Зазвичай батькам важливо, щоб їхня дитина навчилася ділитися. На мою думку, це пов’язано з припущенням, що якщо дитина може поділитися, у неї з’являться друзі, а інший дорослий буде говорити про нього як про хорошу поведінку.
Це навчання відбувається таким чином, що діти змушені ділитися ними. Якщо інша дитина забирає у дитини іграшку, ми, як правило, намагаємось пояснити їй, тож нехай він залишає її і відволікає від інших іграшок. Якщо молодша дитина забирає іграшку старшій, часто використовують тип переконання: він менший, нехай, бач, ти плакав його ... .
Я розумію зусилля батьків навчити дітей ділитися. Ми всі хочемо, щоб наша дитина вписалася, у нього є друзі. Однак у цьому стилі ми навчаємо дітей, що вони можуть забрати іграшку у іншого і очікувати, що інша дитина залишить його йому. Зрештою, він повинен робити це так, його батьки все ще хочуть цього, тому, звичайно, він цього ж чекає від інших. Діти неймовірно сприйнятливі та навчаються. Набутий ними досвід переноситься в різні ситуації. Якщо ми навчимо їх, що інші діти мають право забрати їх іграшку без їхньої згоди і назвемо це поділом, ми також навчимо їх, що вони можуть забрати речі у інших дітей, і вони зобов'язані їх "позичити" їм. Якщо цього не зробити, дитина відчуває свою провину і призводить до суперечок і сварок. Якщо ми використовуємо аргумент, бачимо, що ти плакав його, коли не позичив йому іграшку, ми навчаємо їх, що плач - це те, що вони можуть досягти бажаного. Якщо ти плачеш, ти маєш рацію.
Отже, відповісти на поставлене в заголовку питання. Ми насамперед повинні довіряти дитині, що досвід з іншими дітьми навчить її, що ділитися приємно. Дітей можна навчати, і потреба в друзях для них природна. З часом вони зрозуміють переваги спільного використання. До цього часу, на мою думку, ми повинні, перш за все, навчити дітей поважати речі інших і пояснити їм, що вони не можуть просто взяти їх. Ми також повинні поважати їхні справи, даючи їм наочний приклад, який є найбільш природним і найпростішим способом навчання дітей.
Я побачив гарний приклад того, як це відбувається. Наприклад, якщо відвідувач приходить або ви виходите з дитиною на вулицю, ви можете сказати йому, що прийдуть інші діти, і вони, можливо, захочуть пограти з його іграшками, тож дайте їм розвантажитися на полиці або візьмуть лише тих, хто готовий позичити. Або візьміть на поле більше іграшок і позичте лише ті, які він хоче. Інша можливість полягає в тому, щоб пояснити дитині, що якщо вона не хоче позичати іграшки, ви не можете зателефонувати в гості до його друзів, оскільки вони точно захочуть пограти з його іграшками. І як тільки у вас є візит, правило чудове, якщо у вас є іграшка, ніхто не може забрати її у вас, якщо ви перестанете з нею грати, хтось може її взяти. Це універсальне правило, яке поширюється на всіх, тому воно здається справедливим для дітей.
Можливо, вам іноді доведеться заступитися за своїх дітей і пояснити іншим, що ваші не хочуть позичати цю іграшку, і, можливо, вам доведеться пояснити це їхнім батькам, але майте на увазі, що ви наочно показуєте своїй дитині, як встати для себе, і що власність потрібно поважати.