Стимулююче середовище надає дитині більше можливостей для розвитку знань та набуття досвіду та навичок. Повсякденна діяльність приносить джерело знань з будь-якої сфери життя. Що чим сильніше стимулює навколишнє середовище, тим більше дитина дізнається про суть життєвих подій, діяльності та природні закони.
Як створити стимулююче середовище для дитини
Дитячий садок
Дитячий садок - це дуже стимулююче середовище для дітей дошкільного віку. Виховні цілі, що стосуються розумового, фізичного, інтелектуального та загального розвитку, забезпечують різноманітність і велику різноманітність стимулів.
Що діти вчаться в дитячому садку
Це різні мистецькі техніки, такі як малювання, малювання, виготовлення простих предметів з різних матеріалів, вони засвоюють естетичне почуття.
Різні заходи спрямовані на розвиток художнього, музичного, літературного, драматичного та музично-рухового виразу. Розвиває мовленнєві навички, комунікативність, інтелектуальні здібності та навички, пізнання та навчання.
Внесок у подальше життя дитини
Дошкільна освіта має велике значення. Залучайте дітей до діяльності та роботи, які пропорційні його віку. Почитайте або розкажіть їм казки, заохочувати їхню уяву, розвиток уяви.
Підтримайте їх природну потребу в грі. Гра є дуже хорошим засобом розвитку знань, здібності логічного мислення та творчості.
Знання лікарів, психологів та педагогів це підтверджують те, що переживає дитина в перші роки життя і що вона отримує від подразників навколишнього середовища, є постійним.
Дитячі книги
Дошкільник повинен знати хоча б якусь класичну казку - Про пряниковий будиночок, Червону Шапочку, Буряк чи будь-який з найвідоміших.
Рієканки
Навчіть дитину знайомим римам (Golden Gate open… та інші).
Вони також можуть бути сучасними, імпровізованими. Наприклад, це (немає наміру навчити їх цілеспрямовано, іноді досить читати і повторювати) Це корисно для розвитку мовлення, мислення і особливо вимови:
Поверніть голову вгору від грудей,
як ялиця прямо.
Хто досі крадеться,
у нього кругла спина.
Крива ворона летить,
шукає капітана,
де капітан,
хто боїться чорних ворон.