"Я сам ..." або "Це моє". Ми всі це добре знаємо. Або ми просто знаємо деяких. Ці ситуації необхідні?

дитина відчуває

Створення свого «Я» - це найголовніше, що чекає дитину після першого етапу життя, коли вона насправді жила в єдності зі своєю матір’ю. Зараз він починає усвідомлювати себе як окрему істоту.

Проте, тримаючись за руку, він стикається з різними межами - у стосунках, власних здібностях, - що нерідко його дратує. Більше того, під час її спалаху незалежності вона також, здавалося, випробовувала своїх батьків, чи не має вона ще такої підтримки в них, як до цього часу. Наче в думках: "Чи сподобаюсь я тобі, хоча я великий і ти мені більше не потрібен?"

Холодна голова і теплі руки

Ми не можемо запідозрити дитину в підрахунках, що вона перевіряє любов своїх близьких. Це дано природою. Найрозумніше - зберігати холодну голову в ці важкі часи і не потрапляти в протистояння.

Хоча команда і досягла б своєї мети, але в той же час вона б багато втратила. У цьому віці дитина має природну тенденцію до домінування, засновану на її природному егоцентризмі, тобто на відчутті, що весь світ обертається навколо нього. У підсумку дитина-переможець почуватиметься самотньою, розгубленою та переляканою. Тоді у нього може виникнути тиранічна потреба заспокоювати себе знову і знову, тому що його керівництво буде лише його новим сурогатним запевненням, отриманим замість підтримки, яку він раніше мав у сильній любові батьків.

Якщо цієї сумної ситуації не сталося, батько повинен спробувати зайняти позицію природного авторитету. Дитина повинна відчути наше повідомлення про те, що ми любимо його таким, який він є, хоча він і злий. Водночас він повинен розуміти, що ми живемо у світі, де застосовуються певні межі та правила, які встановлюються чимось, що перевищує нас: природою та суспільством. І ми тут, щоб це зрозуміти.

Любов замість протистояння

Замість конфронтації, яка має сенс між двома рівноправними партнерами, але не в нерівній парі, такі як дитина та дорослий, можна рекомендувати лише непохитне, любляче ставлення.

«Хоча дитина сердиться, ми можемо міцно обійняти його, поставити на коліна. Оскільки дитина ще не вміє говорити про свої почуття, ми дозволимо їй повною мірою пережити їх у безпеці наших рук. Ми маємо бути над суттю, а не захоплюватися негативними емоціями ", - рекомендує психолог Ярослав Штурма.

Очищення ран

Ми допоможемо дитині випромінювати свої емоції, обіймаючи його або, принаймні, м’яко зв’язуючись з ним фізично і кажучи йому приємним голосом, щоб все, що турбує, плакало і випромінювало від нас. Також дитині добре розповісти про свої емоції, які накопичились у нас для змін. Однак не докірливо, а фактично. Зрештою, ми не забуваємо переконатися, що дитина любить його. Такий емоційно загострений момент потрібно перетерпіти, поки емоційний «гній» не очиститься. Потім дитина відчуває полегшення і починає поводитися нормально.

"Нехай буде вашим"

Також корисно, коли дитина відчуває наслідки своєї поведінки, своїх рішень. Дозвольте йому випробувати (в розумінні здорового глузду) "так нехай буде по-вашому", хоча для цього потрібно, так би мовити, святе терпіння. Наприклад, якщо він не хоче рукавичок і замерзає надворі, через деякий час він точно дізнається, як йому холодно, і він буде радий зняти рукавички. Однак відповідальність за безпеку дитини несе дорослий, тому ми не допускаємо надто громіздких експериментів.

Зміна ситуації, відволікання уваги

У ситуаціях, які здаються нездоланними, це допомагає відвернути увагу дитини на щось інше. Дитина відпускає наявний конфлікт і заспокоюється. У будь-якому випадку ми будемо підтримувати мир і любовне ставлення. Якщо дозволяє час, ми можемо спробувати протилежне: ми самі почнемо робити щось інше, але дитина все одно перебуває під наглядом.

