У порівнянні з попередніми століттями двадцяте вважалося дитячим століттям. То яким було минуле дитини? Деякі французькі дослідники повідомляють шокуючу інформацію про те, що середньовічне та ранньомодерне суспільство майже не мали стосунків з дитиною.

дитина

23 червня 2006 р. О 7:29 ранку Івана Кадукова-Адамцова

У порівнянні з попередніми століттями двадцяте вважалося дитячим століттям. Тож яким було минуле дитини?

Деякі французькі дослідники опублікували шокуючу інформацію про те, що середньовічне та ранньомодерне суспільство майже не мали стосунків з дитиною. Дитина не мала свого статусу і не враховувала специфіку дитини, що вимагає особливого підходу. Це, звичайно, тому, що вона нічого не знала про цю специфіку. Матері не були емоційно прив'язані до своїх дітей так сильно, як сьогодні. Деякий час у Західній Європі було модно дарувати дитину відразу після народження орендованої няні чи няні. Емоційні кайдани, можливо, не були створені навмисно через високий рівень дитячої смертності. Для середньовіччя в сім’ї дожило до дорослого віку одне до двох дітей, у 19 столітті це середнє значення зросло до чотирьох-п’яти дітей. Горе про втрату дітей часто здавалося байдужим з боку батьків.
Інші дослідники та історики заперечували проти таких поглядів, намагаючись довести, що навіть у такий не дуже сприятливий для дітей час існували батьки, які любили своїх дітей, піклувались про них і зневірились, якщо дитина померла.

Перші сім років у недалекому минулому вважалися справжнім дитинством. Оскільки діти з семи років не потребували особливої ​​уваги матері і могли жити без догляду, вони стали належати до світу дорослих. Такі діти також стали юридично відповідальними за свої дії, а тому могли бути покарані та ув'язнені. Виняток становили дівчата, які юридично не відповідали на все життя. Цей перший етап дитинства є сферою діяльності жінок. Хлопчики та дівчатка виглядають однаково через три роки. Вони носять сукні, мають довге волосся, а освіта залишається у няні. Батько, як господар будинку, користується максимальним авторитетом. Донині для матерів залишаються речення: «Чекай, поки батько прийде додому. Я скажу йому, що сталося ". Ми також бачимо батьківську владу під час спільної вечері, де батько отримує найкращі шматочки їжі, потім сини, дочки і лише потім мати або слуги. Діти та батьки кашляли одне одного. Згодом батьки зарізали лише дітей, що збереглося донині в наших селах. Няня була стурбована.

Діти спали в колисках, які вже відомі серед готичних меблів. У бідних мам у ліжках були діти. Перші ліжечка з’явилися у другій половині 19 століття, коли батьки почали забороняти качати дітей. Існувало переконання, що це завдає шкоди мозку.
Дитину міцно зав'язали у перо, щоб виправити та зміцнити кістки. Щільне обгортання було похвалою акушерки. Ви могли б перекинути таку загорнуту дитину через дах, і нічого не трапиться. До 19 століття дітей не купали щодня або регулярно перепаковували. Лікарі та бабусі рекомендували, щоб діти не були в брудних памперсах через комах та паразитів.

Соски, виготовлені із шматка ганчірки, в якій зав'язували подрібнену подрібнену варену картоплю, кашку або хліб, використовували для заспокоєння плачу. Іноді соску замочували в різних трав'яних відварах, навіть галюциногенних. Добре відомий відвар маку або навіть шнапсу.
Новонароджені дівчатка, як правило, були менш прийнятими, ніж хлопці, і пізніше їм приділяли менше уваги. З народженням дочки виникли економічні проблеми - забезпечення вени. Однак для матерів дівчата були великою підмогою в господарстві та догляді за іншими братами та сестрами.

Дитячий світ роками зливався зі світом дорослих. У дитини не було ні кімнати, ні куточка, ні простору, який був би лише його. Не кожній дитині дозволяли грати. Бідні діти працювали змалку. Деякі матері вважали гру марною тратою часу. ХІХ століття стало також переломним моментом в історії іграшок. Дійсно, розпочалося їх промислове виробництво, іграшки стали чудовим товаром торгівлі. Підтримці іграшок також допомогли вчителі, які рекламували певні іграшки для дівчаток та певні іграшки для хлопчиків, щоб підготувати дитину до її соціальної чи робочої ролі через гру. Однак ера ігор закінчилася набагато раніше, ніж сьогодні.

Дитина заслужила заслужену, можливо, іноді перебільшену увагу лише в 20 столітті. Хто знає, як лікувати дітей за сто років?