Lorem ipsum біль сидить на місці, освячуючи жирний еліт. Енейський комодовий язичок болю. Енейська маса. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla наслідку massa quis enim. Donec pede fair, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim fair, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, fair. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Ціле ціле. Cras dapibus.

Vivamus elementum semper nisi. Енейський вульпутат елеїфенд теллус. Aenean leo ligula, porttitor eu, posleat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Енейська імпердієта. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Етіам Ронкус. Меценас темпус, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, сидить наскрізь, розмножуючи sem neque sed ipsum. N

Lorem ipsum біль сидить на місці, освячуючи жирний еліт. Енейський комодовий язичок болю. Енейська маса. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla наслідку massa quis enim. Donec pede fair, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim fair, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, fair. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Ціле ціле. Cras dapibus.

Vivamus elementum semper nisi. Енейський вульпутат елеїфенд теллус. Aenean leo ligula, porttitor eu, posleat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Енейська імпердієта. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Етіам Ронкус. Меценас темпус, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, сидить наскрізь, розмножуючи sem neque sed ipsum. N

Lorem ipsum біль сидить на місці, освячуючи жирний еліт. Енейський комодовий язичок болю. Енейська маса. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla наслідку massa quis enim. Donec pede fair, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim fair, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, fair. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Ціле ціле. Cras dapibus.

Vivamus elementum semper nisi. Енейський вульпутат елеїфенд теллус. Aenean leo ligula, porttitor eu, posleat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Енейська імпердієта. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Етіам Ронкус. Меценас темпус, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, сидить наскрізь, розмножуючи sem neque sed ipsum. N

Інтегровані знання: "Ми повинні оцінити самопочуття організму за допомогою повноцінного харчування"

повинні

Координований проект знань був розкритий у загальноосвітній школі 2 міста Дайро. Після навчання в Мар-дель-Плата на початку року його керівна команда вирішила приступити до роботи. В інформативний день для всіх вчителів перших трьох років усі вони були схвильовані. "Ми координували день, протягом якого кожен повинен був виконати планування та розробку навчальних програм, щоб здійснити проект, який охоплював би всі сфери", - говорить Сільвана Хісс, професор біології та природничих наук.

Вчителі, що супроводжують кар’єру (PAT), виявили відсутність здорового харчування у студентів, що відбилося на їх щоденному навчанні. "Отже, ми зробили проект харчування, де підняли потребу у здоровому способі життя, незалежно від споживчих тенденцій та поглядів", - додає Сільвана. Загальна мета: надати інформацію, необхідну для підвищення обізнаності та оцінки добробуту вашого тіла завдяки повноцінному харчуванню.

“У музиці ми розглядаємо розлади харчової поведінки в суспільстві, це булімія та анорексія. Студентам довелося дослідити різницю між ними, і в той же час, з конкретної точки зору, ми працювали над темпом, анахронічним та тематичним початком, і в які терміни була робота Флоренсії Віллагри '90 -60 -90 '", - говорить Росіта Пенья, професор музичної освіти при температурі 1 ° C.
"Математика - це інструмент, який допомагає пройти всі інші сфери", - додає Грасіела Гарсія, вчитель 1-го класу B, післяобідня зміна. “Для реалізації тем ми використовуємо ресурси, які хлопці мають щодо проекту. І в кінці проекту ми збираємося виконати спільну групову роботу, де студенти проведуть опитування, проведене з відсотками того, як вони харчуються в кругових діаграмах », - додає він.

Спочатку, кажуть вчителі, група була досить некерованою, без навчальної звички. Тож вони придумали щось інше: «Вони шукали альтернативний спосіб роботи над проектом, і ідея полягала в тому, щоб змінити свою звичку або своє робоче місце, тому вони намагались багато працювати в лабораторії, і там хлопчики мали хороший відгук. Вони працювали спільно, в порядку, і їх можна було оцінити по-іншому », - говорить Джесіка Солер, вчитель 1-го В, післяобідня зміна.

У проекті ми працювали з поперечною ідеєю живих істот як відкритих систем, що обмінюються речовиною та енергією. У цьому питанні вони стосувалися харчування людини, здорового харчування, складу та функції їжі, прийому та травлення, здорового харчування та клітинної діяльності. Щодо енергії, вони розглянули різні типи джерел - потенційні, м’язові, хімічні, світлові та кінетичні - та якості: зберігання, транспортування, перетворення та збереження.

На мовній практиці вони вирішили попрацювати над гарними звичками. «Ми робили щотижневий запис, в якому хлопці розповідали, як вони їли протягом цього тижня. Під час аналізу записів вони побачили, що вони спожили занадто багато солодощів, занадто багато шкідливої ​​їжі та мало здорової їжі », - говорить професор Лусія Мартінес. "Вони були дуже здивовані тим, що було досліджено, тому ми зібрали поради, щоб мати можливість читати їх на шкільному радіо".

Директор та промоутер проекту Діана Кордова також є вчителькою англійської мови, тому вона застосувала свої конкретні знання і до проекту. "Ми працюємо разом з викладачами першого, і, щоб перейти до теми харчування, харчування, нам потрібно було вказати час, дні, місяці", - говорить Кордова.

Результат проекту для всіх був дуже позитивним. "Дітям дуже сподобався проект", - кажуть вони. "Для оцінки ми змогли застосувати на практиці спільну оцінку, самооцінку та колегіальну оцінку, і ми отримали дуже позитивні результати", - підсумовує директор. Daireaux School 2: найновіші проекти просування шкіл.