Рекомендувати документи

доктор

Доктор Тамаш Паал

ПРОПОЗИЦІЯ ПРИРОДИ І КУРСУ

БІОЛОГІЯ 8. ДО ПІДРУЧНИКА ДО 8 РОКУ ПОЧАТКОВИХ ШКОЛ

(Номер запасу: R398)

Інститут досліджень та розвитку освіти, Будапешт

Після якого уроку ми рекомендуємо - і чому?

Клітина і тканини - адже це спадковий матеріал

Індивідуальний розвиток людини

Інфекція, хвороби - адже це стосується імунізації Здоров’я нашого дихання - бо в основному у нас алергія на дихання

Здорове харчування

Здоров’я нашої кровоносної системи

Хвороби серця

Здоров’я різних органів

Здоров’я нашої нервової та гормональної систем

Залишайтеся до кінця року!

Наша відповідальність за Землю

Залишайтеся до кінця року!

Варіанти навчальної програми. Ідеї, наведені у розділах додаткових матеріалів, також наводять на думку, що навчальна програма не є “писанням”, порядок уроків можна змінювати відносно вільно. Не має значення, чи маємо ми справу зі шкірою спочатку, а потім з кістково-м’язовою системою, чи навпаки. Не має значення, чи спочатку дихання, а потім харчування, чи навпаки. Ми також можемо обговорити розділи з додатковими матеріалами наприкінці року, а також включити їх до відповідних тем. Тож пропозиція навчальної програми, що міститься в цьому буклеті, є лише однією з можливих варіацій. З огляду на певні аспекти, здається, це найкращий порядок, але навіть тоді це не єдиний рятівник.

ПРОПОЗИЦІЙНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА НА 56 годин на рік Кількість годин

Навчальні цілі, вимоги

Що ми дізнаємось цього року? Вступ до підручника та робочого зошита. Огляд основних глав.

Мотивація. Обговоріть вимоги. Організація щорічної роботи.

Про що ми дізналися минулого року?

Схематичне повторення навчальної програми 7 класу; з особливим акцентом на систему рослин і тварин та особливості кожної групи. ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИВИХ РІЧ (10 годин)

Живий організм

Поняття:  одноклітинна  багатоклітинна  тканина  орган  система органів  організація

Клітина і тканини

Поняття:  клітинна мембрана  клітинна плазма  ядро ​​клітини  спадкова речовина  епітеліальна тканина  підтримуюча тканина  сполучна тканина  м’язова тканина  нервова тканина

Година роботи: Експертиза клітинних матеріалів

Тести:  вода  мінерали  крохмаль  білок  жири-олії

Поняття:  епітелій  шкіра голови  підшкірна клітковина  лінія захисту

Поняття:  інфекція  захист та типи  паразит  збудник  розповсюджувач

Навчальні цілі, вимоги

Виховні цілі:  потреба в чистоті  гігієна  смак

Органна система руху

Поняття:  зміна положення та положення  скелет та його основні частини  шов, суглоб, спайка  мускулатура, важливі м’язи

Поняття:  розтягнення, розтягнення, перелом  правильна постава, стегно хребта Освітні цілі:  потреба у фізичних вправах  профілактика

Короткий зміст I. Рівні організації живих істот

Контрольні списки I. Метаболізм (14 годин)

Поняття: Частини дихальної системи  носова порожнина  глотка  гортань  трахея  бронхи, бронхіоли  повітряні міхури (процес зовнішнього та внутрішнього дихання)  плевра, діафрагма

Години роботи: Дихальні проби

Тести:  вуглекислий газ  об’єм легенів  споживання кисню  грудне та черевне дихання

Поняття:  риніт  ангіна, тонзиліт  бронхіт  пневмонія  Освітні цілі:  потреба в тренуванні легенів  шкідливий вплив куріння  профілактика

Навчальні цілі, вимоги

Поняття:  їжа, їжа, поживні речовини  будівельний матеріал - паливо  білок  цукор і крохмаль  жир  неорганічні поживні речовини

Поняття:  Розчинні у воді та жирі  Вітаміни A, B1, B12, C та D.

Травна система людини

Поняття:  передня, середня і задня кишка  зуб і його частини  слинні залози  гортань, стравохід  шлунок, шлунковий сік  тонкий кишечник, товста кишка, пряма кишка  жовч, підшлункова залоза, кишкова рідина

Години роботи: Дослідження харчування

Тести:  слина  шлунковий сік  жовч  вітамін С.

