Експерти для створення тестів зустрілися втретє на семінарі в Національному інституті сертифікованих вимірювань освіти (NÚCEM) в рамках проекту Розробка критеріальних тестів для початкової та нижчої середньої освіти Словаччини, але цього разу зустріч відбулася в режимі онлайн . Він був підготовлений для словацьких експертів експертами Інституту освіти Університету Штутгарта в Німеччині разом з Інститутом Innove з Таллінна, Естонія, з 17 по 19 червня 2020 року.

язку

Міжнародний семінар був зосереджений головним чином на процесах, пов’язаних з підготовкою пілотних перевірок критеріїв на вибірці початкових шкіл Словаччини. Критерії або перевірочні тести забезпечать зворотний зв'язок більшій кількості шкіл, ніж окремим людям. "На відміну від методології тестування, яку ми використовуємо зараз, критерії тестів покажуть викладачам розподіл учнів у класі відповідно до рівня, на якому вони засвоюють освітній зміст - від найнижчого до найвищого рівня", - сказала директор NÚCEM Романа Кановська. "Таким чином, викладачі отримають точніший діагноз рівня знань та навичок у своїх класах, і, отже, зможуть більш цілеспрямовано працювати зі студентами для їх вдосконалення", - додала Кановська.

На початку засідання експерти обговорили остаточну форму підготовлених критеріїв тестів з математики та словацької мови з точки зору їх формального та змістовного оформлення. Окремі команди експертів представили свої проектні пропозиції для тестових зошитів, їх доопрацювання стане завданням для виробників тестів на найближче майбутнє.

Програма зустрічі була зосереджена головним чином на процесі підготовки пілотного е-тестування, яке NÚCEM буде проводити в системі Е-тестування, а також на логістичних процесах, графіку заходів, методі оцінки завдань або формах та методах передачі та представлення результатів. Досвід колег з Естонії надихав та спонукав словацьких експертів, які представили свою систему електронних тестів із конкретними прикладами звітів про результати школам.

"Innove в Естонії проводить тестування на третьому, шостому, дев'ятому та дванадцятому курсах навчання. Хоча національні вимірювання проводяться у паперовій формі та електронному тестуванні на вибірці шкіл, у короткостроковій перспективі уряд Естонії має намір проводити зовнішнє оцінювання в усіх школах виключно за допомогою комп'ютерів ", - пояснила Гунда Тір з Таллінського інституту.

У рамках командної діяльності учасники семінару, натхненні практичним досвідом Німеччини та Естонії, підготували план дій на період до листопада 2020 року, коли планується пілотна перевірка критеріїв на вибірці близько 20 словацьких шкіл .

Під час семінару було відведено багато місця для обговорення статистичних методів та відповідного статистичного відбору вибірки шкіл для пілотного тестування. Під керівництвом Стефана Берендта, експерта з педагогіки та статистики з Університету Штутгарта, найближчим часом для експертів та дослідників зі Словаччини триватимуть онлайн-статистичні тренінги, орієнтовані на методологію оцінки критеріїв.

Четвертий і останній семінар проекту, присвячений статистичному аналізу результатів тестування, інтерпретації даних та їх передачі школам та батькам, запланований на лютий 2021 року.

Окрім представників міжнародної дослідницької групи, членами Наглядового комітету є також представники Європейської комісії, Інституту освітньої політики Міністерства освіти, молоді та спорту Словацької Республіки, Державної шкільної інспекції та Державної Педагогічний інститут. Організацією-партнером є Teach for Slovakia.