Думка школи щодо заяв про неналежну кваліфікацію вчителів та про викладання предметів, щодо яких вони не мають відповідного схвалення:

Позиція школи щодо докору, що кожен вчитель повинен пройти курс антропософії:

Думка школи щодо передбачуваних частих відмов від навчання:

Історично склалося, що Вальдорфська школа все ще має надзвичайно сприятливий батьківський баланс: діти, які залишають школу, рідкісні і пов’язані з переїздом або виїздом до двомовної школи, тоді як незадоволені батьки з інших шкіл значно перевищують наші можливості їх задовольнити. Звичайно, навіть у нашій школі трапляється виключно, що батько дізнається, що він/вона уявив альтернативу інакше і що наша педагогіка йому не підходить, відповідно. що його дитина не може бути включена до студентської групи. Однак він має повну свободу змінити своє початкове рішення та перевести дитину в іншу школу. Однак у нас незрівнянно більше батьків, які вдячні за зміни, які вони помітили у своїх дітей, родом з інших шкіл, завдяки вальдорфській педагогіці. Доказом задоволеності батьків є щорічні анкети, ініційовані школою, що підтверджує зростаючу якість школи та задоволеність батьків.

вальдорфської

Думка школи щодо нібито ненаукового викладання природничих предметів:

Викладання природничих предметів у вальдорфській школі базується на експериментах та їх спостереженнях, тобто на тому, що називається на професійних конференціях під егідою Міністерства освіти: вилучити зайві розрахунки з початкових шкіл і повернути їм експерименти. Тривожне збільшення опору молоді до природничих предметів у школах через невдалий вибір методології навчання вже приносить першу реакцію у вигляді реформованих навчальних програм для початкових шкіл, які наблизились до вальдорфської концепції. Наші діти вважають хімію та фізику найцікавішими предметами, і вальдорфська концепція їх викладання має сенс, про що свідчить перше місце вальдорфських студентів на тестуванні PISA в Австрії та остання Нобелівська премія з хімії колишнього випускника Вальдорфа.

Думка школи щодо інформації в ЗМІ про знущання в школі:

Напевно, жодна дитяча група не може уникнути знущань, і навіть Вальдорфська школа не має патенту, який би запобігав її появі взагалі. Однак важливо, щоб це було дотримано і вирішено якомога швидше, що стало можливим у нашій школі завдяки надзвичайній позиції класного керівника, який дуже добре знає свій клас, оскільки він має з ним тривалі глибокі стосунки . У той же час у нашій школі є постійний спецпедагог та психолог, які представляють надмірну турботу про соціальні відносини в нашій школі, чого бракує звичайним школам. З кожним проявом знущань в нашій школі працювали відповідально та з усією серйозністю.

Думка школи щодо інформації в ЗМІ про нездатність школи прийняти критику батьків:

Критика нікому не приємна і часто сприймається у повсякденному житті як ознака ворожості. Однак школа є державним закладом і не може дозволити собі таке ставлення. Навпаки, Вальдорфська школа просить критики - через щорічні опитування батьків, активне спілкування з батьками через батьківську раду, офіційне отримання коментарів батьків електронною поштою - і саме активні батьки допомагають школі знаходити рішення та вдосконалювати якість школи. Остання анкета показала, що підвищення рівня задоволеності батьків спілкуванням зі школою є винятковим.

Думка школи щодо нібито непрозорості школи:

Непрозорість державної установи, яка пропонує оригінальні рішення і існування якої залежить від інтересу її клієнтів та готовності заплатити за послугу, було б самогубством. Вальдорфська школа має якісний веб-сайт із постійно оновлюваною інформацією. інформатика в школі для батьків, підтримує постійний зв’язок з батьками через Батьківську раду, попередні реєстраційні збори, на яких майбутні батьки детально дізнаються про особливості викладання в Вальдорфі, щомісячно проводячи батьківські збори та регулярні батьківські консультації. Щороку він організовує День відкритих дверей для широкої громадськості, відкритий для відвідувань, засобів масової інформації та досить часто спілкується з ними. Він отримує десятки відвідувань на рік, забезпечує дослідницькі роботи для бакалаврських та магістерських робіт, а завдяки експериментальній верифікації знаходиться під пильним увагою Державного педагогічного інституту та дитячого садка. Укладаючи договір зі школою, батьки також підписують декларацію про достатню інформацію про вальдорфську педагогіку.