Патріція Попроцька, 30 жовтня 2018 року о 12:16 вечора
Діти хочуть і потребують гри. Скільки інструментів їм насправді потрібно?
Діти або мають іграшки, або їх виготовляють. Або обидва.
Фото: Патрісія Попрочка
У дитинстві я обожнював виготовлення іграшок. Звичний типовий запах, складені опудала тварин, іграшки-гравці, ігри, здавалося мені з винаходу світу. І я була щаслива, що змогла вибрати одну з них.
Сьогодні я більше іграшка. З точки зору дорослого, я сприймаю переповнені полиці з агресивними монстрами та непотрібним пластиком, переважно плітками. Якщо можу, я уникаю їх. На щастя, мої діти можуть ходити по магазинах іграшок, не заглядаючи всередину, хоча вони, звичайно, насолоджуються іграшками.
Особисто я не можу скласти враження, що це часто більше марнотратство грошей. Якою б красивою і корисною не була іграшка, дитина нарешті пристосує її до своєї. Я бачу це у своїх дітей. Досі пам’ятаю, коли мій трирічний син, увесь осяяний, приніс мені ляльку із запитанням. "Я повинен відірвати голову ляльки? Так?"
Іноді я навіть не дивуюсь, що здатні придумати дитячі голівки. Зі складної книги в гаражі стоїть ноутбук або машина. Існує колись штамп з дерев’яного гриба, один раз молоток, який використовується для проштовхування цвяха, але він також був бритвою для гоління ніг. "У мене волосся, як. "Востаннє вони винайшли ковзани - з дерев’яних дощок, в які вставлені дерев’яні літери.
Востаннє шестирічна дочка отримала красиву гру на карту пам'яті. З одного боку був малюнок із казки, на який треба було дивитись десять секунд, а потім треба було сліпо відповідати на запитання, наприклад - яке плаття у Попелюшки, малюнок, що висить на стіні тощо. Саме ця іграшка проіснувала у дітей найдовше - близько шести тижнів. Тоді пісочний годинник, який вимірював час, зник першим. Звичайно, потрібно було розглянути, що ллється всередині. Сьогодні картки із зображеннями розвішані по всьому будинку і в будь-яких пакетах. Діти граються, це їх мобільні телефони, гаманці, гроші, паспорти, і я навіть не знаю, що ще.
Деякі експерти кажуть, що якісні іграшки вигідні, вони змушують дітей думати і виховувати їх. Деякі експерти, навпаки, стверджують, що чим менше їм потрібно іграшок, тим менше у їхньої дитини, тим більше вони змушені залучати свою уяву.
Друга думка мені ближча. Якби це залежало від мене, у дитячій кімнаті іграшки можна було перерахувати на пальцях руки. Однак друзі та бабусі намагаються догодити душі малюка, тому в результаті виходять два повних кошики іграшкових машин, опудала тварин, кубики.
Тож - можливо, лише я сприймаю їх як іграшкові машинки, опудала тварин та кубики. Для моїх дітей опудало вже було «немовлям», кубики були гаражем. Словом, діти пристосовують свої іграшки до своєї уяви.
Я пам’ятаю книгу Антоніна Запотоцького «Барунка». Барунька була бідна, тому грала дерев’яними колодами - білою березою та темною сосною. Це були її ляльки, її діти, і вона плакала, коли її брат спалював їх. Я думаю про це, коли бачу сьогоднішні іграшки від винаходу світу.
Однак приємно, що дітям, як Баруньці, неважко з чого-небудь зробити іграшку. А насправді - нізвідки. Свого часу мій син також вважав за краще грати в те, що «як» він поливав город, помідори, моркву, потім варив з них суп у протилежному кінці коридору і з криком «кипіть, кипить!» Він перебіг коридор.
Коли дочці було два з половиною роки, ми провели місяць на відпочинку біля моря з однією кулькою та чашками з морозивом, в які вона клала каміння на пляж. У неї нічого іншого не було і нічого не бракувало.
У сучасні комерційні часи неможливо налаштувати дітей на те, щоб вони не цікавились іграшками. Виробники дуже добре знають, що вони роблять, коли приваблюють привабливі, барвисті, світяться предмети, що говорять. Кому з дітей не було б цікаво? І хто із дорослих хоч раз не встояв би перед дитячими благаннями?
З мого досвіду мені здається, що в більшості випадків дитина деякий час буде дуже задоволена іграшкою, а на інший момент забуде про неї. Або він може зробити свій, інший. І нам, дорослим, важко зрозуміти, що, наприклад, із головоломок, які ми придбали для них для розвитку пам’яті та інтелекту, сніжинки раптом розкидані по всій кімнаті. Отже - іграшки, неіграшки, можна грати з усім і всім.