На прес-конференції вчора державний секретар Роза Гофман запевнила всіх, хто має дошкільняту, що відтепер маленьких хлопчиків будуть виховувати хлопчиками, а дівчаток - дівчатками. У урядовий декрет, що регламентує базову програму дошкільної освіти, внесено зміни. Було додано речення: "Освіта в дитячому садку орієнтована на дитину, інклюзивна і відповідно прагне розвивати особистість дитини, забезпечуючи рівний доступ для всіх дітей, свідомо уникаючи посилення гендерних стереотипів та допомагаючи руйнувати забобони щодо гендерної рівності".

знову

У 2009 році основну навчальну програму дитячого садка було змінено з урахуванням цивільних осіб та професії, і всі погодились із змінами. Тільки за цим вироком не вдалося впізнати ні професію, ні цивільних, ні батьків. Правда, вирок був включений до базової програми після завершення переговорів, і, ймовірно, факт уникнення обговорення ще більше загострив непорозуміння. Початковий намір колишнього уряду за цим вироком полягав у тому, щоб вихователі дитячих садків не допускали появи гендерних стереотипів під час гри та розвитку, оскільки стереотипи є упередженнями, які вирівнюються таким чином, що перешкоджає реалізації особистості та викликає дискримінацію.

Однак професія та батьки були обурені, бачачи в цьому реченні небезпеку того, що уряд хотів виховати "дівчаток-хлопчиків та дівчаток". Можливо, непорозуміння спричинене плутаниною (нерозумінням) слів роль і стереотип. «Тато-мама буде ліквідована», «діти будуть виховані до нейтральної статі в дитячому садку», «гіперліберальний мозковий штурм: немає хлопчиків і дівчаток». Такі речення поширились на цей пункт.

За словами Роуз Гофман, їх священним обов’язком є ​​підкорятися громадянській волі, яка привела до влади їх політичну сім’ю. Ця законодавча поправка є не що інше, як виконання цієї волі. За словами державного секретаря, попередній урядовий указ пропонував уявити, що вихователь, який виховує дівчинку на дівчинку, а хлопчика на хлопчика, помилиться. На наше запитання про те, що слово стереотип не означає те саме, що роль, і це спричиняє непорозуміння, державний секретар відповів, що більша частина контексту читає одне і те ж.

- Ми відновили правду відповідно до наших традиційних цінностей. Ще раз, це знак того, наскільки ми рішуче налаштовані відновити нормальні цінності в державній та вищій освіті, сказав Гофманн. Таким чином, зловісне речення було замінено таким: "Це не залишає місця для розвитку забобонів у будь-якому соціальному, гендерному чи іншому значенні".

Пані Зсузанна Кормосне Дебречені, адміністратор соціальної політики Національної асоціації багатодітних сімей, вітає поправки уряду. Згідно з її дослідженнями можна довести, що серйозні fi фізичні та психічні розлади можуть бути спричинені, якщо жінка намагається заявити про себе як про чоловіка або якщо чоловік не впевнений у своїй ролі. За словами адвоката, до цього часу вихователі дитячих садків зробили хорошу роботу, не потрібно вносити жодних змін у цій галузі.

Асоціація також отримала чимало скарг від батьків, тіток у садочку, які були обурені, коли в освіті дитячих садків з’явилася “сила” джентльменського ставлення. «У мене п’ятеро дітей, хлопчики та дівчатка». Навіть будучи немовлятами, вони поводились відповідно до своєї статі. Тому найприродніше в освіті - виховувати маленьких, як вони народились, каже пані Кормос, додаючи: щастя, що нинішня влада не перебрала коня, тобто доопрацьоване законодавство передбачає, що виховання в дитячих садках не допускає розгортання забобонів. Водночас він вважав важливим підкреслити, що в сучасному угорському суспільстві існує багато проблем, які потрібно вирішити у сфері співпраці жінок і чоловіків, вирішення яких є суттєвим.

- Ніде у світі соціальні можливості жінок та чоловіків не є абсолютно рівними, і ця нерівність несправедлива - так вважає Борбала Юхаш. Віце-президент Угорської асоціації адвокатури жінок зазначає, що в країнах, де статі більш рівні, народжується більше дітей. - У сучасному європейському суспільстві стереотипи, що підривають несправедливу соціальну роль гендеру, важче досягти, ніж там, де жінок відкрито пригнічують. Але вони присутні. Ось чому Європейський Союз, Організація Об’єднаних Націй та Рада Європи вважають важливим уникати шкідливих гендерних стереотипів в освіті та посилити ролі двох не кооперативних, мирних, що вирішують проблеми, гуманних, рівних представників у догляді. Керовані професії можуть включати охорону навколишнього середовища та вибірковий збір відходів, а також догляд за дитиною та догляд за домашніми господарствами, до яких можуть бути залучені маленькі діти.

- На скільки зіпсованих шлюбів та насильницьких розлучень було б менше, а на скільки новонароджених угорців було б більше, якби маленькі хлопчики стали відповідальними батьками, які, як і їхні матері, грамотно пелюшать своїх дітей? Він питає. За словами Юхаша, початковим наміром законодавця було не допустити виживання шкідливих стереотипів, оскільки вони призводять до несправедливості.

- На щастя, наші попередники успішно боролись із такими шкідливими стереотипами: сьогодні ніхто не подумає, що маленьким дівчаткам не доводиться вчитися читати, оскільки їх мозок перевантажений або що жінки втрачають свої репродуктивні здібності, коли вступають до коледжу. Також ніхто не думає, що якщо жінка стане лідером, наприклад директором школи або державним секретарем, їх жіночність буде сильно спотворена. Але все це серйозні вчені, політики та педагоги озвучували в соціальних дебатах щодо жіночої освіти майже сто років, додає він.