Одне і те ж можна робити по-різному, і це вдвічі стосується виховання та освіти. Ми пишаємось своїм підходом і переконуємось, що дії всіх членів команди є послідовними

удар

Вони також наші діти

. і тому ми дуже дбаємо про те, як вони проводять свій день, хто з ними, які дії вони роблять, а також те, що бачиться на задньому плані, але тим важливіше: який підхід вони зустрічають у повсякденному житті. Щоб зробити світ своїх дітей щасливим.

Наш підхід містить кілька ключових елементів, серед інших:

  • "пояснювальний" принцип: щоб дітям не просто сказали А (що вони щось роблять чи не повинні робити, сказати вибач чи не бігати за гойдалками), а особливо пояснювали Б, тобто ЧОМУ це/ні повинно бути
  • Наслідки дії: ми не використовуємо покарання чи погані моменти, але ми вказуємо дітям на наслідки (не тільки) їхніх дій, тому що кожна дія природним чином викличе реакцію, напр. якщо дитина проливає напій на землю, він знає, що єдиним наслідком є ​​те, що його потрібно витерти:)
  • індивідуальний підхід: ми не порівнюємо дітей між собою, а між собою в часі, оскільки наша мета - не єдиний колектив, а кожна дитина прогресуватиме у своєму власному темпі
  • свобода: ми даємо дітям свободу в різних сферах (відповідно до їх віку), але в той же час ми навчаємо їх, що з цим приходить і відповідальність, тобто у нас чітко визначені межі та правила, бо свобода - це не те, що я можу робити все, що завгодно (що завгодно)
  • послідовність: дуже важливо, щоб дитина могла покладатися на дорослого та його реакції, і тому всі наші вчителі пройшли внутрішнє навчання щодо того, як підходити до дітей, щоб дотримуватися наших принципів

Як діркопробивачі звикають до нас

Процес адаптації

Для комфортної інтеграції в команду ми пропонуємо поступовий процес адаптації. Оскільки кожен штифт оригінальний, ми раді індивідуально адаптувати весь процес адаптації до його потреб. Зазвичай протягом перших днів мати присутня в дитячій кімнаті з дитиною (щоб звикнути до навколишнього середовища) і поступово продовжує свою відсутність, щоб дитина мала можливість налагодити стосунки з учителем та колективом. Ви можете побачити приклад процесу адаптації нижче.

Денний час у дитячому садку Відвідування мами
1 - 3 день 8-11: 30 З мамою я пізнаю довкілля та людей у ​​ньому
4 - 5 день 8-11: 30 мати в спині, але присутня
6 - 7 день 8-11: 30 мати побіжить за покупками чи кавою через 9-10 годин
8-10 день 8-12 год мати буде бігати за покупками чи кавою у 9-12 годин
11 - 15 день 8-12 год./15 год мама прийде, коли дзвони "бімба":), або додається післяобідній сон
День 16 8-16 год "Мама прийде, коли я закінчу:)", і тоді ви вже насолоджуєтесь задоволеним дитсадком - лялькою;)

РЕГУЛЯРНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Ситуація навколо COVID-19 призупинила або спотворила багато з нашої діяльності до мінімуму з метою захисту здоров'я дітей. Ми з нетерпінням чекаємо дня, коли обмеження пройдуть, і ми знову зможемо "засунути нос за мету".

Походи на природу

Регулярно, принаймні раз на місяць, ми ходимо з дітьми на природу, напр. до Драждяка, до саду Й. Краля та ін. Додатковою цінністю цих поїздок є перевага пересування по нерівній місцевості для розвитку грубої моторики, а також пізнання природи, налагодження стосунків з нею та пов’язаного з цим розвитку екологічних почуттів.

