Важко знайти відповідь на складне питання.

естонії

Чому порівнювати з естонською освітою? Протягом багатьох років я стежив за різними вимірами в нашій країні (Тестування 5, Тестування 9, Випускний), а також за кордоном (Піза, Пірлз, Піаак) і думав про наших дітей, наших вчителів та школи, чи справді ми набагато гірші (менш мудрий, розумний), або система погана. Коли я натрапив на діаграму нижче, яка показує розміщення Словацької Республіки в галузі читацької грамотності на основі результатів та впливу соціально-економічного походження (джерело: www.nucem.sk), я відразу вирішив, що повинен піти на ці Естонці, щоб побачити власні очі. Зрештою, їм не вдається досягти таких виняткових результатів навіть у студентів із соціально слабшого походження.

Фокус у тому, що підхід до рівності починається спочатку - у ранньому дитинстві. Кожна дитина отримує безкоштовний обід, вчитель навіть не повинен знати, яке походження дитини є вдома. Державні школи безкоштовні, і їх кількість переважає над приватними. Бідні та заможні студенти навчаються разом, в одних класах. Іншими факторами, що відіграють роль у успіху естонської системи освіти, є той факт, що освіта високо цінується, а вчителі мають самостійність у своїй роботі. Вчителі залишаються зі своїми учнями до шостого класу і мають можливість створити по-справжньому цінні стосунки з ними, які також можуть служити профілактикою проти негативних наслідків, яким можуть піддатися учні.

На третій день ми поїхали до гімназії Юрі за 15 км від столиці, найбільшого шкільного закладу в регіоні, де крім початкової та середньої школи в будинку розміщені також спортивний центр, початкова художня школа та бібліотека. Загалом, це правда пов’язувати якомога більше навчальних закладів. найкращий дитячий садок з початковою школою (1-6 класи) та нижчою середньою школою (7-9 класи), якщо є можливості, а також з вищою середньою школою (10-12 класи). Гімназія Юрі також є утопією в самій Естонії. Наявність спортивного центру з басейном, тренажерним залом, величезним тренажерним залом, двоповерховою бібліотекою спеціально для дитячої та юнацької літератури та для дорослих, а також художньою школою - мрія майже кожного директора. Ці заклади забезпечуватимуть цілоденну програму для дітей під одним дахом, не пересуваючись містом, точно відповідно до їхніх інтересів. Нерідкі випадки, коли дитина закінчує школу о шостій вечора, але неважливо, шкільні автобуси курсують пізніше.

Протягом усього мого перебування в голові застрягала думка, що реформа освіти не пов’язана із сумою грошей, вкладених в обладнання, технології тощо. Нам бракує концепції, довгострокових намірів, логіки кроків, усвідомленого встановлення цілей та пріоритетів тощо.

У п’ятницю вже діяли суворі заходи - усі школи, заклади, музеї тощо. були закриті, тому програма не була реалізована. Ми закінчили курс, але всі почувались трохи невиконаними - без винятку ми все одно залишились би і слухали, задавали питання, вчились.

Робоча поїздка до Естонії відбулася в рамках проекту Erasmus + KA1 під назвою Думай разом з номером 2019-1-SK01-KA101-060300.