Подібно до того, як ми постійно звертаємося до класичних цінностей, ми черпаємо з них знання та досвід, так і класичний танець представляє цінність, основу танцювальної техніки, побудованої та перевіреної століттями.
Ми намагаємось працювати з дітьми в ігровій формі та з більш сучасним підходом, щоб дитячий урок балету приносив задоволення. З балетом у дітей ми будуємо правильну поставу, амплітуду рухів, танці і, нарешті, але не менш важливе - дисплін, який тісно пов’язаний з балетом, щоб діти могли краще працювати зі своїм тілом.
На уроках також присутній вихователь (супровід фортепіано), який у співпраці з ним розвиває музичність, ритміку, музикальність у дітей.
Ми класифікуємо дітей за групами відповідно до віку чи фізичних умов. Після певної технічної майстерності діти знайомляться з танцями на піку.
"Все у Всесвіті має свій ритм, Все танцює".
Майя Анджелу
"Деякі люди вважають, що хорошими танцюристами потрібно народжуватися, але всім хорошим танцюристам, яких я знаю, довелося вчитися і наполегливо працювати".
Фред Астер
"Танці роблять музику видимою".
Джордж Баланчин
"Танець - це не форма, а спосіб життя".
Мгр. мистецтво. Олена Вискокова
Алена Вискокова - професійна танцівниця і вчителька танців, яка все своє життя присвятила танцю, як професіонал, так і вчитель танцю.