Психоз - це серйозне захворювання центральної нервової системи, при якому особистість психічно здорової людини раптово або поступово дезорганізовується, а соціальне життя суттєво порушується через втрату людиною контакту з реальністю. Психоз часто проявляється патологічним втечею (або витоком) у себе, у свої фантазії. Психотична дитина нічого не помічає, ні на що не реагує, відповідно. він також ігнорує подразники, що діють безпосередньо на нього (аутизм). В інший час психотик проявляється в надзвичайному емоційному житті та діяльності, непропорційній ситуаціям, в яких він опиняється. Часто відбуваються патологічні зміни в психічних процесах, такі як ілюзії (істотно спотворені сприйняття), галюцинації та марення (хворі, вкрай неправильні судження, в реальності яких безповоротно переконується психотик). Називаються основні типи дитячих психозів. ранній дитячий аутизм та психози, відомі як шизофренія. а) Ранній дитячий аутизм

дітей

Діти-аутисти спочатку виглядають нормально. Вони чутливі, мають хорошу рухову координацію, вміло справляються з напр. пальцями. Однак вони уникають прямого зору і не реагують на чужі зорові чи слухові подразники. Як правило, перші ознаки аутизму виявляються в ранньому дитинстві, тим більше, що дитина ніколи не посміхалася, виявляла радість у присутності матері або іншої близької людини, також у поведінці по відношенню до незнайомців та знайомих не мало ніякого значення.
Крім того, діти-аутисти ніколи не намагалися наслідувати дорослим, що є провалом т.зв. «Зусилля» для особистих контактів. Пізніше виявиться помилка словесного спілкування. Більшість із цих дітей не говорять, але якщо вони говорять, їх мова нагадує папугу. Наче дитина ні з ким не розмовляла і ні від кого не чекала відповіді. Він використовує повторювані стереотипні речення і не вступає в розмову. Діти-аутисти не терплять змін у своєму оточенні, особливо це стосується предметів. Люди можуть приходити та йти - незалежно від того, близькі вони чи незнайомі, але все повинно залишатися стабільним, незмінним. Люди, які страждають аутизмом, прагнуть статичного життя, що практично унеможливлює їх навчання. б) Дитяча шизофренія

Наступні симптоми характерні для шизофренічних захворювань:
- Значні емоційні розлади соціальних відносин, такі як поступове закриття світу, втрата інтересу до людей та подій аж до повного вторгнення у нереальний світ власної уяви, що також супроводжується дезорієнтацією та нерухомістю. - Значні емоційні розлади у вигляді апатії та виникнення емоцій у неадекватній ситуації.

- Значні порушення поведінки, такі як помітні жести, багаторазові рухи та різні дії, які, ймовірно, мотивовані змістом внутрішнього світу фантазії шизофреніка. - Значні порушення в когнітивній сфері (ілюзії, галюцинації, марення). Найбільш поширеною оманою є переконання, що думки та дії пацієнта надмірно спостерігаються і контролюються, спрямовані зовнішніми ворожими силами. З галюцинацій найпоширенішим є слух голосів, які або говорять про пацієнта, або спілкуються безпосередньо з ним. Діти-шизофреніки не здатні скласти нормальні стосунки з батьками та братами та сестрами, вони не використовують мовлення як засіб налагодження спілкування чи контакту. Однак, на відміну від дітей-аутистів, вони виявляють значні зусилля для контакту з тілом, для безпосереднього контакту. Вони не складають нормальних стосунків із собою. НЕЙРОТИЧНЕ ДИТИНО

Розлад або розлад дитини зазвичай помічають спочатку батьки. Ставлення батьків до хвороби дитини може бути різним. Деякі батьки не хочуть визнавати інвалідність дитини і вдають, що перебувають поруч із дитиною, що їх дитині завдано шкоди, а інших можуть звинуватити, що "кожен із них має певні заслуги у хворобі дитини". Якщо хвороба дитини виявляється пізніше, коли дитина старша, ситуація може ускладнитися «падінням надії», яке батьки покладають на дитину.
Виявлення розладу також вимагає нового підходу батьків до дитини.