У дитячому садку дитина набуває низки навичок, знань та вмінь, які вона може застосувати у подальшому житті. Дошкільна освіта дуже важлива для дитини. Ми, педагоги, маємо змогу створити інтенсивне, безпечне та продуктивне середовище для дітей для всебічного розвитку їх особистості. Одним з найважливіших напрямків розвитку для дітей дошкільного віку є графомоторика.

дитячий

Графомоторика ми можемо охарактеризувати це як розвиток рухової діяльності, яка бере участь у письмі. Письмо, а отже і графікомоторика, є частиною грамотності, яку можна охарактеризувати як здатність людини читати та писати. Основи графомоторних навичок закладені в дитячому садку (Увачкова, Валачова, Дроппова, 2009).

Умови розвитку графомоторних навичок

Розвиваючи грубу та дрібну моторику, ми створюємо відповідні умови для дітей, такі як правильний вибір формату для малювання, графічного матеріалу, направляємо дітей малювати візерунки зліва направо, зверху вниз, стежимо за правильним сидінням або стоянням біля дошка, малюнок на килимку тощо.

Перш ніж займатися графікомоторними вправами, ми враховуємо:

  • вік дитини, її індивідуальні, але також сучасні схильності
  • мотивація, на основі якої дитина здатна і хоче співпрацювати, відчуває, що вона легко впорається із завданням
  • мета та завдання щодо пропонованої області, формату паперу, втоми руки дитини та її зорової координації та орієнтації.
  • гігієнічні та технічні умови, необхідні для тренування графомоторних навичок