Відвідування бібліотеки

Раз на місяць ми ходимо до бібліотеки для інтерактивного читання оповідань та відбору книг для позики:)

Театр, бесіди

Ми пропонуємо дітям інтерактивні театри на різні актуальні для них теми, або запрошуємо людину на цікаву дискусію, напр. "Містер Мрквічка" (література), собачі демонстрації чи театр ляльок, дитячий майданчик, пожежна команда та багато інших

Власний сад

Наближається весна, і ми вже з нетерпінням чекаємо, коли наші садівники стануть садівниками (і ми з ними:) Працювати з глиною, бути сильним чоловіком лопатою або посипати щойно посаджене насіння - все це чекає на нас, щоб збагатити наш площа з травами, фруктами або овочами. Торік найбільшою увагою користувались м’ята для домашнього «лимонаду», цибуля-хліб та опеньки до чаю

Логопедія

З вересня 2019 року до нас регулярно приїжджає логопед, який працював з дітьми як у групах (рими та ігри для вироблення правильної вимови), так і індивідуально (оцінка поточного стану, поради щодо подальшого розвитку, логопедична робота при необхідності). Завдяки завантаженню нашої Kika, ми активно шукаємо нову логопедичну допомогу, щоб якомога швидше відновити її.

Коні

Ми вже знайшли коней для відвідування, і як тільки ми можемо на це піти:) Контакт з конем дуже позитивно впливає на дитину, будь то фізіологічний при носінні без сідла (правильна постава), підтримка руху м’язів (підтримка баланс на коні) назад) або погладжування поні (користь для психіки). Не дарма кажуть, що найкрасивіший вид на світ відкривається з кінської спини:)

Фізіо

До нас регулярно приходять фахівці з правильної постави та профілактики плоскостопості. За допомогою ігор та динамічних дій діти розтягують свої праві м’язи і отримують задоволення, балансуючи книжку на голові або імітуючи кошеня.

ЇЖА

Дієта складається з трьох: десятина, обід і свинець. Якщо у дитини хоббіт-апетит, у нього може бути і подвійний:) Звичайно, існує питний режим: у дітей завжди є чиста вода (яку вони можуть пити самі), і постійно поливаємо лимоном, несолодким чаєм або холодним віджимом фруктові соки. Їжа вирішується у формі імпорту.

Наш постачальник - FOODI, який пропонує концепцію здорового харчування, розроблену для дітей для їх здорового та повноцінного розвитку. Вони мають понад 9 років кулінарного досвіду, особливо для розплідників та дитячих ліжечок, і регулярно консультуються в меню з дієтологами. При приготуванні їжі в основному використовують: свіжі та високоякісні інгредієнти, сендвічі з спелою та непросіяним борошном, йогурти з пробіо, борошно з спельти, кус-кус, нут, гречку, пшеничний та бурий тростинний цукор лише в обсязі, необхідному.

ДЕНЬ ШПУНТОВКОВ

Усі часи є показовими - ми стежимо в основному за поточним станом дітей (намагаємось не порушувати моменти сильної концентрації уваги та занурення в діяльність), програмою (ми не завжди знаходимося в районі, і іноді ми починаємо або маємо довші рухливі ігри) і погода (якщо спочатку йде сніг, сніг біжить на подвір’я, і знову влітку ми не будемо смажити перед обідом;)

07:00 - 08:30
ПРИБУТТЯ ДІТЕЙ

  • безкоштовна гра
  • книги
  • індивідуальна діяльність з викладачем для відпрацювання дрібної моторики

Шановні батьки, якщо ви приведете дитину пізніше, ви ускладните йому адаптацію та порушите концентрацію уваги інших дітей. Спасибі за розуміння.

08:30 - 08:50
ВПРАВА ЗДОРОВ'Я

  • вправи для розвитку м’язів та імпульсу
  • вправи для підтримки правильної постави
  • рухова гра, танець
  • розвиток грубої моторики

08:50 - 09:30
ДЕСЯТЬ І РАННІЙ КРУГ

  • гігієна в десять
  • інтерв’ю на тему тижня
  • місце для кожної дитини, що розвиває комунікативні компетенції
  • ознайомлення дітей із сьогоднішніми заходами

09:30 - 10:30
НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ

  • проводиться відповідно до теми тижня згідно з Освітньою програмою Шпунтік
  • відповідає нормативам виконання Державної освітньої програми
  • якщо це можливо, це робиться на терасі або на шкільному подвір’ї
  • всі діти мотивовані на дії
  • читання відповідно до теми тижня

10:30 - 11:30
ЗОВНІШНЕ ПРЕБІЖЕННЯ

  • вправи на розвиток сили, швидкості, спритності та витривалості
  • гуляти навколо
  • рухливі ігри
  • безкоштовна дитяча гра
  • гігієна
  • книги
  • підготовка до сну

12:00 - 15:00
Відпочинок/сон і OLOVRANT