччині, чи навчитися та тікати за кордон. Давайте просто скажемо, що нам підготували держава чи люди ... Безробіття все ще зростає, всі тут, у Словаччині, страйкують, вони грабуватимуть вас на вулиці та вдень, а для погіршення ситуації ви можете мати 4 титули, але ви опинитесь за касовим апаратом. То чому на біса залишитися у Словаччині? (більше…)
Ви знаєте когось в Іспанії? Звичайно так!
17 жовтня 2012 | Інші
Сьогодні ввечері пошук нових контактів, але цього разу не у Словаччині, а переважно за кордоном. Ось чому я вирішив покласти трубку з маленькою душею, просячи зв’язатись у facebook, а те, чого мавпа не очікувала, це теж трапилося ...
За дві хвилини 6 людей написали мені, що хочуть допомогти і зацікавлені зв’язати мене зі своїми знайомими. Ще двоє людей відповіли, і посмішка промайнула на моєму обличчі.
Знаєте, я зазвичай не відвідую Facebook у п’ятницю ввечері та в суботу вранці, або я ходжу лише обмежено. Чому? Оскільки Інтернет-світ наповнений великою кількістю марних речей, алкогольного статусу чи вульгаризмів. Мені просто не потрібно це, щоб жити. Ось чому я вважаю facebook частково марною тратою змісту, що з часом погіршується якість внесків.
Однак сьогодні я переконався у зворотному та підтвердив, чому досі перебуваю у Facebook. Тому що через це я контактую з людьми, з якими я створюю, вигадую, планую і з якими я допомагаю один одному обмінюватися інформацією, досвідом, досвідом або інколи прошу допомоги. І саме про це я кажу!
Той факт, що 8 людей відповіли на мій, здавалося б, "дурний" статус, є результатом цього, чому facebook для мене все ще є великою вигодою. І за це, завдяки цим людям, велике спасибі за їх бажання та час.
Іноді потрібно просто навести порядок у тому, що я бачу, і в тому, що більше не хочу бачити, чи справді я хочу ...:) Хтось зрозумів? Я сподіваюся, що так, бо ледь не заплутався ...
Учні на уроці: Вони стрибали, кричали і робили те, що хотіли
Я з нетерпінням чекав цього особливого дня кілька днів. Я знав, що не лише прочитаю магію нетрадиційної освіти, представлену Давідом Краліком у своєму блозі, але й справді спробую.
Вставати о п’ятій ранку для мене було не найкращою альтернативою, але подорож до Ревуки не займає звичних 5 хвилин. І ось, після двогодинної подорожі, ми сідаємо до 1-ї словацької гімназії в Ревуці. У класі нас чекає більше 60 студентів дій, які досі не уявляють, що «Кролик їм приготував». Прийшовши на заняття, вони дивляться на нас і бачать очима, буде це нудно чи весело. Тут Давид Кралік вже почувається як риба у воді і тому запускає:
,Сьогодні ми навчимося інакше, ніж ви звикли. Ви дізнаєтесь те, що будете дійсно використовувати в житті. Сьогодні ви тут у школі повністю добровільно, і якщо ви хочете взяти участь у наших заходах та чудовій програмі, це буде чудово. Якщо ви не хочете, ви просто не приєднаєтесь. Вирішіть, як хочете ... " запустив Давід Кралік і 60 студентів були вражені.
Бути чи не бути добровільно в школі? Як би ви реагували? Чи не хотіли б ви піти додому?
Через кілька секунд Девід продовжив:
,Минулого тижня я був на панельній дискусії в Жиліні, і ми спробували там одну мега - дошку. Чи знаєте ви, про що йдеться? Просто близько вісімдесяти студентів у Жиліні без причини лягли на стільці чи столи. Коли я запитав їх, чому вони це зробили, вони відповіли, що я їм сказав.
Але зараз я запитую вас: "Скільки речей ви робите лише тому, що вам хтось сказав або наказав?"
Студенти в Ревуці знову були здивовані цим незвичним запитанням. Вони почали думати про неї, і з їх точки зору можна було сказати, скільки речей вони зазвичай роблять, лише тому, що їм хтось наказав. У цьому прикладі всі вже зрозуміли, що приймають власні рішення. Ще однією діяльністю, яку Девід підготував, було совиння - зайняти позицію сови де завгодно в класі. Тож було весело, студенти залазили на шафки, на лавки чи парапетні дошки.
,Знаєте, я був активним молодим хлопцем. Я почав займатися новими справами, створювати події чи проекти. Я пройшов багато професій, був смітником, я суддею, я був вчителем, який заробив у 3 рази більше, ніж більшість викладачів сьогодні, я тренер і збираюся видати книгу. Я просто роблю всі ці речі, тому що хочу, тому що це весело і тому, що це приносить мені досвід та нові враження. Я не роблю нічого, що мені потрібно чи не хочу. Я завжди вирішував самостійно і добровільно ", - представляє Давид Кралік.
Після того, як студенти дізналися частину інформації про KomPrax чи неформальну освіту, їх розділили на групи, а потім відбулася інша творча частина - семінари. Великим викликом для всіх учасників було наступне завдання: у вас є 2 хвилини, щоб вибрати матеріал і використати його для з’єднання в класі з передньою і задньою стіною та стелею, “Ледве закінчив речення та молодь і вже почав долати цей виклик - ВДАЛОСЯ!
