(Маріо Череп) Так само, як золото або дорогоцінне каміння шукають не на поверхні, а в шахтах і кар’єрах, .
Останні новини
Зомрела ср. Бернадета Вошкова
БАРДЕЖОВ ■ У віці 91 року, 9 січня, вона пішла до будинку отця ср. Бернадета Анна Вошкова ЧСВВ. .
Перша субота Фатіми цього року
МІХАЛОВЦІ ■ 2 січня у мінорівці базиліки в Міхаловцях відбулася перша Фатімська субота. .
Паломництво до дитячих ліжечок у Санта-Марія-Маджоре
ІТАЛІЯ/РИМ ■ Напередодні свята Різдва за юліанським календарем 6 січня, .
Канонічне прийняття посади
КАЗАХСТАН/АТИРАУ ■ Духовний отець Петро Сакмар, корінний житель Спішського Підградіє, .
Помер греко-католицький єпископ Флорентін Кріхэлмеану
РУМУНІЯ/CLUJ-NAPOCA ■ 12 січня Господь Неба і Землі покликав себе у віці шістдесяти одного року .
Зомрела ср. Тереція Стрелкова
ПЕРЕШОВ ■ У віці 84 років Господь покликав свою служницю ср. Терезія Павлін .
Ювілейний рік річниці Мукачівської єпархії
ПОДІЯ (Даніель Черни) Наші брати та сестри у Мукачівській греко-католицькій єпархії .
Повідомлення авторам
Надсилайте нам події з ваших парафій із фотоматеріалами щонайменше у два мегапіксельні якості на електронну адресу [email protected]. Будь ласка, прочитайте розділ про те, як пишеться повідомлення, перш ніж писати його.
Дитина, як сталева пружина
СЛОВО У СІМ’Ї (В. Піпасова Каролова, І. Копчікова, І. Жуффова) Чи є у вас дитина, яка досі почувається неспокійно, їй потрібно грати руками, різними предметами, їжею? Він постійно бігає, не сидить, коли це потрібно, не може намалювати малюнок, не читає тексту, очікування у лікаря або в черзі - це нездоланна біда для нього, і під час поїздки на машині він сто разів запитає вас, чи ти будеш там? Ви не закінчуєте запитання, і воно вже відповідає або стрибає у вашій промові? Якщо ви знайомі зі своєю дитиною, спробуйте відвідати фахівця, оскільки це може бути розлад гіперактивності з дефіцитом уваги (СДУГ).
СДУГ - це порушення нервового розвитку, при якому дитина має проблеми з увагою. Часто виявляються прояви гіперактивності та імпульсивності, а також існують емоційні та соціальні труднощі. При діагностиці СДУГ необхідно співпрацювати з експертами - педопсихіатром, неврологом, психологом та спеціальним педагогом.
Відповідне сімейне виховання
Основою є створення мирного, люблячого та безпечного середовища. Ваша дитина повинна знати, що ви любите його, навіть якщо це часом важко. Регулярність та ритуальність допомагають дітям із СДУГ. Візьміть режим з дитиною і приклейте його на видному місці. Намагайтеся дотримуватися режиму і заздалегідь повідомляти дитину про будь-які зміни. Наполягайте на тому, щоб дитина виконувала те, про що ви домовились, не дозволяйте собі «маніпулювати» плачем, нахлипанням та недоліком.
Іноді дитина змушує увагу неадекватною поведінкою. Незначні правопорушення слід ігнорувати, навпаки, у ситуації, коли дитина поводиться прийнятно, звертайте на неї увагу і цінуйте. Важливо передбачити ситуації, що призводять до емоційного спалаху. Іноді досить швидко відвернути увагу на більш цікаве заняття. Також бажано дати дитині на вибір два варіанти. Якщо афект вже вибухнув, найкраще дати йому резонувати. Навіть дитина заспокоюється, коли бачить, що батько залишився спокійним.
Повідомте дитину, що саме вам не сподобалось у його поведінці. Говоріть від першої особи, висловлюйте свої почуття, чому і чого ви очікуєте від дитини. Наприклад, замість: «Ти бордель, ти знову не відклав свої іграшки!» Використовуйте фрази на кшталт «Я злюсь, що іграшки не охайні». Було б непогано, якщо б ви їх прибрали, щоб ми могли піти до бабусі ".
Дизортографія
Це орфографічний розлад, який проявляється у нездатності дитини застосовувати вивчені граматичні правила. Дитина, яка страждає на дизортографію, характерна тим, що вона опановує граматичні правила (інструкції, вибрані слова тощо), але не може застосовувати їх під час написання диктантів чи інших текстів.
Наступними помилками вважаються дизортографічні: заміни літер (b/d, a/e), заміни інших букв (m/n, k/h, h/n), заміни літер, що позначають звукоподібні голосні (d/t, z/s), плутанина твердих і м’яких голосних та складів (d/d, t/t, dy/di), помилки через труднощі із слуховим аналізом слів на склади та голосні (четвер/четвер), помилки від нестачі слухового дозволу довжини голосних, нехтування розділовими знаками при написанні, неточного порядку слів, дитина не може розрізнити навіть меж окремих слів у реченні.
Дискалькулія
Це розлад здатності оперувати цифровими символами та числовим рядом. Дитина, яка страждає від дискалькулії, не може уявити і зрозуміти числовий ряд, має проблеми з переходом через десять, плутає подібні цифри або порядок чисел. Він проявляється у нездатності читати математичні символи, числа, виконувати математичні операції, розв’язувати геометричні задачі. Дитина не вміє правильно писати цифри, плутає подібні числа, не розуміє певну кількість цифр (зростаючу та спадна), неправильно читає та пише багатоцифрові числа, не може виразити кількість показаних предметів, правильно порівнює групи предметів, має труднощі з навігацією через десять, довгий потребує допомоги пальців, думки під час операцій, має труднощі з засвоєнням і використанням множника, не може його вивчити, не може підрахувати спам, має проблеми із написанням цифр під собою (у стовпцях), не може вирішувати складні завдання (потрібно мати на увазі часткові результати), не вміє читати, розуміти, переводити завдання в систему числення, має проблеми з геометрією, також має проблеми з орієнтацією на карті, у розкладі, енциклопедії тощо.
Основою виховання таких дітей є збільшення позитивного інтересу батьків, відмова від психічних і фізичних покарань та величезне терпіння. Тільки діти, які відчувають батьківську любов, розуміння, прийняття, можуть успішно розвивати свою особистість і мати шанс жити задоволено.