Не потрібно протистояти. Дитина скоро розсердиться, бо відчує нашу надійність: я все ще тут, буду чекати вас.

Що робити, коли ми в кінці

Якщо ви з впертою дитиною досягли межі ситуації, яка загрожує їх здоров’ю, просто використовуйте свою фізичну перевагу (наприклад, усуньте його з дороги тощо). Коли, навпаки, ми самі напружені (стрес від поспіху тощо), ми збільшуємо ймовірність того, що у дитини відбудеться неконтрольований напад гніву.

Завдання для батьків, безумовно, часом складне, полягає в тому, щоб показати дитині, що саме ми знаємо, що правильно і що потрібно зробити. Коли йде дощ, ми нічого з цим не робимо, це природний цикл, до якого нам потрібно пристосуватися, і ми просто беремо плащ.

Хто від кого

Як ми вже згадували, ми не можемо підходити до дитини як до однолітка. Це не означає, що ми будемо ігнорувати його, навпаки, намагатимемось пережити з ним речі, бути з ним. Аргументи чи пояснення часто не допомагають, ми часто спілкуємося з маленькою дитиною не буквально.

Справа не в «перемозі» ні його, ні нас. Якщо дитина виграла перемогу в цій боротьбі, вона стала б самотнім паломником, який потім продовжував бити нас. Коли вимоги дитини обґрунтовані, добре її задовольнити, спробувати його ідею. Рішення - любовна послідовність. Дитина не готова до дискусії з партнером і не може переходити певні межі.

Коли літо, і він хоче замість червоних сині босоніжки, це не проблема. Однак, якщо він захоче сандалії, а надворі сніг, ми не будемо відповідати. Але не забуваймо запевнити його у своїй емоційній прихильності.

Щоб ви знали, що ви точно не самотні в цьому, ось історія однієї матері:

Привіт, мене повністю дратує «сам» Юрека. Не знаю, чи кожна дитина пройде через це (але з оточення я відчуваю, що до такої міри, як у нашій країні, це точно не так). Період непокори і, крім того, необхідність робити все самостійно в нашій країні означає напад гніву 250 разів на день.

Вранці я вириваю піжаму з рук, коли я її запалюю, вона згасає і сама загоряється, коли я її одягаю, роздягаюся і одягаюся сама, полоскаю себе, рву взуття, тапочки, керую, коли готую, стою на стіл позаду мене і бере у мене з рук ніж, цибулю, кухаря, каструлю, їжу, він намагається вимити все в раковині, коли я відчиняю двері машини, він грюкає їх ревом і сам відкриває, він сам сідає в машину і закривається. Він вириває ключі з моїх рук, бо він повинен сам їх відкрити. На жаль, коли я тягнуся до його капелюха або хочу зняти змащені снігом взуття - він відразу лягає на землю з ревом і скандує.

Найгірше, коли ми поспішаємо - йому байдуже, що він багато чого не знає, він просто зробить це сам. Коли какашка йде, він зачиняє за собою двері, потім сам витирає зад - можна уявити, як це виглядає - він намагається почистити миску щіткою ...

Він також зриває гель для душу з моєї руки і вмивається. Це абсолютно божевільно. Звичайно, я намагаюся дозволити йому робити те, що він сам знає або що йому підходить, робити самостійно. Але 90% того, що він хоче робити на самоті, він просто не знає або не може, а потім негайно котиться по землі. За один приготований обід це приблизно 20 разів, а потім він розриває мою ложку, він буде їсти один (їжа летить скрізь), а потім він свердлить їжу і не їсть, але, на жаль, якщо я доторкнусь до неї ...

Нещодавно він сам годував риб знайомих в акваріумі, щоб вони всі загинули. Потім він побачив, як мати нарізала яйця, і тихо підійшов до нарізки, і коли нарізав зайчика, вся начинка була схожа на це. Нещодавно ми також представили коротку стрижку, тому що ви самі чудово стрижете чубок ...

Він уже намагався відігнати мене від керма, що "Юрко буде їздити один, двері зачини, мамо", але це йому насправді не вдалося. У вас є хтось із подібним досвідом?