Здорове харчування

Поняття:  авітаміноз  карієс  діарея  виразка шлунка  дерматит Виховні цілі:  потреба в регулярному харчуванні  потреба в здоровому харчуванні  потреба в гігієні порожнини рота

Поняття:  серце та його частини  пульс  великий кровотік, малий кровотік  кровоносна судина і типи  кров і лімфа  лімфатична протока, лімфатичний вузол

Поняття:  еритроцити, лейкоцити, тромбоцити  друга лінія захисту  імунітет, захист  група крові  переливання крові

Навчальні цілі, вимоги

Здоров’я нашої кровоносної системи

Поняття:  гіпертонія  атеросклероз  інфаркт  інсульт  варикозне розширення вен  анемія  лейкемія Виховні цілі:  прагнення до профілактики  потреба у здорових ритмах життя

Поняття:  нирка  уретра, сечовий міхур, уретра  фільтрат  сеча  цистит  запальні захворювання органів малого тазу  камені в нирках

Резюме II. Регулювання

Інспекційні робочі аркуші II. Регулювання (13 годин)

Суть регулювання

Поняття:  внутрішнє середовище  регулювання - кібернетика

Поняття:  зовнішня та внутрішня секреція  гормон, залози внутрішньої секреції  гіпофіз  щитовидна залоза  підшлункова залоза  надниркова залоза

Поняття:  подразник, подразник, відчуття  рецептор  орган чуття  очі та частини

зовнішнє, середнє та внутрішнє вухо напівкруглою дугою смакує запах шкіри як органу чуття

Навчальні цілі, вимоги

Година роботодавця: Тести на сприйняття

Огляди:  огляд ближнього та далекого предмета  огляд двома очима  положення очного яблука  виявлення гіркого смаку  карта тактильних точок

Поняття:  регуляція  централізована нервова система  канальцева нервова система  нервова клітина та її частини  провідність і передача стимулів

Будова нервової системи

Поняття:  сенсорні та рухові нервові клітини  нерви  центральна нервова система  мозок та частини  спинний мозок  периферична нервова система

Поняття:  зворотний зв’язок  рефлекторне коло  безумовний рефлекс  умовний рефлекс

Поняття:  нутрощі, органи  соматична нервова система  вісцеральна нервова система  регуляція роботи серця  регуляція дихання

Година роботодавця: регуляторні розслідування

Тести:  регуляція вдиху  регуляція серцевого ритму  захисні рефлекси ока  щоденні умовні рефлекси

Здоров’я нашої нервової та гормональної систем

Поняття:  сон  речовини, що впливають на нервову систему  інсульт  нервовий зрив  психічні розлади  гормональні захворювання Виховні цілі:  потреба в активному відпочинку  уникання наркотиків, кави, алкоголю, сигарет  прагнення до різноманітного життя

Резюме III. Регулювання

Навчальні цілі, вимоги

Інспекційні робочі аркуші III. Розмноження та індивідуальний розвиток (7 годин)

Репродуктивна система людини

Поняття:  яєчко  сперма  пеніс  яєчник, фаллопієва труба  яйцеклітина  матка  піхва  менструація  зигота

Поняття:  первинні гендерні характеристики  вторинні гендерні характеристики  вивчені гендерні характеристики  жіночий статевий цикл  співвідношення статевих гормонів

Розвиток людини I.

Поняття:  ембріон, плід  плодова оболонка, плацента, пуповина  пологи  у новонароджених  в дитинстві  в дитинстві

Розвиток людини II.

Поняття:  друге дитинство  юність  молодість  зрілість  старість  ріст і розвиток

Репродуктивна система та здоров'я статевого життя

Поняття:  біологічне дозрівання, відповідно. зрілість  венеричні захворювання Виховні цілі:  необхідність гігієни статевих органів  уникати безвідповідальної та егоїстичної сексуальності

Резюме IV. Розмноження, індивідуальний розвиток

Контрольні списки IV. Огляд кінця року (2 години)

Підсумок кінця року

Назва годинника Перевірка на кінець року

Цілі навчання, вимоги Контрольні списки, завдання Додаткові матеріали (8 годин)