Я помітив цікаву річ з мовних іспитів. Вони також мають усну частину.

словесним

Вимога до іспиту з мови полягає в тому, що, коли обидва кандидати розмовляють, вони повинні провести якийсь змістовний та вільний діалог - на певну тему. Але як це виглядає насправді?

Типовий випадок, коли один кандидат починає, розповідає власний заздалегідь задуманий або імпровізований на місцевому рівні монолог, а потім інший кандидат розповідає свій власний, аналогічно задуманий монолог. І тоді все закінчено. На відміну від того, що таке справжня розмова?

Один говорить, інший висловлюється, схвалює або перебиває (із захопленням, погоджуючись чи протестуючи), навіть кілька разів змінюючи теми в рамках діалогу, але справа в тому, що вони звертають увагу та реагують на іншого. І це те, що не часто трапляється на іспитах з мови. Чому так?

Під час підготовки до іспиту з усного вивчення мови мовний матеріал включає багато корисного: словниковий запас до кожної теми, навіть розумні уявлення про те, що можна сказати про тему, сполучники, які можна використовувати, згода, незгода тощо. Мовні інструменти, одягнені у досить офіційний халат. Однак одній речі навчають лише дуже обмежено.

Зреагуйте. Як зазвичай у реальному житті. Однак є іспит з мови, де саме це завдання! Ось, наприклад, EUROEXAM. Одне з його словесних завдань дуже ароматизоване: кандидат повинен зіграти конкретну, але просту ситуацію, коли екзаменатор сидить навпроти. Кандидат починається з прохання або запитання, на яке викладач говорить те, на що потім кандидат повинен відповісти. Без роздумів і попередньо написаного тексту. Як вчитель, я люблю цю роботу, оскільки вона вимірює та розвиває справді корисні мовні навички. Про це я розмовляв із Золтаном Розгоні, керівником Центру мовного іспиту EUROEXAM.

За його словами, кандидати найбільше бояться не цієї частини усного іспиту, а діалогу, коли певна тема повинна обговорюватися з іншим кандидатом. Це також робить усіх лимонними, головним чином тому, що вони не вважають, що можуть отримати чесний рейтинг, якщо зловлять слабку партію, скажімо. Хто може навіть не говорити. (І це не так! Не хвилюйтесь! - але це мій коментар.) Кандидати менше бояться ситуації, оскільки це завдання має просту структуру, тобто, здається, це легко. Мабуть, я з цим погоджуюсь, бо, як згадував Золтан Розгоні, це завдання наполегливо вимагає живих мовних поворотів. І це, звичайно, не лише у випадку з EUROEXAM.

Тут з’являється картина того, де взяти мовний арсенал, який можна використовувати в такому розумному маленькому діалозі та ситуації?

Звичайно, ви можете зібрати це для себе з фільмів, книг, Інтернету. Однак, якщо ви хочете підготувати його, дорога тепер зелена. Ці живі мовні повороти, які ви можете почути та розгорнути не лише на іспиті, але й у реальному житті, будуть упаковані для вас у коробці в пакеті «Миттєвий неформальний», який вийде 15 червня. Це також буде дуже корисно для екзаменаторів! І не тільки колода карт, але і, наприклад, бонусний подарунок, який збирає 100 найпоширеніших фразових дієслів у розмовній мові та передає їх вам через міні-історії разом із аудіоматеріалом. Ви можете все це знайти тут.

У будь-якому випадку, як у вас був іспит з мови? Що сталося під час діалогу? Чи НАЙДАЧЕ вдалося поговорити зі своїм кандидатом? Вчителі! Екзаменатори! Тільки я бачу, що кандидати мають недоліки в цій галузі і вважають за краще втікати до монологів.?

Власник блогу: Габріелла Салай
Вчитель англійської мови для зайнятих дорослих

Куди я можу надіслати ці корисні подарунки?

26 коментарів - Як НЕ бути типовим словесним екзаменатором

Карина каже:

До діалогу я встиг поговорити зі своїм партнером, який, здавалося, був дуже впевненим і розкутим ... пізніше це мене лякало ще більше, тому що він впустив текст, повний сленгу перед екзаменаторами. що врешті-решт останнє завдання вже навіть не просили, але вони подякували нам за наш звіт ... Це сталося у квітні, наші результати були понад 90%. Але для цього мені довелося побувати в Італії на стипендію до вересня і змушений щодня спілкуватися англійською мовою з іншими студентами, де розмова також не була схожою на розповідь власного монологу. 🙂
(Хоча після іспиту я відчував себе дуже кульгавим, бо не міг сказати, що придумав, а насправді те, що я робив у випадковій ситуації розмови ... але після результатів я зрозумів, що справа не в цьому ).

Сюні79 каже:

Привіт! Зараз я маю усний випуск 17-го чи 18-го, в тому числі англійською мовою. Я нічого не боюся більше, ніж боюся!
Я практикую у приватного вчителя, а разом зі своїм і партнером вдома ми намагаємось грати екзамен. Але це інакше, бо вдома в ньому немає колу. 🙂 Але я дуже боюся, що не зможу говорити, коли доведеться. Оскільки я знайомий з англійською лише 3 роки, мені важко. Особливо те, що я вчився ввечері, і ми проводили 2 уроки раз на тиждень, що займало 10-15 хвилин, щоб розпочати заняття ... Потім, коли я закінчував випускний, я розповідав власний досвід. У всякому разі, справа в тому, що той, хто не має/або мало/зовсім не має словникового запасу, під час розмов обмежується лише декількома основними реченнями. 🙁 На жаль, викладання іноземної мови в Угорщині має дуже низький рівень 🙁

Бджола каже: