Є способи спілкування з нашими дітьми, які мають більший вплив на нашу силу переконання та впливу.

дітьми

Першим кроком є не засуджуйте нашого сина, коли він говорить або змусьте його взяти участь у темі, що ви з ним розмовляєте і яка вам не подобається. Уявіть, наприклад, що ми віримо, що наша дитина почала палити. Хорошим способом розпочати розмову буде щось на кшталт: "Марк, є хлопчики твого віку, які палять, що ти думаєш про це?" Ти не будеш палити, так? "

З іншого боку, існує ряд слова, що мають більший вплив, ніж інші при передачі повідомлення. Ви повинні знати, якими вони є, оскільки час, за який ми можемо утримувати увагу нашої дитини, зазвичай не дуже довгий. Я викладач в декількох університетах та бізнес-школах, і мої студенти роблять нотатки безпосередньо на комп'ютері, тому що вони рухаються швидше, ніж вручну, а оскільки Wi-Fi є, у них є Інтернет, відкритий Facebook, сторінки в соціальних мережах, WhatsApp. всього!

Змусити студентів звернути на вас увагу сьогодні складніше, ніж раніше. Незважаючи на те, що вони мають мозок із багатьма завданнями, наукові дослідження показують, що ступінь уваги зменшується, через необхідність розсіювати увагу на більшу кількість завдань (стимулів).

Візуалізація переваг

Для кращого переконання необхідно знати, що мозок будь-якої людини перед прийняттям рішення зважує витрати (психологічні, економічні, фізичні тощо) проти вигоди, яку принесе ця дія. Ми робимо "віднімання" за мілісекунди (чого мені це коштує і що я отримую натомість).

Щоб переконати своїх дітей, ми повинні сформулюйте ідею таким чином, щоб сприйняті переваги перевищували передбачувані витрати за виконання цього завдання. Давайте також побачимо це на прикладі ... із самим собою.

Хочу схуднути, але люблю їсти. Насправді я люблю їсти все, що робить вас товстим. Я не сиджу на дієті, оскільки відчутна користь нижча за психологічні витрати на замовлення салату замість яловичого бургера з карамелізованою цибулею та картоплею фрі. Я страждаю, якщо обміняю свій смачний гамбургер на овочеву або салатну тарілку. Однак, якби я зрозумів, що користь від дієти величезна, можливо, це компенсувало б мене!:-)

У будь-якому випадку ми завжди говоримо про передбачувані вигоди (а не реальні) та передбачувані витрати. Тут у батьків є виклик змінити це сприйняття так що віднімання буде додатним.

Співчуваючи своїй реальності

Ми повинні більше співпереживати дійсності дитини. Його реальність сильно відрізняється від нашої, коли ми були його віком. У такому технологічному та мінливому суспільстві, знання та навички адаптації до навколишнього середовища часом не є тим, що нам потрібно в минулому адаптуватися до нашого.

Однак ми намагаємось змусити їх придбати схеми навчання, які служили нам у наш час, саме завдяки цьому, тому що вони служили нам у той час. Деякі моделі працюють, а інші ні, і їх доведеться замінити іншими знаннями, які зараз, можливо, як батьки ми не готові надати.