маленького

Колись хлопчик ходив до школи. Він був невеликий, і школа здалася йому величезною. Однак, побачивши вхід до свого класу відкритим безпосередньо з подвір’я, він наповнився щастям. Школа виглядала вже не такою величезною, як коли її вперше побачили.

Був ранок, вони задзвонили. Маленький хлопчик уже цікаво сидів на лавці. Тітка-вчителька сказала дітям:

- Сьогодні ми будемо малювати.

«Чудово», - подумав собі маленький хлопчик, бо він любив малювати. Він уже міг намалювати багато речей - левів, тигрів, пташенят і корів, кораблі та поїзди. Він дістав кольоровий олівець і почав. Його фантазія потрапила на його крила, і він дозволив їй. Вона зрозуміла голосом вчителя:

- Стривай! Зараз ми будемо малювати квіти.

- Чудова! Хлопчик зрадів самому собі, бо любив малювати квіти. Червоні, помаранчеві та сині пелюстки вже були округлі на його аркуші паперу, барвисті квіти були чудовими, коли він знову здригнувся від голосу вчителя:

- Стривай! Я покажу вам, як малювати - і червону квітку із зеленим стеблом. - Ви можете розпочати зараз.

Маленький хлопчик подивився на дошку, а потім на власні квіти. Він знайшов їх гарнішими за те, що намалював учитель. Без слова він перегорнув свою сторінку і намалював червону квітку із зеленим стеблом.

Був ранок, вони задзвонили. Новий день, старий ентузіазм. Наш маленький друг сидів на лавці, з таким самим інтересом в очах.
- Сьогодні ми будемо пластифікувати! - сказав учитель, і маленький хлопчик підбадьорив себе.
- Чудово! Я люблю пластифікувати! Він уявляв собі змій, сніговиків, слонів, вантажівки. Тож він почав місити, формувати і формувати глину теплом своїх рук, а вчитель дав їм ще одну інструкцію:

- Стривай, ти ще не готова! Я покажу вам, як зробити тарілку - а він зробив це для глибокої тарілки. - Тепер можна починати. Маленький хлопчик подивився на глибоку тарілку, потім на тварин перед собою, на маленьку машину. Йому це сподобалось більше. Без жодного слова він замісив їх усіх на великі кульки і сформував з них велику глибоку тарілку. Це як учителька тітки.

Невдовзі маленький хлопчик навчився чекати інструкцій, слухняно виконувати вказівки вчителя. Він більше нічого не робив із себе.

Одного разу маленький хлопчик переїхав з родиною до іншого міста. Він пішов до іншої школи, на нього чекав інший клас. Школа була більшою, ніж раніше. Високі сходи і довгий коридор вели до класу.

Зараз ранок, вони задзвонили. Маленький хлопчик сидів на лавці, готуючись до нового дня.

- Сьогодні ми будемо малювати!

- Чудова! Маленький хлопчик задумався, чекаючи, коли вчитель дасть йому вказівки, що малювати. І він нічого не сказав, але пройшов між рядами лавок. Подивившись на чистий аркуш маленького хлопчика, він запитав:

- Може, ти не вмієш малювати?

"Але так, - відповів він, - що нам потрібно намалювати".?

"Не знаю, поки ти не намалюєш", - відповів новий учитель.

- Як хочеш. Якби ви всі намалювали одне і те ж і пофарбували його в один колір, як я дізнався, хто його намалював?

- Не знаю, - відповів маленький хлопчик, малюючи червону квітку із зеленим стеблом.