Тепер перед студентами постає ще один виклик: виконуйте це завдання з якомога більшою творчістю, щоб ця міні-матеріальна конструкція, яка пов’язує задані точки в класі, була цікавішою за будь-який інший стан. У той момент ідеї лилися, і результат справді був того вартий.
Подивившись на іншу майстерню, я помітив, як учні класу літають по класу, кричать один на одного і щось придумують. Лише через кілька хвилин я зрозумів, що справа в тому, щоб студенти вчасно створили найкращу компанію у світі, ще кращий продукт, найкращу рекламну кампанію, і що цього буде недостатньо для презентації свого продукту. Приємно було спостерігати за прихильністю всіх учасників семінару!
Після чотирьох годин ігор, заходів та презентацій відбулася дуже стимулююча дискусія на цю тему: ,Що нам дає школа, а що ні "
,Навчання в середній школі чи університеті означає витяг інформації, знань та запам'ятовування теорії. Але школа ніколи не дасть нам необхідних для життя навичок. Вони не навчать нас командній роботі, комунікативним навичкам, організаторським навичкам чи вирішенню проблем. До речі, ви знаєте різницю між садочком та старшокласником? У дитячому садку кожен може малювати, неважливо, гарний він, дуже приємний чи чудовий - він просто знає. Однак цього в середній школі вже ніхто не знає. Чому? Бо школа вбиває творчість і творчість. Зрештою, навіщо дитині малювати, коли вчитель у третьому класі сказав йому, що сонце не може бути зеленим, а жовтим і що потрібно відмовитись від фантазії? »- говорить один із фасилітаторів дискусії.
Медіа на рівні або як сприймається молоддю
Навіть ці вихідні були небідними для цікавих подій у Бистриці та околицях. Я вибрав із різноманітної пропозиції тренінг під назвою "Не можу спілкуватися", який проходив у готелі "Олімпія". Головною темою цілих трьох днів було спілкування.
Набуття нового досвіду
Завдяки експериментальному навчанню 12 молодих людей навчилися вдосконалювати свої навички навички спілкування, словесні та невербальні вирази чи робота в команді. Досвідчені тренери з Центру дозвілля молодших класів BB запропонували нам, як не розкривати те, чого ми самі не хочемо, а також як ефективно спілкуватися на співбесіді або як справити гарне враження на групу.
Я мав можливість брати участь у цьому тренінгу не лише як учасник, але також мав можливість вести інформаційний блог про ,ЗМІ в літаку ", який супроводжувався заходами, іграми та дискусіями. Разом нам вдалося отримати багато цінних думок щодо засобів масової інформації, новин чи інформації.
Мета 1-а робоча група полягала у з’ясуванні якомога більше відповідної інформації про телебачення та Інтернет-ЗМІ. Як вони намагаються спілкуватися з нами, які найбільші плюси і мінуси ми бачимо в них та яке телебачення ми дивимося найбільше. Ось результати:
Телевізійні медіа:
+ телевізори спілкуються з нами аудіовізуально
+ інформація швидко доходить до глядачів за телевізійними екранами
- Часті та руйнівні оголошення
- спотворена інформація
- відфільтрована справедливість
- низький рівень інтелекту деяких програм
- можливість маніпуляцій з глядачами
Найпопулярніші телевізійні медіа: Discovery та Tv Joj
Інтернет-ЗМІ:
+ вони звертаються до нас через Інтернет
+ надати швидку та актуальну інформацію
+ свобода інформації
- інформація може бути невідповідною і правдивою
- Це споживач часу
- пошкодження зору, а іноді і характеру
- Може з’являтися неправдива інформація
Найпопулярніші інтернет-медіа: sme.sk, topky.sk, akuality.sk
Робота отримала роботу 2-а робоча група, який мав виявити ту саму інформацію. Вони також мали близько 12-15 хвилин для обговорення та роботи в групі, під час яких вони визначились із наступними позиціями:
Радіо-медіа:
+ радіостанції спілкуються з нами суто через звук та вимовлене слово
+ радіо в основному популярне серед водіїв
+ радіо-медіа можуть надавати актуальну інформацію
+ можливість налаштування радіо на більшості мобільних пристроїв
+ розвиток уяви із чисто аудіовиходом
- Відсутня візуальна сторінка
- На деяких станціях постійно звучить комерційна музика
Найпопулярніші радіо-медіа: Європа 2, Fun Radio
Третя група вона розповіла про друковані ЗМІ та соціальні мережі, де також шукала відповіді на вже згадані питання:
Друковані медіа:
+ газета містить письмову інформацію, доповнену фотографіями
+ можна придбати в кожному кіоску або торговому центрі
+ є відносно доступними
- вони не завжди такі надійні, як інші ЗМІ
- не публікувати всю інформацію
- Бульвар все частіше з’являється у друкованих виданнях
Найпопулярніші друковані ЗМІ: ми є, плюс один день
Соц.медіа:
+вони безкоштовні,
+ завоювали популярність у більшості людей
+ вони часто допомагають нам зв’язатися з кимось, хто перебуває з другої сторони земної кулі
- Це знову ненажера часу
- руйнує міжособистісні стосунки
- Люди стають залежними
Найпопулярніші соціальні медіа: Facebook, Pokec
Після 90-хвилинного блокування про ЗМІ ціла група молодих людей погодилася, що вони найчастіше дивляться соціальні мережі, зокрема Facebook. Вони також погодились, що засоби масової інформації дуже важливі для нашого суспільства (вони виконують важливі функції), і від кожного з нас залежить, як ми будемо реагувати на їх негативний вплив на наше суспільство або окремих людей.