ГІНОП-6.2.3-17-2017-00012

діяльність

Співпраця для розвитку професійного навчання сільського господарства в Задунайстві

Профілактика наркотиків проводилась у трьох групах по 5 х 2-годинних занять із використанням драматичних педагогічних методів. Драматичні сесії проводились у двох закладах - Csapó D. Mg, Kinizsi P. É - поза навчальними годинами, зрідка у двогодинний часовий проміжок, виходячи з індивідуальних та/або групових потреб.

Мета сесій полягає у вирішенні питань, що виникають на етапі підготовки проекту, які стосуються учнів та класових спільнот, таких як: виключення, зловживання, агресія, вживання наркотиків, залежність; і інтерпретувати такі основні цінності, як: прихильність, наполегливість, співпраця, обман, брехня, любов, підтримка.

Кожне заняття працювало над темою з методикою викладання драми, яка структурована таким чином:

• Ситуаційні ігри - підготовка до ролей

  1. створення простору, символічне позначення декорацій та реквізиту,
  2. показуючи драматичну ситуацію
  3. викладення, представлення та обговорення можливих рішень

• Обговоріть питання та отримані уроки

Особливістю методології є те, що драматична ситуація також відображається в часі, віддаляється від часу, напр. Акторська гра, рольова гра та досвід допомагають сформувати власну позицію, що викликає додаткові почуття та думки, тому необхідно, щоб група брала участь у драматичних сесіях на різні теми щонайменше 5 разів, 3 інституції консорціуму займалися цією темою тренувальним способом. Я вчусь.

2. Програми збереження здоров’я

День здоров’я в ім’я спорту та правильного харчування

Під час програми ми хотіли наголосити на критеріях здорового харчування. Що ми можемо зробити із зайвою вагою, наслідками недоїдання для здоров’я. Це було реалізовано з лекціями, інтерактивними заняттями, груповими іграми, дегустацією здорової їжі.

День здоров’я в ім’я спорту - у 8 закладах - загалом було організовано 9 4-годинних заходів за участю 40 осіб.

3. Заняття психічною гігієною

День здоров’я в дусі психічної гігієни

Під час програми ми наголосили на важливості ролі сім'ї. У програмі ми працювали над наступними темами у формі лекцій, бесід, ситуативних ігор та ігрових вправ.

 Роль сім’ї

Правильне спілкування в сім’ї, спілкування в глухих кутах

Relationship Відносини батьків та дитини, лекція про ролі, особливості стосунків батьків та дитини

В дусі психічної гігієни - в 9 закладах - загалом було організовано 9 4-годинних заходів за участю 40 осіб.

4. Театральна освітня програма

Відвідування кам'яного театру не вдалося через епідемію COVID-19, тому студенти переглядали аудиторію, інтерактивні лекції.

ЛекціяРозташування
ВірністьVép
ВірністьSomogyzsitfa
Хто з ним, НероПольська
АпостолСеллі
АнтигонаСексард
Камені в кишеніКапошвар, Кінізі
Камені в кишеніКапошвар
АнтигонаЕлектрика
АнтигонаСвятий Лаврентій

Сесія була підготовчою для розуміння соціального суті твору, а уроки обговорювались для обговорення. Вистави проводили театр Гергелі Цикі та театр К2 у Капошварі.