астія

Мотивація та цілі - це чудові речі, але якщо ви не додасте їм старанності, дуже важко почуватись добре в собі. Всі успішні люди дуже працьовиті. Окрім того, що їм пощастило робити те, що їм справді подобається в житті, вони виконують свою роботу постійно і з великою відданістю. Тільки за допомогою копіткої праці ви можете слідувати своїм мріям прямолінійно і з радістю.

Якщо ви представлятимете такі думки студентам, ви неодмінно зіткнетеся з тим, що вони почнуть проти вас і згадають різні приклади, коли люди швидко і легко збагачувались шляхом обману. Будьте готові до цього також і повідомте їм, що вони в основному є винятком. Це люди, які зловживали системою, тому що до недавнього часу для безхарактерних людей у ​​нашій державі було надто легко, і вони розбагатіли за рахунок усіх нас. Однак це лише питання часу, коли їх якимось чином покарають. Нагадуйте їм, що майбутнє цієї країни більше не буде в крадіжці, тому що ми дійшли до точки, коли все було вкрадено. Прийде час, коли люди стануть справді добрими лише завдяки тому, що вони насправді знають. Розкажіть їм про історії найбагатших людей у ​​світі, таких як Білл Гейтс чи Марк Цукерберг, які приїхали сюди лише зі своєю важкою, чесною та наполегливою роботою зі студентських часів.

Давайте обману червоним

Звичайно, у вас час від часу, коли ви пишете письмову роботу зі студентами, ви почуваєтесь більше керівниками, ніж викладачами. Учні обманюють документи, списують домашні завдання, перешіптуються іншим, інколи вигадують абсурдні причини, чому вони не виконали якісь завдання, чому не можуть прийти до школи тощо. У школах шахрайство - це порядок денний. Не будемо сприймати це як належне. Ми повинні викорінити таке мислення у свідомості студентів. Таке різноманіття шахрайства не може принести в школи почуття щастя. То як ти поясниш студентам, що для людини має сенс лише чесна праця? Як пояснити їм, що людські зусилля несуть із собою прекрасні почуття радості та здійснення? У рамках розробки роздумів на цю тему ви також можете сказати їм наступне:

Сьогодні дітей часто обстрілюють різними твердженнями, що успіху можна досягти коротше, практично чим завгодно. Наприклад, що за допомогою чудо-пігулки можна скинути двадцять кілограмів за два тижні, завдяки революційному підручнику вони вивчать англійську мову за два місяці, завдяки SMS-повідомленням вони збагатяться за кілька хвилин, щоб ніколи не робити що завгодно тощо. Суть такої реклами та оголошень полягає головним чином у тому, що не потрібно багато працювати, чекати та йти на жертву. Під таким впливом молодь зосереджується більше на споживанні, ніж на виробництві чогось цінного та на короткочасних задоволеннях, ніж на довгостроковому задоволенні. Якийсь час вони усвідомлюють, що життя не працює так, як у серіалах. Пізніше виникає відчуття порожнечі, нудьги і часто втеча від різних залежностей.

З усього цього ми бачимо, що пошук шляху до працьовитості - це водночас пошук шляху до щастя. Вважаю за необхідне поговорити про це з дітьми. Можливо, вони краще зрозуміють, що хоча одиниця, отримана для амортизації від трактора, буде деякий час радувати, довгострокове почуття задоволення не принесе.

Що робити, якщо наші діти не відчувають щастя в школі ще й тому, що вони не долають себе і не вкладають все своє Я у навчання? Що робити, якщо вони не отримують впевненості, впевненості, справжнього захоплення та відчуття того, що роблять, лише через часті обмани?

Якщо ми хочемо, щоб наші учні були по-справжньому щасливими в житті, настав час вказати в школах на важливість чесності та працьовитості, які є цінностями, що призводять до людської радості.