Основна інформація

МАЙБУТНІЙ ПРІОРИСТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:

початкової

• одягатися і одягатися окремо, • застібати гудзики та зав’язувати шнурки, • їсти та подавати в туалеті окремо, • правильно вимовляти всі звуки, • вільно висловлюватися навіть у більш складних реченнях, • малювати так, щоб лінії були чіткими та непохитними, • намалювати персонажа з усіма основними героями, • вирізати просту фігуру за заздалегідь накресленою лінією, • знати основні кольори • порахувати предмети до «п’яти», • поговорити про зміст короткої історії та зрозуміти її зміст, • запам'ятати дитячу пісню чи вірш, • вимовляти коротке слово окремо голосними, • орієнтуватися в просторі, знає, де воно "спереду", "ззаду", "вгору", "вниз", "праворуч", " ліворуч ".

ЯК МОЖЕ ВЗЯТИ МАЙБУТНЬОГО АДВОКАТА:

• триває 15-20 хвилин під час гри чи іншої діяльності, • закінчує роботу чи гру, не починає весь час щось нове, не тікає, • звикає до нового середовища та людей без серйозних проблем (не плаче, не ховається за батьками, не біжить), • переважно він грає разом з дітьми, він не захищає їх суспільство, він не полохливий і плаче серед дітей, • він не агресивний, може вирішувати суперечки з дітьми переважно без бій, сварка, непокірність, • його поведінка не повинна виявляти шкідливих звичок, таких як: смоктання пальця, покусування нігтів, часте кашель, моргання, • не заїкається при розмові, • не мочиться.

Прототип досить зрілого школяра повинен виглядати приблизно так:

REČ

Дитина, готова до школи, повинна мати достатній словниковий запас і говорити чітко і зрозуміло. Він повинен знати: своє повне ім’я, адресу, членів сім’ї, дні тижня, пори року (або навіть місяці року), основні кольори, геометричні фігури, називати звичайних тварин, рослини, частини тіла. Багато дітей мають проблеми зі слуховим аналізом: майбутній школяр повинен вміти сказати, яка буква на початку слова, що в кінці, або навіть плескати по складах і звуках.

СОЦІАЛЬНА ЗРІЛІСТЬ

Дитина, зріла до школи, не соромиться контактувати з іншими дітьми або дорослими. Він може переодягнутися, одягнутися, вмитися, сходити в туалет. Йому не заважає на деякий час залишитися без батьків (деякі школи перевіряють це, забираючи дітей у батьків, коли вони вступають, і дозволяють їм працювати в класі самостійно). Він може привітати його, коли він приїжджає, він не відволікається на гру або розмову під час обіду, він може прибирати за собою іграшки, і йому не проблема позичати іграшки. Він може зосередитись на одному занятті принаймні 20 хвилин, а також може виконати його. Він може відрізнити гру від обов'язку, може працювати разом. Дитина не повинна мати проблем із висловленням своїх побажань чи турбот, які її турбують.

ТОНИЙ МОТОРИК

Майже закінчений школяр повинен вміти правильно тримати канцелярські товари, імітувати форми шрифту, геометричні фігури та малювати цілісну фігуру людини (з головою, шиєю, руками, ногами та животом). Він повинен вміти малювати лінії, хвилясті лінії, вісімки. Кольорові картинки, виріз, модель, намистини.

ВАЛОТИЙ МОТОРИК

У дитини не повинно бути проблем із грубими моториками: вона може стрибати (навіть на одній нозі), бігати, лазити, ловити і кидати м'яч, стрибати на мотузці, робити сальто.

ОРІЄНТАЦІЯ

Дитина, яка готова вступити до школи, може сказати, де вона знаходиться праворуч, де ліворуч, а де вгору, вниз, над, під, над. Він не губиться за місцем свого проживання, знає праву та ліву руку. Він також може зорієнтуватися в часі (сьогодні, вчора, завтра, вранці, в обід, ввечері, буде, було). Розпізнає основні кольори та геометричні фігури.

ПІДРАХУВАННЯ

6-річна дитина повинна вміти рахувати до десяти, знати числа від одного до десяти і вміти призначати їх числу. Він також повинен мати можливість призначати кількість об’єктів числу, розв’язувати легкі математичні загадки. Він може розрізнити, що більше, менше, багато, мало, трохи.

ХОЧЕ НАВЧИТИСЯ

І останнє, але не менш важливе: дитина, яка готова вступити до школи, повинна хотіти вчитися: вона хоче знати більше, запитує батьків про окремі літери, цікавить основні цифри. У нього в запасі постійний вогонь питань, таких як: чому? Чи любить він отримувати нові завдання та вирішувати їх, і чи витримає він їх вирішувати до кінця? Тоді він готовий до школи.